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1、202X年幼儿园校本培训总结范文培训约等于教学。即对某项技能的教学服务。以下是由范文网小编为大家收集整理出来的幼儿园校本培训总结范文，希望能够帮到大家。 幼儿园校本培训总结范文一 21世纪是全面进入信息社会与知识经济时代的世纪，是强调“把人作为发展的中心”的世纪。作为幼儿园园本思潮的园本教研，是保证新纲要的贯彻实施向纵深发展的新的推进策略。它不再把外出学习当作唯一的学习方式，而是积极提倡学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者。发挥幼儿园教师集体的智慧,提高培训的质量和效益,实现培训资源共享并形成长期有效的机制。只有这样,才能从根本上解决问题,才能使学校具备研究的职能和能力,形成自我发展、自
2、我提升、自我创新的内在机制,成为真正意义上的学习化组织。 因此园本教研制度的建设是具有十分重要的意义,这些年我园结合实际情况,通过学习其他幼儿园先进经验的基础上,正在逐步探索符合本园情况的园本教研模式,并取得了一定的成效，回首这一路的探索过程，总结如下： 一、组织保障领导重视、机构健全 众所周知，师资的优劣直接关系到学校生存与发展,可想而知，园本培训工作是何等重要。我园专门成立了由沈园长为第一责任人的园本培训领导小组,并相应成立了一系列的相关机构,如实施小组、业务指导小组、考核小组等，我们深知园本培训工作的重要性,在学校的发展规划、中期计划及年度工作计划中，园本培训内容均占有一定的位置,在每学
3、期都专门就本学期的园本工作进行商议,为园本培训工作顺利开展提供强有力的支持。 经费是开展园本教研活动的基础和前提，我园领导班子重视园本教研活动经费的投入和有效使用。培训经费纳入学校经费预算,并对教师外出培训学习按全额报销，在经费上提供充足的保障。使我园的“软件”和“硬件”建设同步得到提升。 幼儿园在硬件设施上配备充足：教师办公用的计算机每班(每两人）一台，供教师进行办公及网络学习;我园建有幼儿园的网站，并为每个带班教师配置一架数码照相机，随时记录幼儿成长与生活的点点滴滴，并及时通过网站发布，使家长能及时了解孩子在园的生活与学习。我园有专职的电脑、摄像人员,并为他配备了功能齐全的行头，为我园的园
4、本培训留存宝贵的影像资料。 我园有供全园教师集中培训的多功能厅,及新创设的园厅小会议室及一些附助功能室，为园本学习活动提供充足的学习场所。 幼儿园在提高“软件”的力度上进一步增强。为了进一步提高教师的素质,我园阅览室每年都添置一定数量的图书与教学杂志,并为每位教师征订幼儿教育等优秀幼教类杂志，每学年为教师们推荐并全额报销一本好书。 “走出去,请进来”一直以来都是我园提高教师业务素质的一个重要手段,“取其之长，补已之短。”每学期园部都不惜代价选派优秀教师赴外地姐妹园学习经验，以点带面,促进教师的专业成长。 本学期我们还成功主办了台州市基地园园长及教研组长会议,会议期间我们组织全体教师参加了上海著
5、名的专家、特级教师应彩云的师傅徐子煜教授进行为期一天半的有效的研讨活动,反响十分好,老师们收益非常大。 二、培训管理管理科学、制度完善 为了保证园本培训工作的可持续性发展，我园制定较为科学合理的管理制度，并不断地加以完善,如我园有较为详细的园本培训35年规划,每学年均有培训计划并有学期培训实施方案，并建立园本培训的相关制度:如园本培训的集中培训与分散学习制度,建立培训考核与职评、晋级、评优、评先等等。 除了在制度上加以规范外,我们还十分注重培训指导师资队伍的建设，我们根据本园教师的实际情况，专门成立了集教育、教科及保育方面的专家组成的导师团,特外聘如教科所的林志标、县教研室教研员孔文军、玉医杨
6、善浦、市幼教教研员高美娇、妇保所黄爱芳为我园的指导教师。并充分发挥星级教师及名师的引领作用,如县名师张美菊老师为大家上示范课音乐活动柳树姑娘、二星级教师王秋甬为大家上颜色变变变及小猫钓鱼等。 我园档案工作管理得非常有序，由园办公室主任专门负责，园本培训的档案资料齐全、分类装订，井井有条，便于教师查阅，各类集中学习有专门档案,十分详细。 三、活动开展形式多样、重在实效 为了准确地了解教师们对园本培训的需求,我们特对大家进行了一份问卷调查，再结合县局教研室的工作安排，制定的具体的计划,并开展一系列的园本培训活动,重视量与质上的提高,量上:每学年规定参加培训时数不少于72课时，质上:培训活动形式多样
