教师课外活动总结4篇

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1、教师课外活动总结4篇教师课外活动总结篇1语文课外活动对提高学生的语言能力有重要的作用，作为高 中的语文教学，我们要从开展课外阅读活动，组织学生背诵优秀 的古诗文，通过组织学生欣赏电影，制作班级、学校语文小报等 形式广泛的开展语文教学的课文活动，通过这些活动能够提高学 生的语文水平和能力。本学期我组织开展了如下课外教学活动一、开展课外阅读活动缺少了占据学生全部心智的阅读，学生就没有了学习的愿 望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏，而一个人一旦与书本 结缘，就注定要与崇高为伍。语文课程标准也要求小学生在 三年中的课外阅读总量不少于15000字，阅读材料包括适合高中 学生阅读的各类图书和报刊。因此我

2、们积极为学生课外阅读营造 宽松的氛围，让学生在“法定”的时间里放开心情，与文本展开 对话，从中汲取丰富的营养，体味大自然和人生的多姿多彩，并 引导学生构建自己的精神家园，让大师的思想哺育他们，用英雄 的气概激励他们，以伟人的人格影响他们。在开展阅读的同时， 要求学生认真做好读书笔记，分项整理阅读过的资料，可作些简 要的评注，然后每周写一篇读后感，并定期进行读书心得交流。 在交流切磋中，加深领悟，共同提高。更为重要的是，交流活动 的开展，还营造了浓浓的读书氛围，对促进学生课外阅读兴趣的形成起到了很大的推动作用。二、组织背诵古诗文活动古诗文是我们中华民族文化的精华，也是我们中华民族母语 的精美范本

3、，哺育了一代又一代炎黄子孙。可以说当前的新课程 比以往任何时候都强调遵循母语学习的规律，而吟诵古诗文无疑 是遵循这种规律的.一种最佳方式。我们提倡创新，但创新不能 无源，它需要建立在继承优秀的传统文化的基础上。而且诵读古 诗文也有利于宏扬和培育民族精神，使学生受到优秀传统文化的 熏陶，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。因而，我们 在校内广泛开展了“与圣贤为友，与经典同行”的诵读活动。活 动前，教师开出要背诵诗文的书目单；活动中，建立背诵诗文的 篇目表，要求学生把能背诵的篇章及时登记到表上，教师定时进 行抽查，了解背诵情况，而且每学期要开展两次诗文朗诵比赛， 以此促读，以赛促背，把这项活动

4、落到实处。三、组织音乐欣赏课程标准在课程资源的开发与利用这一点上建议：电影、 电视、广播和络等资源应成为语文课程的资源。这些资源可谓异彩纷呈，学生很容易陷入“乱花渐欲迷人眼”的境况，教师正确 合理地引导就显得尤为必要。为了让学生深入领会作品的内涵， 体验人物的命运遭遇和内心世界，把握人物的性格特征，品味作 品的语言魅力，我们与教材同步，积极组织学生欣赏相关度的音 乐，如再别康桥荷塘月色等，每次学生都陶醉于其中。 音乐只是欣赏的感知阶段，我们还组织学生写听后，要求能表达 出自己的独特感受和新颖见解，并在课内进行交流。四、制作语文小报由班级文学爱好者牵头，学生全员参加，自由组合，成立各 个小报编辑

5、部，每周一期，每期一个主题。从创意策划到版面设 计、编辑排版，全部由学生课外自行完成，教师仅起指导作用。 无论是手抄还是电脑打印，都力求文质兼美，图文并茂。一张张 精美的小报，不仅让学生有一个精神交流的家园，也培养了学生 的合作意识和团队精神；不仅发展了学生的个性，也有效地提高 了学生的综合语文素质。也许若干年后，学生会遗弃中学时代的 许多书本，但会一直精心收藏凝聚了他们心血的一张张小报。总之，“课堂小天地，天地大课堂。”各地区都蕴藏着自然、 社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力 开发，积极利用。为了适应新课程的这种需要，我们还让学生走 出校园，与大自然亲密接触，接受美丽大

