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1、简易物理化学实验授课教案授课课题：简易物理化学实验授课目地：通过一些简单易行并且贴近现实生活的蕴含物理化学知识的小实验激发小孩子们对科学的学习热情，培养小孩子们用科学目光看待事物的正确观念，同时也希望通过这些实验丰富他们的学习生活，为他们以后对科学的进一步学习奠定坚实基础。授课类型：新课授课课时：2课时/每周授课讲师：葛福国授课年级：XX 课时一一、课程名称：水中悬蛋二、教学目标：通过这一实验，让小孩子们意识到水的浮力大小是与水中溶解物质的种类和多少（即溶液的密度）有关的。三、教学内容：将食盐与蓝墨水分别溶于水后以特殊方式混合，并将一枚鸡蛋放入其中，观察鸡蛋的位置。四、教学重点、难点及解决方法
2、：重点：通过实验向小孩子们说明水的浮力是与水本身的密度决定的，也即溶解到其中的物质的种类和多少； 难点：食盐水与蓝墨水的混合有较高的操作难度，需要认真且缓慢的进行混合； 解决方法：运用通俗易懂的语言和简单易于理解的更多小事例来更清楚的说明本课程的授课目标。五、教学过程：课前思考：想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下，而是悬浮在水中？ 找个东西把鸡蛋按在水中？。材料准备：玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋操作步骤：1.在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐，不断搅拌，直至不能溶化为止。2.然后用另外一只杯子盛满清水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。3.取一根筷子，沿著筷子，小心地把杯中的蓝
3、色水慢慢倒入玻璃杯中。4.玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。5.动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，悬停在两层水的分界处。6实验结束。实验讲解：生鸡蛋的相对密度（比重）比水大，所以会下沉。盐水的相对密度比鸡蛋大，鸡蛋就会上升。课程延拓：你能换其它溶液来做这个实验吗？ 课程二一、课程名称：磁铁探秘二、教学目标 ： 直观的了解磁铁的性质：1磁铁可以吸引铁制品，2磁铁被一些物体隔离依然有吸引力，3磁铁有两个极，一个是南极（s），一个是北极（n），4磁铁同性相斥，异性相吸。三、教学内容：通过简单的实验观察现象并总结出磁铁的性质及用途。四、教学重点、难点及解决方法
4、重点：让同学们能够根据已知的实验现象自己去总结出磁铁的性质，并且通过磁铁的性质了解其用途。难点：认识到磁铁的两个极，有相同点，也有不同点。解决方法：通过对比两个磁极的实验现象来发现磁极间的异同。五：教学过程：课程准备：硬币、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻璃珠、木片或木块、纸片、布条等物品(学生的学习用品，如:橡皮擦、铅笔、塑料尺等也可用作测试材料)，磁铁若干、指南针。 课程导入：问同学们平时有没有见过吸铁石，有的话你们觉得它神奇吗，神奇在哪里，今天我们就来探秘神奇的磁铁。操作步骤：1：用磁铁触碰准备好的各种各样的物体，观察他们是否被吸引，总结出什么样的材料会被吸铁石吸引。2：将能被磁铁吸引的物体和磁铁分别放在一张纸或者一块木板的两边，观察能否被磁铁吸引。3：向大家展示指南针，并解释指南针上标记的南极和北极。南极会指向地球的南边，北极则相反。4：先让两个磁铁的不同两极分别吸引铁制物品，观察两极的现象有无差异。然后将两个磁铁的相同的两个极相互触碰，观察实验现象，再用相异的两极相互触碰，观察实验现象。5：通过以上的实验现象总结出磁铁的一些性质。重点是步骤四的现象，要让同学们总结出两个磁极的相同点和不同点。（同性相斥，异性相吸）6：以指南针作为引导，让同学们大胆的想象力用磁铁的性质可以有怎样的用途。六、练习与拓展：让同学们想一想指南针为什么能够分辨出方向。
