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1、20102011学年度第 一 学期小学语文科教学计划镇 （街道）：西南街道学 校：刘本章小学班 级：一（2）班 任课教师： 刘兴桂一、学生基本情况分析上学期期考成绩统计表班级参加考试人数达标率（）优秀率（）各等级段人数ABCDE知识与能力状况经过一周来的观察，本班大部分学生学习语文知识有了一点兴趣,基本能掌握所学的知识。听、读能力有了提高；但也有一部分学生由于上课注意力分散,成绩不够理想,对学过的知识掌握不牢，记忆力差和认读能力都比较差，因而造成学习有困难，学习成绩不理想。学习态度、方法、兴趣、习惯等情况 经过一周来的观察，本级大部分学生的学习态度比较认真，学习兴趣也开始比较浓，课前能准备好学
2、习用品，课堂能集中精神听课；但也有一些学生上课精神不集中、搞小动作，对学习不感兴趣，未能依时完成作业，良好的学习习惯还没有形成。二、本学期教学目的要求一、本学期教学指标：A级率：65% 合格率：95% 平均分 88二、教学目的： 培养学生的拼音、识字、阅读、口语交际的能力和良好的学习习惯，并在语文教学的过程中进行思想品德教育。三、教学要求：1、 学会汉语拼音声母、韵母、声调，能准确地拼读音节，正确地读出整体认读音节；能正确书写声母、韵母和音节。并在学习中不断巩固，逐步达到熟练拼读，并借助汉语拼音识字、正音、学习普通话。2 、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识常用汉字400个，会写其中100个
3、。3 、掌握汉字的基本笔画，掌握正确的写字姿势、执笔方法，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁，逐步养成良好的写字习惯。4 、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。5 、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。6、学习默读，做到不出声，不指读。7、能借助读物中的图画阅读。8、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。9、在口语交际训练方面学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。10、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。11、与别人交流
4、，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。12、 结合课文的思想内容，对学生进行文明礼貌团结友爱等方面的教育，培养健康的思想感情。三、教学措施1、对学生加强学习目的、理想前途的教育；激发学生学习语文的兴趣，培养正确的学习态度和良好的学习习惯，指导他们掌握基本的语文学习方法，并鼓励他们采用适合自己的方法学习，逐步提高自学能力。2、充分利用学校现有的教具及现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，结合各单元的教学要求，开展丰富多彩的语文实践活动，使学生在广阔的空间里学语文，丰富知识，提高能力。3、抓好汉语拼音及识字教学。在汉语拼音教学过程中，加强认读训练和进
5、行游戏活动，巩固所学的拼音；在识字过程中，抓好基本笔画、偏旁、笔顺规则的教学，多进行认字、写字及组词的训练。4、抓好早读及下午第四节课的时间，指导学生朗读课文，在规定时间完成要背诵的课文；抓好学生的书写，定时开展铅笔写字比赛。5、加强后进生的辅导，在班中开展“以好带差”的活动，帮助成绩差的后进生赶队；同时注意优生的培养。6、抓好对学生每一单元的知识考查；结合每个复习的口语交际训练，培养学生的口头表达能力。四、教研专题及措施（一）、教研专题：加强汉语拼音教学，重视培养拼读能力（二）、教研措施：1、 利用电化教学设备，激发学生的学习兴趣。2、每节课要用10分钟时间让学生拼读音节训练。3、每周用一节
6、课的时间利用复习训练中的听说训练内容，有计划地进行指导学生练习。4、在教学中，加强音节教学，重视培养拼读能力。5、引导学生开展形式多种多样的拼音游戏活动，使学生在愉快的活动中巩固所学的知识。6、说话课，认真指导学生阅读拼音读物，提高学生的拼读能力。（三）教研专题情况小结： 五、各单元教学内容和目的要求第一单元课题入学教育 汉语拼音识字（一）1-4课 语文园地一口语交际：有趣的游戏授课课时60课时教学进度第一周星期五至第八周星期五教学目的要求1通过让学生观察画面，初步了解学校生活，感受教师的亲切、同学的友爱，共同学习的快乐。2通过学习本单元的内容，让学生懂得要尊敬老师，热爱学习，遵守纪律团结友爱
7、，并养成良好的读书、写字习惯。3通过学习，教育学生学做尊敬父母的好孩子。4学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。5能借助汉语拼音识字、正音，学说普通话。6认识122个字，会写14个字。认识五种笔画和8个偏旁。7能正确、流利地朗读各课文。8通过学习儿歌，初步感受童谣中所表现的景色美。有积极参加体育活动的愿望。9通过学习识字（一），让学生感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。10通过学习语文园地一，使学生能正确地读句说句，认读姓氏字和背诵古诗。11通过口语交际的训练，使学生能把自己做过的游戏说出来，交流感受，学习提问。教学重点难点重点：能读
