《2022年四年级语文拾穗教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四年级语文拾穗教学反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年四年级语文拾穗教学反思教学目标：（重点、难点）1、正确、规范书写本课生字。2、通过理解重点词句体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情3、学习作者的写作方法。4、鼓励学生谈自己的感受，培养学生的审美情趣。课前准备了解课文的背景资料教学过程：第一课时一导入新课今天我们来学习“收获”这一单元的第二篇课文拾穗板书（拾穗）“拾”是什么意思？“穗”是指什么？二初读课文，整体感知1自由读课文注意：读准字音，读通句子。2检查字词弥散晚餐监督遵循搜寻逼真偷窃欣赏充满三理解课文内容1从课文中的哪一部分看出收获了？（第一段）板书（收获）读一读。（出示：拾穗图）麦香混合在尘雾中，弥散在田野上，远处堆
2、起了金黄色的麦垛，一片丰收的景象。这收获的季节属于拾穗者吗？我们来进一步欣赏这副油画。2欣赏画面，说说你看到了什么？3文中，作者也对这三位妇女拾穗时的情景进行了具体、细致的描写。默读课文2-4段，边读边画出描写三位妇女动作、神态的句子。4说说你画的句子板书：中间承担生活重担右边腰落下毛病左边艰苦生活刚开始5再读课文2-5段，结合课文中的词句说说你从中体会到什么？6同学刚才结合油画谈出了自己的感受，我们看看作者是怎样评价这副画的？7 指名读第6、7段由于米勒对劳动的辛苦有切身的感受，因此这副画画的十分逼真，认真的欣赏会产生丰富的感受和联想。四情感升华谁来说说你的感受和联想？收获的季节属于她们吗？
3、她们能享受到收获的幸福吗？板书设计收获中间：承担生活重担拾穗右边：腰落下毛病左边：艰苦生活刚开始评价第二课时一、导入：同学们，你们看。（出示课文插图）还记得这幅画吗？你能简单的来介绍一下这幅画吗？前几天，我们一起欣赏了著名画家米勒的这幅油画作品，学习了一篇课文，课文的作者也像我们一样欣赏了这幅世界名画，并用生动的语言、具体的描写描绘了画面内容，使我们也学会了欣赏名画，课文的题目是拾穗。今天，让我们一起再走进课文，感受一下作者是怎样将画面内容写具体的。二、回顾课文，指导写作方法：1、从课文中找出描写画面主要内容的段落，自由朗读，说说作者是抓住了哪些方面对人物进行刻画、描写的？（动作、神态）2、指
4、名学生说。板书。找出有关的句子读一读。从这些语句中体会出了什么？为什么能从中体会出农民的辛苦和他们生活的艰难？在抓住动作、神态对画面中的人物进行描写之前需要怎么样？（仔细观察）板书。3、小结：只有在仔细观察的基础上，抓住人物的动作、神态进行描写、刻画，就会使你的文章具体生动。这是一种很重要的写作方法。（板书）还可以抓住哪些方面对人物进行刻画、描写？（语言、心理活动）我们应该学习运用这种写作方法，并运用到自己的文章中，这样你的文章也会具体生动。4、除了对人物的动作、神态进行描写之外，这三段中还有哪些语句你认为写得比较好？5、这句话中描写的内容能够从画面上全部观察的到吗？（不是）这是作者的（联想、
5、想象）还有哪些句子是作者的联想？6、小结：从这些句子中我们更深刻的体会到了农民的艰辛和生活的艰苦，所以，结合画面内容及当时的情景展开合理的联想也是一种很好的写作方法，它会使你的文章真实感人。7、今天，我们就学习运用这种方法进行一个小练笔的练习。三、创设情景、指导练笔：1、请两位学生将地面的纸花扫干净，其他学生观察人物的动作、神态等。2、说说你都观察到了什么？3、把你观察到的内容写下来。四、交流、评议：1、小组交流。2、指名读，说说好在哪？3、从文章中你体会出了什么？五、总结。板书：动作具体生动仔细观察神态合理联想真实感人七、教学后记：附送：2022年四年级语文挂帘词语联系题任凭也 无论也 既又
6、即使也 如果就 非不可1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。2.蟋蟀钻在土地上干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。3.（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。4.它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。5.它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）。6.满月的小猫（ ）淘气（ ）可爱。虽然但 只要就 不仅而且一就 只有才 无论都1.我（ ）进公园，（）拿着买好的面包向养狗熊的地方跑去。2.你让狗熊敬礼可不那么容易，（ ）你给它吃的，它（ ）给你敬一个。3.母鸡的叫声顶尖锐，顶凄惨，（ ）多
7、么贪睡的人（ ）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。4.（ ）象是陆地上最大的动物，（）却并非是最凶猛的动物。5.（ ）人惧怕的，人（ ）慑服之，视为“王”。6.兵马俑（ ）规模宏大（ ）类型众多，个性鲜明。只要就 虽然却 不仅还如果就 只有才1.（ ）主任下达“同意”的指令后，大门（ ）会打开。2.主人在睡觉前，（ ）按一下开关，整栋房子（ ）进入“休息状态”。3.科学( )在改变着人类的精神文化生活，（ ）在改变着人类的物质文化生活。4.（ ）电脑确认你是“未经登记”的陌生人，它（ ）不会打开大门。5.我( )未见叶老先生的面，（ ）从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。不但而且
8、虽然但是 只有才一就 如果就 因为所以1.（ ）到夜晚，整个香港（ ）成了灯的海洋。2.（ ）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们（ ）会谴责这里的人懒惰。3.飞向蓝天的恐龙这篇课文的语言（ ）准确，（ ）非常生动。4.（ ）下一番功夫，（ ）能得到优异的成绩。5.今天早晨（ ）下着大雨，（ ）我们班的同学没有一个迟到的。6.（ ）在辽宁西部首次发现了保存有羽毛痕迹的恐龙化石，（ ）科学家们欣喜若狂。即使也 既也 如果就要是就 不光还 因为所以1.爬山虎的脚（ ）没触着墙，不几天（ ）萎了。2.它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。3.( )蟋蟀建造住宅的工具是那样柔弱，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。4.（ ）在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，（ ）可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。5.一种叫中龙的爬行动物，（ ）见于巴西东部，（ ）见于非洲西南部。6.（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。