6、自然的洗礼，去体验人 生，感悟生活。丰富多彩的课外活动，营造了一个健康积极的校 园环境，也使学生受益非浅。随着新课标不断深入推广，开展语 文课外活动将越发显得重要。因为只有课内外结合，在丰富生动 的现实生活与语言环境中读、写、听、说，学以致用，才能提高 学生多方面的语文素质。教师课外活动总结篇2中国教育改革和发展纲要中指出：“中小学要由应试 教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高 学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学 生生动活泼地发展，办出各自的特色。”实施全面素质教育，已 成为时代对教育的要求。当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实 践证明，

7、课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为班主任 老师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以 下几方面工作：一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手 段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效 措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻 的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都 是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课 外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重 要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、 管理是不全面的，而且是有害的。课堂

8、教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发 展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学 文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞 争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面 发展，特别是促进教师课外活动总结篇3课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育 教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推进素质教育的一个重 要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可 为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文 化、艺术、科技、体育等活动，符合广大学生家长的意愿。学生 通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于

9、激 发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。因 此，学校利用学生的课余时间，组织学生开展了内容丰富、形式 多样的课外活动。一、主要工作：1、加强组织领导，明确职责分工。2、制定具体措施，落实活动计划。（1 ）学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程， 新学期制订计划时，校领导都要下达半年的达标工作计划和指 标，并制定相应的奖惩措施。各教师要根据学校的要求制定自己 的活动计划。（2）为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容， 定时间，定地点，设置活动项目，提出具体要求。对课堂教学时 间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间， 每周二、三、四的下午第四节课为全

10、校性课外活动时间。（3）建立一支相对稳定的辅导教师队伍。学校注意选拔思 想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。 由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理， 对他们的成绩要及时表扬、奖励。（4）在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人。 学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为 各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以 高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续 性。试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参 谋或顾问作用。（5）以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生 参与课外活动。一是结合“冬

11、锻”长跑和课间操评比及各种体 育竞赛等形式来激发生参加体育锻炼活动。并评选达标先进班 级，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有力推动了体育活动的开展。 二是建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、英语、 科技制作等活动小组，使第一课堂知识得到加深、巩固和实践， 受到学有余力的学生欢迎。三是建立以培养体育、文艺人才为目 的的体育、艺术团体、舞蹈队、合唱团等，发挥文、体积极分子 的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、书法比 赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；这样既可活跃校园气氛， 又能吸引更多学生参加课外活动。此外，学校还配合当前社会热 点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，

12、以扩大学生视 野。不断地提高学生鉴别事物的能力。二、主要成绩：我校课外活动成效明显，丰富了学生的课余生活，激发了学 生的兴趣，促进了学生全面发展，推进了素质教育的实施。学生 的兴趣爱好得到培养，个性特长得到张扬。本学年我校学生的校 园集体舞获市三等奖，获两位学生获县级演讲比赛二等奖。教师课外活动总结篇4本学期我担任一年级的课外活动为了全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼 地发展，实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实 践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教 师，对于在课外活动中加强学

13、生的素质教育，本人主要做好以下 几方面工作：一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手 段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效 措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻 的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都 是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课 外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重 要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、 管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发 展学生的思维活动，是提高学生

14、素质的主要途径。但只重视科学 文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞 争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面 发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动 就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导 和教师都必须重视的。二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。 尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经 验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得 当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把 开展课外活动真正的

15、落实到实处。我们本着对每位学生负责的态 度，认真的组织实施这项工作。1、以人为本，增进健康。实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康， 我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的 选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种 负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理， 改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学 习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得 到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦， 而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上 更树立了自尊与自信。2、结合竞赛，常抓不懈。学生素质的增强，光靠一周的四节体育课远远达不到需求。为此，我们结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和课间操等形式来 补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手 一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校 内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨 时间晨练等手段，有效的开展这项工作。以上是我班开展课外 活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还 很多。在以后的教学工作中我一定会更加努力，争取使我班的课 外活动再上一个台阶。