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1、word第一局部汽车专业高水平专业群建设总体方案一、学校根本情况二、专业群根本情况一专业群各专业的办学现状082500汽车运用与维修专业082600汽车车身修复082700汽车美容与装潢082800汽车整车与配件营销083400新能源汽车维修053700新能源汽车装调与检修（二） 专业群组群逻辑三、专业群建设目标总目标年度目标2019-2020学年2020-2021学年2021-2022学年1.动态优化专业群课程体系，满足学生个性化学习需求1.构建专业群课程体系；2.构建1门专业群根底平台课；1门专业群专业核心课；4建设专业群共享资源库平台；1.不断完善专业群课程体系；2.构建1门专业群根底平
2、台课；1门专业群专业核心课；1.总结专业群课程体系成功经验，推广、示；2.建设新技术课程2门；2.加强数字化教材开发应用，深化信息化教学方法改革.；2.校企共同开发新形态一体化、新型活页式、工作手册式教材3部；3.学习智能化、信息化教学手段；4.参加省级汽车专业职业技能大赛，获奖比例不低于80%；1. 完善新形式教材编写规；2.校企双元再共同开发新形态一体化、新型活页式、工作手册式教材3部；3.继续推进信息化教学应用与创新，总结改革经验，不断优化；4.参加省级汽车专业职业技能大赛，获奖比例不低于90%；1.总结新形式教材编写成功经验，出版2部教材；2.全程服务教学活动，满足“一主三辅各类生源使
3、用；3.采集教学行为大数据，结合人工智能分析系统，实现智慧课堂，覆盖面达60%。4.参加省级职业技能大赛，获奖比例100%；5参加国家级技能大赛，获奖比例不低于50%3结构化塑造教师职业能力，打造高水平教学创新团队1.现有双师型团队的规模和结构有所提高，提高模块化教学理念，组建结构化教师教学团队；2.柔性引进企业技能大师3人；3.带头人与骨干教师国外进修培训；1.培养省级教学名师1人；2.培养带头人在行业协会等组织担任重要职务；企业技能大师4人；4.开展兼职教师教学能力培训，组织专兼职教师相互听课、评课；高于50%；4.建设高水平产教融合实训基地，支撑专业群实践教学改革1.建设初级“1+X证书
4、培训站实训基地；2配套完善省技能大赛实训项目；“1+X证书考核站实训基地；2.建设完成新能源汽车技能竞赛实训基地；1.建设完成虚拟现实实训基地；2配套完成虚拟现实生产性实训项目和实训指导书；5打造多功能社会服务平台，提升专业群社会服务水平1.制定 “1+X证书制度试点实施计划；2.制定产业人员师资培训计划。3.制定课题开发计划；1.开展产业人员师资培训；2.开展横向课题研究1项，标的不少于10万元；1.继续开展产业人员师资培训；2.开展横向课题研究2项，标的不少于30万元；6完善运行管理制度与保障机制，促进专业群可持续开展1.建立目标管理、绩效考评和激励机制；2.建立资金保障体系和管理制度；3
5、.建立专业常态化诊断标准和机制；4.制定第三方评价制度和指标体系；1.专业群建设实行目标管理、绩效考评和激励机制；2.加强资金使用管理；3.完成诊改报告；4.实施第三方评价；1.动态调整专业群部结构；2.进一步深化人事制度改革，促进优秀人才向专业群聚集；3.持续开展项目资金管理，确保资金专款专用；4.形成诊断与改良成果，持续改良人才培养；2019-2020学年市第一中等专业学校汽车专业“1+X证书培训站项目绩效目标表项目名称汽车专业“1+X证书培训站项目项目预算万元预算额160其中：财政专项资金160统筹收入0吸引社会投资0总体目标目标1：建设汽车专业“1+X证书培训站，提高学生的职业能力通过
6、新购实训设备并整合现有设备，成立培训站，改变教学模式，提升教师能力，提高学生的职业技能和能力。目标2：深化实践教学通过让学生参与各工作任务，完成各项目的考核容，克制现有教学的弊端，深化实践教学，培养掌握实用技能的专业人才。绩效指标一级指标二级指标三级指标指标值产出指标数量指标指标1：实训学生人数100指标2：实训课时数2000指标3：新增设备套数50指标4：新增信息系统1指标5：实训工位数20质量指标指标1：实训项目开出率100%指标2：设备使用率80%指标3：生产性项目开出率30%指标4：实践教学比率60%指标5：学生技能提升率80%指标6：满足设计要求100%时效指标指标1：项目建设期6个
7、月指标2：完成时间20指标3：任务完成与时率100%指标4：建设任务实际完成率100%本钱指标指标1：汽车动力与驱动系统综合分析技术30万元指标2：汽车转向悬挂与制动安全系统技术15万元指标3：汽车电子电气与空调舒适系统技术15万元指标4：新能源汽车动力驱动电机电池技术40万元指标5：新能源汽车悬挂转向制动安全技术30万元指标6：新能源汽车电子电气空调舒适技术30万元效益指标经济效益指标指标1：学生经济收入提升500元/月/生指标2：受益学生数100人/年社会效益指标指标1：地方培训人员数50人/年指标2：行业培训人数50人/年满意度指标服务对象满意度指标指标1：教师满意度100%指标2：学生
