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1、北京师范大学21春游戏论在线作业一满分答案1. 家庭对学前儿童游戏的影响主要体现在：( )A.亲子关系的影响B.父母教育态度的影响C.家庭结构的影响D.父母年龄的影响E.家庭气氛的影响参考答案：ABCE2. 不论是何种文化、种族、社会经济背景的儿童，都有游戏行为，游戏行为在形态上可能呈现不同，但本质上是没有什么差异的。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 心理学家史密兰斯基和巴特勒把游戏分为( )等四种。A.练习性游戏B.象征性游戏C.结构性游戏D.规则游戏参考答案：ABCD4. 认为游戏的特征是内部控制、内部真实和内部动机的学者是：( )A.欧文B.皮亚杰C.陈鹤琴D.纽曼参考答案：D5.
2、 ( )等人在1983年已经提出，游戏是一种外部可观察的行为，但是他们是把游戏的不同类型看作其外显的行为表现。A.鲁宾B.赫特C.萨顿D.米德参考答案：A6. 影响儿童游戏的社会环境因素主要包括( )。A.亲子依恋B.家庭结构和家庭气氛C.伙伴D.电视E.幼儿园课程参考答案：ABCDE7. 儿童利用积木、积塑、泥、沙等材料建构物体的游戏形式是：( )A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏参考答案：C8. 了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有_。A.了解教师的儿童观、教育观、游戏观B.了解教师创设游戏环境的情况C.了解教师对幼儿游戏的指导技能D.了解教师在游
3、戏中与幼儿互动的情况参考答案：ABCD9. 皮亚杰曾经用( )作为游戏发生的标志，用以区分探究和游戏。A.微笑B.嬉笑C.哈哈大笑D.扮鬼脸参考答案：A10. 儿童玩具管理的内容包括( )。A.所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放B.建立玩具的使用常规C.建立定期检修和清洗玩具的制度D.合理利用经费，定期添设玩具参考答案：ABCD11. 对游戏环境创设的评价包括( )。A.游戏材料的提供B.时间的安排C.户外场地的特征D.室内空间结构参考答案：ABCD12. 由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是( )。A.指导性介入B.平行介入C.外
4、部干预D.合作介入参考答案：A13. 角色游戏的中心环节是( )。A.自主自愿B.玩具C.扮演角色D.想象活动参考答案：C14. 以游戏为基本活动的幼儿园教学依据的基本原理包括( )。A.主动性原理B.个别化原理C.社会化原理D.目的性原理参考答案：ABC15. 儿童在游戏获得的生理快感是：( )A.驱力愉快B.自主性体验C.胜任感体验D.游戏性体验参考答案：A16. 教师可采取的游戏指导方式分为以自身为媒介、以材料为媒介、以儿童伙伴为媒介。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 根据斯米兰斯基的观点，想象性游戏中运用语言代替现实一般有四种方式：改变人的身份、改变物体的性质、替代动作、描述情
5、景。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是_。A.合作介入B.指导性介入C.平行介入D.外部干预参考答案：C19. 下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是( )。A.社会性水平B.建构能力C.建构技能D.动作技能参考答案：ABCD20. 积木、积塑、橡皮泥等玩具是：( )A.形象玩具B.智力玩具C.结构造型玩具D.音乐玩具参考答案：C21. 游戏期现象的提出者是：( )A.席勒B.格鲁斯C.德可乐利D.欧文参考答案：B22. 儿童游戏环境的要求包括( )。A.具有身体安全性B.具有心理安全性C
6、.具有可参与性D.具有丰富的刺激性参考答案：ABCD23. 游戏时间对学前儿童游戏的影响体现在：( )A.影响游戏的数量B.影响游戏的质量C.影响游戏的场地D.游戏时间短会降低游戏的发展价值E.影响游戏的材料参考答案：ABD24. 角色游戏组织与指导的基本原则包括( )。A.主体性原则B.随意性原则C.开放性原则D.整合性原则参考答案：ACD25. 游戏为儿童提供了表现自己各种情绪的安全途径，帮助儿童释放紧张和焦虑，具有明显的情绪治疗功能。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 游戏是儿童的需要，是儿童游戏的特质。( )A.正确B.错误参考答案：A27. ( )认为游戏是维持中枢神经系统最佳
7、唤醒水平的需要。A.社会文化说B.生活预备说C.复演说D.唤醒说参考答案：D28. 以色列心理学家弗斯坦受维果茨基的影响提出了( )。A.支架式学习和最近发展区理论B.中介学习经验和最近发展区理论C.中介学习经验和思维工具强化理论D.支架式学习和思维工具强化理论参考答案：C29. 短时间的游戏中，儿童更多进行合作游戏，表演游戏等。( )A.错误B.正确参考答案：A30. 体育游戏属于有规则游戏。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 儿童在游戏时有无伙伴影响儿童的游戏行为。( )A.错误B.正确参考答案：B32. 结构游戏与角色游戏都有想象活动参与。( )A.正确B.错误参考答案：A33.
