八年级物理下册7.3重力同步检测试题

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1、课题重力时间 年 月 日课型 课时主备人学生学习目标1、 知道重力的概念。 2、 理解重力的大小与质量的关系。3 、掌握重力的方向和作用点。7.3 重力实验(参考)器材:小纸团、弹簧称、钩码。一、预习导学(一)问题思考:带着下列问题请同学们阅读课本P54-58面的内容,独立完成下列自学思考题:1、力的三要素是什么? 2、重力的三要素是什么?(二)提取信息:1、_叫重力。2、物体重力的大小跟它的_成正比,公式Gmg中g表示物体受到的重力与之比,约等于Nkg粗略应用时可取g=_。3、重力的方向是_,重垂线是根据_的原理制成的,瓦工常用它来检查墙壁_。4、重力在物体上的作用点叫物体的_ 。二、课内探

2、究(一)重力的产生1、观察右图;自己向上轻抛纸团,由观察到的现象谈谈重力的产生。2、我来归纳(1)地面附近一切物体都受到_。(2)物体间力的作用是相互的地球吸引物体的同时,物体也吸引地球重力特指_的吸引力。(3)重力的施力物体是_,受力物体是_。(二)重力的大小1、测量力的常用工具是_,重力通常叫_。2、探究:重力的大小跟什么因素有关?(1)猜想:重力的大小跟_-有关。理由:_。(2)实验探究质量m/kg重力G/N (3)我来归纳物体重力的大小跟物体的质量_。重力大小的公式_。g的物理意义: _。在要求不很精确时g可取g=_。(三)重力的方向小组讨论重力的方向,本小组认为重力的方向是_理由:_

3、。观察下图,归纳重力的方向是_。(四)重心(1)知识扫描:重心-重力的作用点。请快览课本5758面“重心”下的文段中填出:质地均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上,如方形物体的重心在_,球的重心在_,粗细均匀棒的重心在它的_。(2) 知识积累:物体的重心位置一定总在物体上吗?_,试举一例:_。三、课内巩固1、地球附近的物体由于地球吸引而受到的力叫 ,它的方是 的,利用这个性质,建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否 ,还可以用重锤线来检查桌面或窗台是否 。2、质量为2kg的水受到的重力多大? 2、一铁球的重力为1950N,则此铁球的质量是多少?(g=10N/kg)四、课后反思本节课我最大的收获:

4、我的疑惑:五、课外延伸1、 小明的质量可达50kg,则它的体重为_N一个苹果的质量为100g,则重力_ N 。2、重垂线是根据_的原理制成的,瓦工常用它来检查墙壁_,木工常用它来检查工作台_3、如图是一个物体所受重力的示意图,其中正确的是( ) 4、同一物体在月球表面受到的重力约为在地球表面受到的重力的 1/6 ,在地球上质量为 60 千克的人,到月球上他受到的重力为_牛顿,质量是_千克。5、下列物体的质量和重力估计正确的是 ( ) A.一个中学生的体重大约是50N B一个苹果的质量大约是0.15kg C.一只母鸡的重力大约是1.5N D一个鸡蛋的质量大约是0.5kg6、如果没有重力,下列说法中不正确的是 ( )A河水不再流动,再也看不见瀑布 B人一跳起来就离开地球,再也回不来C物体将失去质量 D杯子里的水倒不进口里面

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