8、满意度95%指标3：客人满意度80%汽车专业技能竞赛项目提升改造绩效目标表项目名称汽车专业技能竞赛提升改造项目项目预算万元预算额140其中：财政专项资金140统筹收入0吸引社会投资0总体目标目标1：提高教师的教学能力和学生的职业能力通过对现有汽车实训中心的提升改造，完善汽车专业技能竞赛实训设备，提升参赛水平，对教学起到引领、示作用，从而提高教师的教学能力和学生的职业能力。目标2：深化实践教学通过技能竞赛设备数量和性能的提升，不断接近或达到全国先进技术水平，从而深化教学水平，培养高技能人才。绩效指标 一级指标二级指标三级指标指标值产出指标数量指标指标1：实训学生人数100指标2：实训课时数500
9、指标3：新增设备套数60指标4：实训工位数50质量指标指标1：实训项目开出率100%指标2：设备使用率80%指标3：实践教学比率60%指标4：学生技能提升率80%指标5：满足设计要求100%时效指标指标1：项目建设期6个月指标2：完成时间2020.8指标3：任务完成与时率100%指标4：建设任务实际完成率100%本钱指标指标1：汽车维修根本技能项目50万元指标2：汽车营销项目60万元指标3：汽车钣金喷漆项目30万元效益指标经济效益指标指标1：学生经济收入提升500元/月/生指标2：受益学生数100人/年社会效益指标指标1：地方培训人员数50人/年指标2：行业培训人数100人/年满意度指标服务对
10、象满意度指标指标1：教师满意度100%指标2：学生满意度95%指标3：客人满意度80%2020-2021学年汽车专业“1+X证书考核站项目绩效目标表项目名称汽车专业“1+X证书培训站项目项目预算万元预算额300其中：财政专项资金300统筹收入0吸引社会投资0总体目标目标1：建设汽车专业“1+X证书培训站，提高学生的职业能力通过新购实训设备并整合现有设备，成立考核站，改变教学模式，提升教师能力，提高学生的职业技能和能力。目标2：深化实践教学，发放考核合格证书通过让学生参与各工作任务，完成各项目的考核容，克制现有教学的弊端，深化实践教学，培养掌握实用技能的专业人才，获取技能合格证。绩效指标一级指标
11、二级指标三级指标指标值产出指标数量指标指标1：实训学生人数100指标2：实训课时数2000指标3：新增设备套数100指标4：新增信息系统1指标5：实训工位数20质量指标指标1：实训项目开出率100%指标2：设备使用率80%指标3：生产性项目开出率30%指标4：实践教学比率60%指标5：学生技能提升率80%指标6：满足设计要求100%时效指标指标1：项目建设期6个月指标2：完成时间20指标3：任务完成与时率100%指标4：建设任务实际完成率100%本钱指标指标1：汽车动力与驱动系统综合分析技术60万元指标2：汽车转向悬挂与制动安全系统技术50万元指标3：汽车电子电气与空调舒适系统技术50万元指标
12、4：新能源汽车动力驱动电机电池技术60万元指标5：新能源汽车悬挂转向制动安全技术40万元指标6：新能源汽车电子电气空调舒适技术40万元 效益指标经济效益指标指标1：学生经济收入提升500元/月/生指标2：受益学生数100人/年社会效益指标指标1：地方培训人员数100人/年指标2：行业培训人数100人/年满意度指标服务对象满意度指标指标1：教师满意度100%指标2：学生满意度95%指标3：客人满意度80%新能源汽车技能竞赛项目绩效目标表项目名称新能源汽车技能竞赛项目项目预算万元预算额120其中：财政专项资金120统筹收入0吸引社会投资0总体目标目标1：提高教师的教学能力和学生的职业能力通过完善汽
13、车专业技能竞赛实训设备，提升参赛水平，对教学起到引领、示作用，从而提高教师的教学能力和学生的职业能力。目标2：深化实践教学通过技能竞赛设备数量和性能的提升，不断接近或达到全国先进技术水平，从而深化教学水平，培养高技能人才。绩效指标 一级指标二级指标三级指标指标值产出指标数量指标指标1：实训学生人数50指标2：实训课时数500指标3：新增设备套数25指标4：实训工位数10质量指标指标1：实训项目开出率100%指标2：设备使用率80%指标3：实践教学比率60%指标4：学生技能提升率80%指标5：满足设计要求100%时效指标指标1：项目建设期6个月指标2：完成时间2021.8指标3：任务完成与时率100%指标4：建设任务实际完成率100%本钱指标指标1：新能源汽车教育版30万元指标2：配套竞赛设备80万元效益指标经济效益指标指标1：学生经济收入提升500元/月/生指标2：受益学生数50人/年社会效益指标指标1：地方培训人员数人/年指标2：行业培训人数人/年满意度指标服务对象满意度指
