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1、水利专业大学生职业生涯规划书一、自我认知对于水利事业，我有热情有理想。因此，作为一名河海 人，我感到深深的荣誉感，同时还有一份沉甸甸的责任感。 我希望能够通过自己的不懈努力，为学校增光添彩。通过了 两年的学习，我对所学专业有了大致了解和认识，对未来所 从事的相关领域有了初步理解。一个人要想取得职业成功， 不在于取得各方面条件符合主观要求的职业，而在于做自己 适合的。下面我对自己的各个方面进行一番剖析。. 性格优劣势剖析我的性格优势：首先，作为一名女生，我的性格相对内向。我喜欢独立 思考，善于钻研品格正直、诚实，有着顽强的意志和超强的 自律能力。在对待工作上，办事稳重，极富责任感，且严于 律己，
2、是典型的完美主义者。在与人相处方面，我就显得比 较随和，看待事物客观公正，善于发现别人的优点，喜欢以 欣赏的目光看待周围的同学。我的性格劣势：我在性格上的最大缺点就是容易相信他人，在我成长的 道路上已经或多或少得到了教训，这个缺点已经在慢慢的改 正。其次，我对事物缺乏一种理智的思考，易受到自己情感 的影响。以上缺点，我相信以我顽强的意志和自律力，假以 时日，一定可以改正。. 职业兴趣测试分析 应用霍兰德职业兴趣测试理论，我得出了我的性格模型：. 职业兴趣和能力从该霍兰德六边形模型中看出， 我的性格更偏向于 i（ 探 索型）、e（领导型）和c（常规型），即：好奇心强烈，勤学好 问，乐观开朗，对于
3、喜欢的事物，能够心无旁骛，可信赖， 有效率且尽责，不善社交，缺乏工作耐心，有时不习惯打破 惯例。适合的专业领域有：统计类，管理类。 适合的工作岗位有：公务人员、事业单位、经济管理部 门。. 职业价值观 在我看来，职业并不等同于工作岗位，它不仅仅是一份 谋生的手段， 更是自我价值实现的一种方式。 作为一名职员， 我最看重的是我能学到的而非我得到的物质条件。这种精神 上的收获不局限于专业能力的增长，还包括与人交往中的为 人处事能力的成长。. 自我认知小结 自我评价和霍兰德模型分析的结果大体一致。通过以上的分析，得出了我的性格特点：从综合特质上来说，我做事 认真负责，自律能力强，客观公正，人生目标明
4、确并有完成 的决心与毅力。从能力优势上看，我有极强的责任感，善于 钻研和解决抽象的问题，对待专业的问题勤学好问，而且勇 于承担风险以获得成功。从人际关系上看，我的性格随和， 易与他人打成一片， 有时因为内向的性格， 表现的比较冷漠， 但是从内心还是期望受到真心的尊重与喜爱。工作与生活都 有成就是我较大的激励因子，不喜欢原地踏步，有远大的目 标与企图，并且会不断朝目标前进。二、就业环境. 水文专业的就业形势 水文与水资源工程培养具有扎实自然科学知识，较好人 文科学知识，较强的计算机、外语、管理方面应用能力与水 文水资源及水环境方面专业及专业基础知识，能在水利、交 通、能源、城市建设、农林、环境保
5、护等部门从事水文、水 资源及环境保护等方面的勘测、 规划设计、预测预报、 管理、 技术经济分析以及教学和基础理论研究的高级工程师人才。水文与水资源工程专业毕业生的专业与职业匹配业度、 毕业一年薪酬数、毕业两年薪酬指数、毕业三年薪酬指数、 职位级别指数、 应届就业率指、 发展前景指数、 全球化指数、 舒适度指数、创业指数、学习压力指数高于各专业平均值。 整体来说，就业环境在各个专业排名前列。. 水文专业的研究前沿gps、世界范围内的水资源短缺，引发了人们的对水资源管理 利用的广泛、深入的研究，研究如何精确评价地区水资源， 水资源在各部门的优化配置，水环境保护，水污染的防治是 该专业研究的前沿课题。水资源评价方面采用了 gis 、 rs 即 3s 技术，在水资源配置保护方面，人们开始研究环境 水力学和生态水力学，这一切使水文这一传统的学科焕发了 新的生机。. 水文专业的能力要求 水文水资源工程专业的本科毕业生应该具备的专业要 求：. 掌握数学、物理、水力学、气象与气候学及自然地理 学等方面基础理论、基础知识 ;2. 掌握水文预报方案、水文分析与计算、水文信息采集 与处理、水资源评价、规划与管理及水环境监测预报的设计 方法;3. 具有从事工程规划、勘测、设计和管理的基本能力4. 熟悉国家的方针、政策和法规 ;
