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1、 六年级语文基础知识竞赛试卷（2012年秋）六年级 班 姓名 座号 评分 一、填空（15分，每空0.5分）1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有（26 ）个，声母有（23）个，韵母有（24）个，整体认读音节有（16）个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有（四）种。2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有（梢）的注音不是整体认读音节。3、“头上、叶儿、里头”三个词中（叶儿）要读成儿化音。4、“s 、sh”中的( sh )是“木偶似的”读音。5、“xian 、 lian 、 xiong 、 liu” 四个音节中,只有( liu )中的“i不是介母。 6、补上成语的下半部分。 A、千里之行，
2、（始于足下） B、天网恢恢，（疏而不漏 ） C、螳螂捕蝉，（黄雀在后） D、满招损，（谦受益 ） 7、叠字成语 、咄咄（逼人 ）、兢兢（业业 ）、虎视（眈眈）、振振（有词 ）8、谚语、歇后语 、人心齐，（泰山移） 、有则改之，（无则加勉） 、飞蛾扑火。（自取灭亡） 、孔夫子搬家（净是输（书） ） E、冷水烫鸡（一毛不拔） 9、常识填空A、代表 （中国中央电视台 ）， B、代表（视频光盘）、 C、indows代表 （窗户，视窗系统）， D、hina代表 （中国） E、火警电话是 （ 119 ） F、盗警电话是（ 110） G、交通事故报警台（122 ） H、急救电话 （ 120 ）二、读音（4.
3、5分，每题1.5分） 1.加点字注音正确的一项是（ B ） A、膝盖（x） 草丛（cng） 胆怯（qi） 解剖（pu） B、脑髓（su） 蓦地（m） 强迫（qing）订正（dng） C、瞥见（pi） 处决（ch） 执拗（ni） 分泌（m） D、一幅（f） 翘首（qio） 魁梧（w） 瓦楞（lng） 2. 加点字注音错误的一项是（C） A、惟妙惟肖（xio）坦荡如砥（d）辗转反侧（zhn）称心如意 （chn） B、妄自菲薄（b）潜移默化（qin）辙乱旗靡（m）挑拨离间 （jin） C、装模作样（m ）峰回路转（zhun）沁人心脾（qn）赫赫有名 （h） D、曲径通幽（q）上窜下跳（cun）随声附
4、和（h）万籁俱寂（li） 3.下列词语中加点字的注音有误的一项是（C ） A、差使（chi）颠簸（b）懦弱（nu） 随声附和（h） B、蹒跚（pn） 不屑（xi） 热忱（chn）惟妙惟肖（xio） C、脉络（mi） 狭隘（i） 混浊（hn） 相形见绌（ch） D、粘贴（zhn） 执拗（ni） 恣肆（z） 锐不可当（dng）三、字形（3分，每题1.5分） 1. 字形有误的一组是（D） A、鄙薄 修葺 畸形 竹篾 B、阔绰 倦怠 颧骨 游弋 C、隔阂 滑稽 琐屑 忌讳 D、害臊 沟壑 恳荒 无赖 2.下列语句中没有错别字的一项是（D） A、不论学习哪种知识，都应该辩伪去妄，掌握事物的真谛。 B、模
5、拟体育加试，同学们取得了很好的成绩，我们应再接再励，攀登高峰。 C、北京办奥运既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。 D、工匠们就地取材，建造了世界上最早的独拱石桥赵州桥。四、语素义和词义（4.5分，每题1.5分） 1.加点字解释有误的一组是（C） A、热忱（情意）阅历（经历）爽快（率直）莫名其妙（说出） B、遵循（遵守）欣赏（欣赏）敏捷（快）无人问津（渡口） C、气派（风度）呆滞（不流通）琐屑（卑微）一鼓作气（击鼓） D、秀颀（高）嘹亮（响亮）皎洁（白而亮）无精打采（提） 2、加点字字义相同的一项是（D） A、沉浸 沉静 B、飞翔 飞跃 C、宽慰 宽裕 D、敏感 敏捷 3.加点词解释正
6、确的是（ D） A、他一闲下来，便感觉到无聊。无聊：言谈、行动等没有意义而使人讨厌 B、杜甫的诗深受后人推崇。 推崇：崇敬 C、商店里琳琅满目的商品摆放得错落有致。错落有致：交错纷杂，很有秩序。 D民主战士闻一多先生面对敌人的枪口大声疾呼：民主、自由。 大声疾呼：大声呼喊，提醒人们注意。五、理解运用（57分，每题1.5分） 1.能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：( B ) 实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下 的种子，就会获得行为的收获，播下的种子，就会获得习惯的收获，播下 的种子 ，就会获得性格的收获，播下的种子，就会获得命运的收
7、获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。 A思想 性格 行为 习惯 B思想 行为 习惯 性格 C行为 习惯 性格 思想 D性格 行为 习惯 思想 2.根据句意依次填写词语最恰当的是( C ) （1） 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，( )出一片安静而和平的夜。 （2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片( )的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，( )你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（4）沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被( )，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。 A、烘托 寂静 进入 摧毁 B、映衬 平静 进入 毁坏 C、烘托 平静 扑
