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1、优异老师判定 参加教育工作以来，时刻铭记自己作为一名人民老师的使命，严格要求自己，认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生。而付出终有回报，在第四轮教育教学基础功竞赛中我荣获二等奖，而且得到校领导和学习的接收，这事我很感到欣慰的，下面是本人工作判定。在班主任工作方面，向有经验的老班主任学习，研究班主任工作方法，陆续担任班见习班主任和班见习班主任，两个班级全部被评为校文明班级。在20年度本人被学校评为优异见习班主任。从20年9月至今，本人担任电子商务专业综职班班主任，在20学年上半学期，班级被评为“保护财产优异集体”“值周工作优异班级”在首届校运会上，班级荣获“精神文明风尚奖”经
2、过学习本人基础上已经掌握了优异的教学手段和多媒体制作技术，能够灵活的利用flash、ppt和 authorware制作教学课件和网页制作技术。由本人制作的课件牛顿第一运动定律荣获校课件评选三等奖。由本人设计的网站走进电子商务在 20年专题xx页评选中荣获三等奖。在教学之余，我也思索着教学和科研，尝试撰写教学论文。由本人撰写的论文怎样说好一节物理课荣获溧阳市职教论文二等奖。经过仔细修改后，论文怎样说好一节物理课又荣获常州市职教论文一等奖，以后本人陆续撰写了师德交流论文红专并进、为人师表和浅谈以问题为中心的教学创新模式等校级交流论文。本人主动参加多个继续教育培训，参加了信息技术和课程整合培训，被选
3、为信息技术和课程整合骨干培训老师。经历磨练就会拥有收获，在这个充满激-情的社会，只有不停强化自己，不停装备自己，才会适应社会对自己的要求，做到一名合格的社会人才。从XX年7月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不停学习，我获益良多。在这里感觉有必需总结一下近一年的得和失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路能够愈加好的看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切全部是空谈。因此这一年来我坚持定时学习马列主义毛泽东思想，提升本身的思想觉悟。形成本身正确的人生观价值观。同时也主动参加学校组织的多个学习政治活动，自学过不少社会哲学，这部分全部对我很有帮助
4、，我本身也崇敬有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。全部不管在什么情况下，我全部没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平时和老师和睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。同时不忘帮助她人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且本身也会得到很多利益，帮助她人的同时也是在帮助自己。“学为人师，行为世范”，是每个老师全部应该遵照的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很注意本身的品德行为，努力给学生树立一个良好的标兵。因为高中阶段的学生正处于一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，对人在社会中的作用开始逐步了解，这个时候的学生很轻易模拟成人的部分行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯全部是在这个阶段养成
5、的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。这个时候老师是学生最直接最轻易的学习对象，作为高中老师，做好本身行为规范、为学生树立一个良好的学习标兵是很关键的。这也是我对本身的要求。而作为计算机老师，信息技术日新月异，发展很快，本身的学识相当关键，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不停学习，丝毫不敢松懈。一有空闲时间，我便争取出来学习信息技术相关的教学方法，学习信息技术的相关技术。信息技术领域相当广泛，技术由浅至深跨度也相当大，一个人的知识在这个大海洋里如同一粒浮尘，要想愈加好的立足于社会，必须不停的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展本身的知识面，也不停往深度钻研，自己认为收获
6、很多。当然，这部分仍然远远不够，学海无涯，在下一年里，还有更多需要学习的，现在只叹时 间太少，时钟太快。当了快一年的老师了，即使教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任高一年级七个班的信息技术教学工作，高一六班的副班主任，同时负责学校电脑的维护工作，电子阅览室的管理工作，工作比较充实。我经常思索信息技术的教学方法，教学手段的设计，和这么设计是否能够让学生比较轻易接收。我也明白本身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是有技巧的工作。所以我认为在教学上教学研究的关键性甚至要高于本身学习，同时我也一直花比较多的时间在教学研究上，没个月的教研活动成为我学习其它老师经验的良好时间，主动参加每一次的教研活动，每次的活动我全部感觉受益良多。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，但说起来轻易，做起来就需要费一定的功夫。我认为教学生怎样学会自己学习是最关键的，因此每次的教学，我全部努力往这方面靠拢，努力教会学生怎样自学，怎样选择有意义的进行学习。同时，也不忘把知识教育和情感态度、价值观结合起来，培养新世纪合格的中学生。
