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1、给学校领导的建议书9篇在社会发展不断提速的今日，许多地方都会运用到建议书，建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、署名、日期等几部分组成。那么你有了解过建议书吗？以下是我为大家收集的给学校领导的建议书9篇，希望能够帮助到大家。给学校领导的建议书 篇1敬重的校领导：您好！我是贵校的一名六年级小学生，我已在校内生活六年之久了！校内里五彩缤纷的花朵，茂密的绿树一些事物，将这个大花园般的校内装扮的更加生气勃勃。可是，当我们走进教学楼，细致一看时，也不免会发觉很多的美中不足。我发觉，走在楼梯道里，那里的水龙头虽然没人用，但“哗哗”的声音一下便闯入耳里，池子里，道口被堵塞了，水始终往上升着。没人去伸手关关
2、水龙头。为什么？为什么这些水龙头会始终开着？我想是因为：同学们用完水后，轻轻一拧，就走了，走后发觉水龙头没关紧后，也懒得去关了。还有些同学路过时发觉水龙头没关，就会想，这又不是我开的，管我什么事？这样，才会导致水始终流着吧！我国的水资源就是这样被奢侈掉的吧！作为贵校的一名小学生，我应当在此提出我那不成熟的建议：1.在水池旁，贴上一些关于节约用水，节约资源的牌子。这样，只要来水池用水的，都可以看到这些警示语。2.在晨会上可以以这一个问题，来说一说，让全校师生都有这个节约意识。3.以这个话题，可以让每个班开一个班队会，每个同学都谈谈自己的建议、4.假如有同学发觉某人不管紧水龙头，可以举报，赐予物质
3、嘉奖。希望校领导能在百忙中抽出一点时间看看我的这份建议书。祝我校越办越好！一名六年级小学生20xx年11月11日给学校领导的建议书 篇2敬重的西湖公园领导：您好！我是一名小学生，自从重建的西湖公园向我们放开宽广的大门，我踏入第一步起。我就望见地上有很多包装袋、垃圾食品，“污染”了我兴奋的心情，我在游船的时候，小河里的垃圾多得数不清。我原本以为：公园特别漂亮，没有污染环境现象。可是，这跟我的以为完全相反！我特别懊丧：有一位阿姨打算扔垃圾，垃圾桶就在前方，她就随地扔下就走了。西湖公园垃圾桶有点少，这是乱扔垃圾的缘由，走了许久看不要垃圾桶才扔的吧！有垃圾桶他们也是随地乱扔。我还望见一个小男孩在漂亮的
4、草坪上蹦来跳去，把漂亮的小草都弄“哭”了。为了西湖的漂亮，我想西湖公园领导提出以下建议：1、要明确责任，西湖公园究竟是哪个领导负责。2、要好好儿政治一下西湖公园，来劝阻游客不要乱扔垃圾，多设几个垃圾桶，再建几个爱惜公园的小标语。我建议你在草坪旁边建一个栏杆，防止别人乱踏草坪。3、最近不是有事务吗！你可以把垃圾桶改成有关日本的东西，把垃圾往里面投，这样大家都乐意：反日的大家都遵守吧！4、组织志愿者的团队，利用业余时间开展为西湖公园“大扫除”。把公园打扫得干干净净，还我们一个美丽、漂亮的公园。希望西湖公园领导能够接受我的建议。感谢！一个一般的小学生：王怡涵20xx年1月10日给学校领导的建议书 篇
5、3深圳市环保局的相关领导：你们好！我这个星期天我和蔡敏，周子琪还有李靖宇去塘朗山漫步，发觉那边停了好多车，心想咱们可真是去对地方，离山近，不想别人还要大老远开车来登山。可再往上面走一走，却发觉这么多车有好些是特地开到这里来洗车的。真搞不懂，是因为这里有免费的水吗？惋惜好些还用洗衣粉呀什么的，这可是对环境的一大污染呀！我想其实大家自己从家里提桶水下停车场抹一抹也花不了多少水费呀！看到这样污染环境，心酸呀！卓雅小学六年级：叶鑫给学校领导的建议书 篇4尊敬的校长：您好!我是一名即将毕业的小学生。在母校的这六年间，我增长了很多学问，素养也得到了提高。在此，首先感谢您多年来对我的耐性教化，辛勤栽培，使我