8、美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练，目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”，学会从别人角度看问题过程中的作用。( )A.正确B.错误参考答案：B34. 用火柴杆、塑料管、冰糕棍或用糖纸搓成纸棍等作为游戏材料，拼接成各种图形的游戏是：( )A.积铁构造游戏B.拼棒游戏C.结构游戏D.拼图游戏参考答案：B35. 学前儿童游戏内容的发展趋势是：( )A.婴儿时期游戏更多反映儿童周围日常生活的琐碎事物和现象B.3岁儿童游戏反映的社会现象的范围逐步扩大C.4岁儿童游戏由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系D.5岁以后儿童游戏的主题更具有社会意义参考答案：ABCD36. 比
9、勒对儿童游戏进行分类的角度是_。A.儿童智力发展B.儿童的社会性发展C.儿童的情绪体验D.儿童游戏的教育作用参考答案：C37. 角色游戏的灵魂是( )。A.自主自愿B.玩具C.扮演角色D.想象活动参考答案：A38. 了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有( )。A.了解教师的儿童观、教育观、游戏观B.了解教师对幼儿游戏的指导技能C.了解教师在游戏中与幼儿互动的情况D.了解教师创设游戏环境的情况参考答案：ABCD39. _是剩余精力说的倡导者。A.斯宾塞B.弗洛伊德C.皮亚杰D.霍尔参考答案：A40. 虚构性是游戏的一个突出的特点，游戏是想象和现实的结合。( )A.正确B.错
10、误参考答案：A41. 游戏的社会性本质观的主要观点有：( )A.游戏是儿童的社会性活动B.游戏是在行动上再造某种生活现象C.游戏是儿童的主动性活动D.游戏是对未来生活需要的活动的准备，是本能的练习或训练E.游戏再现人与人的关系参考答案：ABE42. 存在主义的代表人物( )认为个人的存在是一切存在的出发点。A.艾里克森B.皮亚杰C.雅斯贝尔斯D.纽曼参考答案：C43. 游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 游戏先于文化，文化反过来又制约儿童游戏的行为。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 表演游戏的主题和内容主要来自于幼儿的现实生活经验
11、角色游戏的主题主要来源于故事，包括文学作品和幼儿根据自己的经验和想象创编出来的故事。( )A.错误B.正确参考答案：A46. 教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。( )A.正确B.错误参考答案：B47. 有规则游戏一般包含的结构是_。A.游戏的任务B.游戏的构思C.游戏的规则D.游戏的情景参考答案：ABC48. 弗洛伊德认为，( )是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。A.宣泄B.强迫重复C.冲动D.游戏参考答案：D49. 在幼儿角色游戏的进行过程中，教师更多的是幼儿创设环境所需材料的提供者。( )A.错误B
12、.正确参考答案：A50. 多丽斯伯根对幼儿园游戏进行分类，提出了游戏/学习分类框架，主要包括( )。A.自由游戏B.有引导的游戏C.有指导的游戏D.以游戏面目出现的工作E.工作参考答案：ABCDE51. 规则游戏没有明确的任务、玩法、规则和结果。( )A.正确B.错误参考答案：B52. 角色游戏的灵魂是_。A.扮演角色B.想象活动C.自主自愿D.玩具参考答案：C53. 由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是_。A.合作介入B.指导性介入C.平行介入D.外部干预参考答案：B54. 各种能发出悦耳声响的玩具如小铃铛等是：( )A.形象玩具
13、B.智力玩具C.结构造型玩具D.音乐玩具参考答案：D55. 教师可采取的游戏指导方式分为以自身为媒介、以材料为媒介、以儿童伙伴为媒介。( )A.错误B.正确参考答案：B56. ( )认为游戏是同化超过顺应的产物。A.罗斯B.皮亚杰C.史普德克D.佩普勒参考答案：B57. 游戏的生物性本质观的主要观点有：( )A.游戏是儿童的一种本能活动B.游戏是儿童内部存在的自我活动的表现C.游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现D.游戏是对未来生活需要的活动的准备E.游戏再现人与人的关系参考答案：ABCD58. 教师在对儿童游戏评价的时候要以正面教育为主，消极内容不讲评。( )A.正确B.错误参考答案：A59. 游戏的社会环境因素是指学前儿童游戏的人的要素或条件，即人以及人际关系。(
