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1、 水平二课题：板羽球颠球 主编人：刘 红 学习目标： 1知识与技能：了解颠球的作用，掌握正确握拍颠球方法。 2过程与方法：通过与同伴合作探究学习,提高对板羽球的练习兴趣。 3情感、态度与价值观：培养勇敢果断和克服困难的优良品质。 学习重点：握拍方法，颠球动作 学习难点：如何控制球的落点学习方法：自主学习、合作探究、模仿练习法、相互学习、竞争比赛 教学准备：板羽球、拍若干导学过程：一、（师）激发兴趣，导入新课（2分钟左右） 课堂常规：(1) 体委整队检查报告人数。 (2) 师生问好。 (3) 宣布本课内容 (4) 安排见习生。 组织：四排横队集合 要求：精神饱满，集合快、静、齐二、（师、生）热身
2、准备（7分钟左右） 1、慢跑热身组织：一路纵队教法：师口令统一指挥（音乐伴奏）要求：队伍整齐，控制速度，不能推挤 2、游戏：快快领发球拍。方法：课前将拍子分组放在旁边，听到口令后，组长迅速拿拍子发放给本组成员放在同学们的右侧前面,不能乱扔，先完成的为胜。 3、热身球拍操组织：体操队形教法：教师领做，语言引导，生模仿练习要求：动作协调，充分活动开各关节三、示范动作技能（5分钟左右） 颠球握拍方法：虎口对着拍柄窄面内侧的小棱边，拇指和食指贴在拍柄的两个宽面上，中指、无名指和小指并拢握住拍柄，拍面与地面平行。动作要领：用持拍手将球拍平放于腹前，另一只手将球抛起，待球落至腹前高度时，迅速击球的下部（保
3、持拍面平），并配合脚步移动。 教法：1、 教师示范颠球的基本动作 2、学生认真观察动作，并记住动作方法 3、教师组织学生徒手集体练习几次四、自主学习、组内探究（8分钟左右） 师引导生带着问题自主学习：设疑：怎样把球连续颠起来？ 学生：1、由各组小组长带领本组成员自主练习 2、组内成员自主合作探究动作方法 3、根据教师提出的问题找到最好的解决方法 教师：1、观察各组学生练习情况 2、巡回指导学生练习 组织：分组练习，练习间距要适当 要求：注意安全 ，组内同伴合作互相探究解决问题五、交流展示、点评解惑（4分钟左右） 学生：1、请学生展示学习成果（可创编新动作） 2、积极提出问题 教师：1、讲评各组
4、展示情况 2、提出动作注意事项 3、引导学生挑战两人对颠组织：如图所示 要求：1、两人一组相对站立 2、一人连续颠几个球后直接将球颠至对方面前，对方同学迅速接球颠球，依次循环，看哪组同学配合的最好六、分组巩固练习，当堂检测（3分钟左右）学生：1、根据教师的点评和提出的注意事项进行分组练习 2、分组检测一分钟颠球的个数，师统一口令指挥 3、自己数个数教师：1、组织学生练习，师巡回指导 2、统一口令指挥，讲评七、游戏：障碍拼图接力赛（7分钟左右）组织：四路纵队 教法：1、师讲解游戏方法和要求 2、学生分组摆好板羽球拍 3、学生分组比赛 4、讲评要求：清楚方法和规则，团结协作八、放松整理（4分钟左右）1、集合整队清查人数2、教师组织生放松练习3、课堂小结4、宣布下课归还器材