6、受益匪浅。为了让学校越办越好，让学弟学妹们有个更好的学习环境，我想向您提出几点建议。第一，我觉得学校的阅览室应当发挥它的作用。图书阅览室是同学们在学校学习学问的好地方。阅览室建成后，给每位同学都制发一张借书卡，上面有姓名和班级。同学们靠着借书卡就可以借到他喜爱的图书，并做好具体的登记。倘如有损坏图书的，就赐予相应惩罚。这样，同学们既能在读书中学到学问，又能养成爱惜书本的好习惯。其次个建议就是希望学校能够再多种些花草，使我们的校内更加美丽。春天，我们可以与漂亮的鲜花共舞;夏天，我们可以在大树的怀抱下看书;秋天，我们与刚刚脱离的树叶一起玩耍;冬天，我们与它一起穿上的棉衣。下课了，同学们还可以远眺远
7、方，看着有很多花草的校内，肯定可以解除上课时的疲乏，使我们的精神更加饱满。第三不要过分强调学校的特色，基础教化要服务于学生的全面成长，学校是否达到了肯定的水准和具有了肯定的品位，比具有某种特色更重要。以上就是我的建议，望校长能够睬纳。建议人：xxx20xx年xx月xx日给学校领导的建议书 篇5尊敬的校长：您好!我是六(二)班的一名学生，在小学六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教化，使我从无趣的小孩成为一名成熟的小学生，在此我向您和老师们表示深深的感谢。如今，我们就要离开学校了，离开朝夕相处的同学，还真有点舍不得。现在，我们学校发展的很好，学校建筑设计合理，各种器材无奇不有，
8、大家在这里学习也很轻松，开心。在将要离开母校之前，我想给学校提两点建议：1、学校多派一些同学管理楼梯口，特殊是升旗和做操时，维持秩序，不让楼道造成拥挤，造成堵塞，假如可以的话，把大家上下楼的时间措开，让楼下的先进去，这样楼道就会宽松的多，不简单发生意外事故。2、在体育课上多开设一些课外小组，比如打篮球、乒乓球等这样我们可以多驾驭一些技巧，再加上长期的熬炼我们的身体会更强健。3、我觉得学校应当多去春游和秋游，让课堂上学到的学问和大自然的实践相结合。现在我们的学习任务很重，压力很大，我们成天都把时间用在书本的学习上，经常很疲惫，也很厌倦，所以我们应当到外边放松一下。尊敬的校长，为了我们更好的成长，
9、生活、学习请你接受我提的看法吧。祝您青春常在!笑口常开!希望母校的明天更加美妙!建议人：xxx20xx年xx月xx日给学校领导的建议书 篇6敬重的校长：您好!冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有许多事要做。您为们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。但是，您却忽视了四楼的重要场所图书室。使得满腹学问的它遗忘了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道吗?有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不行及”的书架。您知道这一切吗?记得上次您让们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。莫非这么一
10、间为同学而修建的学问宝库，就甘心沉没在浑黄的尘埃中吗?很多在学校不应当发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行无忌”：1、很多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊;2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危急;3、由于没在小时养成读书的习惯，很多人只机械地接受老师教的学问，自己不在课外学习。鉴于以上3点，们诚意诚意地向您提出以下几点建议：1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置十万个为什么、百科学问大全等学问性读物。并且最好定期更换图书，已防同学们乏味;2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生;3、每学期期末后开展“读书会”和“学问抢答”，使们得到了