8、入 摧毁 D、映衬 寂静 扑入 毁坏 3.下列句中横线上，依次填入词语最恰当的一项是（ A ） （1）包兰铁路通车以来，火车在沙漠上行驶，从来没有因为风沙的 而发生事故。 （2）农民兄弟要做好准备，防止害虫 农作物。 （3）由于长城外的风沙 ，榆林城也受到袭击。 （4） 这个区域不断受到风沙的 ，有些部分逐渐变成荒漠了。 A、侵袭 侵害 侵入 侵占 B、侵入 侵害 侵袭 侵占 C、侵占 侵入 侵袭 侵害 D、侵害 侵占 侵入 侵袭 4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（A ） A、这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。 B、一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重
9、建了家园。 C、这么好的天气去旅游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 D、凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。5. 画线词语在句中含贬义色彩的是（ B ） A、对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。 B、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 C、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 D、我喜欢海， 溺爱着海，尤其是潮来的时候。6. 句中画横线的字解释都正确的是( B ) （1）他触目伤怀，自然感情不能自已。 （2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 A、触（感动）
10、鼎（大） B、触（接触）鼎（古代的一种锅） C、触（接触）鼎（大） D、触（抵）鼎（正在） 7.下列用词造句哪一项有错误？请你把它选出来。（B ） A、酝酿：这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。 B、拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。 C、怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。 D、精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。8. 句中画横线的成语使用不恰当的是( A ) A、等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦让她深居简出还挺不容易！” B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。
11、 C、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。 D、为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。9. 填入下面语段空白处最恰当的一组词语是（ A ） 那兴安岭上起伏不断的茫茫林海，那开满斑斓多彩的无名花儿、长满 奶油草的呼伦贝尔草原，以及举手可以接天的险峻的华山。曾给人多少有趣的遐想，曾激发多少变幻的感情。走近看时，原来是树身上布满了 的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得 的苏堤更加绿了几分。 A 绿油油 绿茸茸 绿莹莹 B绿沉沉 绿莹莹 绿油油 C绿茸茸 绿莹莹 绿油油 D绿莹莹 绿油油 绿茸茸10、词语搭配完全正确的一组是
12、（ D ）。 A、提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物 B、反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田 C、发现问题 远大理想 参观演出 改正错误 D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作认真11、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（ B、D ） A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。 B、我们要热爱大自然。 C、他上神态自然地讲起来。 D、风、雨、雷、电都是自然现象。12、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（C） 、川流不息、高山大川、一马平川、百川归海13、与提供的句子搭配恰当的一句是（B）他一人走在巷子里， 、一个人影也没有。、只听见远处传来的几声犬吠。、周围人声鼎沸。 六年级语文基础知识竞赛试卷（2012年秋）六年级 班 姓名 座号 评分 14、下列句中没有语病的一句是（D） 、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。 、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 、通过这次活动，我们受到了很大的教育。 15、选出不是比喻句的一项是（A） 、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。 、地中海被称为西方文明的摇篮。 、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。16、“这是电影院”中的“电影院”有五个修