8、准声母、韵母的音，掌握各个字母的字形，掌握u上两点的省略规则。能正确地拼读三拼音节。掌握生字的基本笔画。/难点：掌握声母、韵母的 发音，掌握三拼音节的拼读方法。综合性学习活动带学生去参观校园的花草树木并教育学生爱护校园的花草树木。知识缺漏情况 第二单元课题课文 （15）课语文园地二口语交际 我们的画授课课时13课时教学进度第九周星期一至第十周星期五教学目的要求1、 通过学习本单元的课文，让学生知道江南是美丽富饶的地方，萌发热爱家乡，热爱祖国的思想感情。2、 通过学习课文，让学生知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。3、 认识56个字，会写19个字，认识7种笔画和15个偏旁。4、
9、学会远-近 有-无 来-去等反义词。 5、能正确、流利地朗读课文、背诵课文，理解课文内容 6、通过口语交际，激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。培养说话大方，听话认真的习惯。教学重点难点重点：学会本单元的生字，能正确地书写。理解课文的重点词语及课文内容。能正确、流利地朗读课文。难点：能正确、流利地朗读课文。正确地书写生字。 综合性学习活动进行拼音知识考考你活动。知识缺漏情况 第三单元课题课文 （610）课语文园地三口语训练：这样做不好授课课时13课时教学进度第十一周星期一至第十二周星期四教学目的要求1、通过学习古诗，让学生感受诗歌所描写的意境，产生对中华传统文化的热情之情。 2、通过学习，
10、让学生感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。并让学生懂得见到别人作得不对，要及时劝说阻止。 3、认识54个字，会写18个字，学会7个偏旁和5种笔画。 4、通过学习本单元的课文，使学生了解一些动物尾巴的特点。5、 通过学习儿歌，让学生了解识别方向的基本常识。6、 能正确、流利地朗读课文、背诵课文和理解各课文的内容。7、通过口语交际的训练，让学生弄明白“在草地上踢球和浪费自来水”这两件事的做法为什么不对，该怎样劝说。 教学重点难点重点：1学会本单元的生字，会读、会认，能正确地书写。 2能正确、流利地朗读和背诵课文。难点：1掌握生字的音形义。 2能正确流利地背诵课文。综合性学习活动观察自己喜欢的
11、小动物，并把它的样子说给同学听。知识缺漏情况第四单元课题识字二 （14）课语文园地四口语训练：我会拼图授课课时 11课时教学进度第十二周星期五至第十四周星期三教学目的要求1、 通过学习，让学生初步了解会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。2、 通过学习，培养学生的创造想象能力和动手能力。3、 认识53个生字，会写15个字，认识两种笔画和4个偏旁。4、能正确、流利地朗读和背诵各课文。5、通过学习，让学生观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。6、学会两组反义词，会用“越-越-”词说话。7、 能用不同的圆或半圆的纸片拼出新的图形，培养学生的创造想象和动手能力
12、。8、能够清楚地向别人介绍自己拼图的内容和方法，并能夸夸自己和别人的作品，培养合作精神和审美情趣。教学重点难点重点：1学会本单元的生字，会认读，能正确地书写。 2能正确、流利地朗读课文。难点：能正确地书写生字。能正确地背诵课文。综合性学习活动进行拼图比赛，并清楚地向别人介绍自己拼图的内容和方法。知识缺漏情况 第五单元课题课文 （1115）课语文园地五口语训练：该怎么办授课课时17课时教学进度第十四周星期四至第十六周星期四教学目的要求1、 通过学习本单元的课文，教育学生从小关心他人，使学生懂得从小就树立自立的思想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领。2、 认识60个生字，会写18个字，认识3
13、个偏旁和一种笔画。3、 通过学习课文，使学生产生对首都北京的热爱之情。同时使学生懂得雨水与植物生长有密切的关系。4、 通过学习课文，使学生懂得只有仔细地观察，才能了解事物的特征。5、 能正确、流利地朗读和背诵课文，并理解课文内容。6、能借助图画了解图意，并说出图画的内容。教学重点难点重点：1掌握本单元的生字，会认会读，能正确地书写。 2能正确、流利地朗读课文，并理解课文的内容。 难点：1能正确、流利地朗读课文中的长句子。 2通过读课文，使学生知道雨水和植物生长的关系。并从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。综合性学习活动开儿歌朗诵会知识缺漏情况 第六单元课题课文 （1620）课语文园地六口语训练：小兔 运南瓜授课课时17课时教学进度第十六周星期五至十八周星期五教学目的要求1、通过学习，让学生懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。同时使学生懂得爱护树木，保
