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1、老爷爷的帽子 （中班语言活动）兴化市少年宫幼儿园 刘春活动目标：1.学习用较完整的语言讲述故事。2.感受冬季里老爷爷和小鸟相互关心的友情。活动准备：1.ppt课件。2.幼儿画册第2册。活动过程：1观察画面，启发幼儿描述老爷爷关心小鸟的情景。（1）出示图片（一）。师：小朋友们，今天我给大家带来一个温馨的故事。看，这是什么季节？你从哪里看出来的？图片上有谁？这只小鸟怎么了？它现在最需要什么？如果你是老爷爷会怎么说呢？幼儿猜一猜，说一说。师：我们一起来学一学小鸟和老爷爷的话。师：老爷爷想了什么办法？小鸟住在老爷爷的帽子里感觉怎样？老爷爷为什么要将自己唯一的帽子送给小鸟？这说明老爷爷是一个怎样的人？
2、（2）出示图片（二）师：老爷爷的帽子里怎么有这么多的小鸟？小朋友，我们来做小鸟请伙伴们一起住到鸟窝里来好吗？ 师：小鸟会怎样感谢老爷爷？（3）出示图片（三）师：看不见老爷爷，小鸟们心里怎么样？到底发生了什么事？师：你们看见了什么？这顶帽子是用什么做成的？为什么小鸟要将自己的羽毛啄下来做一顶帽子送给老爷爷？ 2完整倾听，理解故事内容，引导幼儿懂得相互关心与相互帮助的意义。师：小朋友，这是一个关于爱的温暖的故事，让我们一起来完整地看着图讲一讲吧。3.让幼儿给故事取名字。师：我们来试一试，给这个故事取个好听的名字吧。4.阅读幼儿画册中的故事，与身边的同伴共同阅读并讲述。师：我们的小朋友真聪明，给故事取了这么多好听的名字，现在我们翻开书，跟你的同伴一起读读这个温馨的故事吧！5.情感延伸。师：小朋友，你们喜欢老爷爷吗？为什么？喜欢小鸟吗？为什么？师：你关心我，我关心你，你爱护我，我爱护你，就叫互相帮助，互相关心，我们一起说：互相帮助、互相关心。师：那在生活中，有人帮助过你吗？你有没有帮助过别人？帮助别人的时候，你的心情是什么样的？师：帮助别人，快乐自己，让我们来听一首互相帮助的歌曲吧！带领幼儿边听音乐，边做动作，感受互相帮助的快乐。