11、学问，也陶冶了情操，还得到了乐趣。以上建议，请您接受，让校内再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的，请您多多宽恕。建议人：xxx20xx年xx月xx日给学校领导的建议书 篇7学校的领导们：你们好！我是本校六年级三班的同学，我代表全班同学向学校提出关于环境污染与奢侈资源的几点建议，希望领导们悉心接受。夏日炎炎，学校里的水龙头工作就多了起来，同时又受到了同学的冷落。转角路过，“啦啦啦啦啦啦”水龙头在哭泣啦！它在哭泣：“学生们都冷落我、不理我，任我哭泣难过，没有人肯理我，我好孤独。”听到了吗？水龙头的哭诉，即使有人路过看到，也不会有多少人伸手关一关。“呼呼呼”大风肆虐，学校大门口的“恶魔”又起先张
12、狂了。“哗哗哗哗哗哗”恶魔们正向着醒悟的空气宣战呢！我们要维护正义的一方，帮助空气打倒恶魔，维持这赐予人类生命的空气！我们学校有很多同学不爱惜环境、奢侈自然资源，远远不止我所说的这些，不过，只要校方发出号召，必定可行！我现在就这几个问题提一些建议，如下：一、用较温馨的提示语告知学生不要奢侈水资源，如：“水龙头大叔在哭呢！赶快去劝慰劝慰它呀，泪流多了对眼睛不好！”这样说主要是为了让低年级的学生也能够留意一下。二、利用广播等告知学生放学了不要买零食，就算要买，吃完之后不要乱扔，要扔进垃圾桶。我的建议就这些，希望领导们接受这些建议并提出更好的解决方案。为了学校，更为了我们生活的地球，爱护好学校、地球
13、的环境吧！六三班学生20xx.11.6给学校领导的建议书 篇8敬重的学校领导：您们好!我是XX学生的家长，首先我要感谢学校这么久以来对我孩子的关切、照看和教化。不行否认，在学校的细心管理和老师的指导教化之下，我的孩子在许多方面都有较为明显的进步。我信任不止是我的孩子，其他家长的孩子也都是一样的。学校和老师对孩子们所付出的一切，我信任这也是众多孩子的家长都有目共睹的。在此，我以一个家长的身份向学校的领导提出一些建议，望学校的领导能够主动接受，如有不当之处也请学校的领导能够包涵。首先，我作为孩子的家长，希望孩子在学校的生活能够得到更加无微不至的照看。孩子正处于学习的阶段，不仅是对学问的学习，也是对
14、生活各方面实力的学习。而且，孩子大部分的时候都是在学校度过，学校的管理人员和老师跟孩子的接触也是比较多的，也更简单刚好发觉孩子的不足之处。另外，终归学校老师人数有限，不行能每一个孩子都特地分派一个负责老师，因此，我希望学校能够对实力有所差异的学生进行有针对性的生活管理教化。对于还有不足之处的学生，肯定要多给与指导和关切，不能只关注优秀的学生。其次，是孩子心理成长的问题。作为一名家长，我明白，许多时候老师的话比我们做家长的话更有用。这个年龄阶段的孩子是心理成长的初始阶段，成长的好坏对他们以后的心理改变都会有很大的影响。因此，我希望学校的领导和老师都能更加关注孩子的心理改变，多跟他们沟通、沟通，多
15、了解他们的想法。同时，还要给孩子们营造良好的心理成长环境，如学校不能体罚学生，多进行德育教化;老师也不能因为个人缘由或是孩子的成果好坏而定义对一个孩子的看法，就算成果不好也还是有别的优点，作为老师就应当擅长发觉孩子的优点并以此对孩子进行激励，博得孩子的喜爱和信任，这样孩子也能够更加听从老师和学校的管理。最终，就是孩子的行为和言语问题。老师在孩子们的眼里就是一个“仿照”的对象，许多时候老师的言语和行为都会对孩子造成影响。因此，我希望学校的领导能够加强对学校老师的培训，包括行为、言语、思想、教学水同等多方面的培训，打造出一支优秀的老师队伍。并对老师们严格要求，坚决不允许出现打骂孩子、体罚孩子、用不文明的语言教化孩子等现象的出现。要知道，孩子不仅是跟老师学习学问，也会更老师学习做人，假如老师的行为和语言都不文明，甚至是粗鲁，那么对孩子将会造成多大的影