7、，涉及面广:如进行了音乐磨课活动、各年级段的一课多研活动,区域环境创设活动及多种类别的讲座学习活动等。 我园规定每单周一中午是各级段开展的集中学习时间,各级段在年级段长的带领下开展有计划有目的的业务学习,人人都参与上课、听课与评课,使广大教师收获颇多，进步明显。 上海的幼儿教育是全国发展最好的地区之一，有一批十分优秀的幼儿教师，如应彩云、吴佳瑛、蒋静等等,因此在这个学年里,我们积极与华师大情报研究所教师教育中心建立密切的合作关系，成为他们的园本教研实验基地园,分多次选派许多教师参加他们的不同层次的活动,如有教研组长的学习培训、班主任培训、新教师培训等等,使不同层次的教师都得到了很大的收益与提高
8、,每学年我们还不定期邀请教育领域的专家来我园开设讲座或进行专业指导，如杭州市西湖区的名师汪劲秋老师专门为我园都进行“体验、探究、生活”课题讲座，幼儿情境式计算教学活动的专家组老师常会来我园讲座,指导帮助我园年轻教师的专业成长。 四、培训效果成效明显、进步显著1、搭建多项平台,提高教师素质。 (1)岗位练兵。我园每学年都有岗位练兵活动，旨在逐步提高教师们的各项能力。如本学期我们对教师进行讲述幼儿经典故事达标活动,从表情、语言的表述、肢体动作、礼仪等方面来综合评定教师，提高她们的讲述故事能力。 (2)师徒帮扶工程 为了帮助新教师能尽快适应新的教育环境,掌握扎实的教学基本技能和课堂教学方法艺术,尽快
9、使她们成长和成熟起来,并形成自己的教学特色,幼儿园根据新、老教师的各方面情况(特别是经验、特长等方面)，进行师徒结对，举行正式的拜师仪式，制定具体的实施细则，旨在尽快帮助她们早日成才。 (3)成立“导师团” 我园年轻教师占绝大多数,具有丰富教学经验的老教师却为数不多,如何充分发挥这些老教师聪明才智与经验，帮助更多年轻教师快速成长,为此，我园特成立了以沈园长为组长,业务副园长为副组长,获市、县各级的教坛新秀、教学能手、骨干教师称号的教师为成员的“导师组”，在这个团队里的老教师不仅教学经验丰富，而且具有高尚的师德,她们视园为家，视幼儿园的发展为已任,她们乐于奉献,将自己多年积累的经验和才智无私地扶
10、持帮助年轻教师,努力当担起多重角色与职责。促进年轻教师快速成长起来。 (4）建立“教师成长档案袋” 我园为全体教师建立“教师成长档案袋”,其中记录着教师专业成长的整个过程的完整资料，内容丰富齐全：有教师个人发展计划,有参加教研活动的过程和记录,还有教学反思、感悟、读书卡片、论文、平时的观察日记、论文、案例及获奖情况等等,透过它能从中直观地了解教师专业成长的历程，并通过学期结束时的成果分享及评优活动,学习他人的好的经验与做法,寻找出自己与他人的差距,从而发现、分析自己的不足，不断总结经验，使以后更好的工作与学习。 争创省一级幼儿园，打造名牌学校，是我园追求的永恒目标,因此我园狠抓教学质量，积极探
11、究有效的园本培训，使我园的保教质量逐年提高，教师在参加各类比赛中均发挥出色，取得较好成绩。 2、进步明显，成绩突出 经过不断地学习,年轻教师成长飞速,在各类比赛中均取得不俗的成绩。如: (1)大林丽老师荣获台州市幼儿园优质课比赛中一等奖，许雪莲老师获县音乐磨课比赛一等奖。 ()王允珠老师荣获县幼教大比武一等奖、市二等奖，并获县“教学能手”称号。 (3）许雪莲、张婷慧老师双双荣获县教师讲述幼儿经典故事比赛一等奖等等 ()教师的撰写能力也有了较大提高:叶颖琳、林鸿老师的论文双获县论文比赛一等奖、林小琴老师的案例获县唯一的一等奖。 (5）黄峰老师的心理健康论文获市一等奖、省三等奖。 (6)徐玉老师的
12、论文如何激发幼儿参与区域活动的主动性刊 登在202X年第4期全国中文核心期刊教育杂刊第50页上。 (7)教科研方面也有了很大的提高，如本学期市里立项有5项，县里立项有项,全园教师的教科研意识与能力有了较大的提高。 我园在开展园本教研的过程中,一路探索,一路收获,一路惊喜。年轻教师的成长飞速，成为我园的中坚骨干力量，在各类比赛中均挑起了幼儿园的大梁。但是仍然存在着许多的不足，如我们在不久前学期结束前级段长会议上,向各位收集广大教师在园本教研工作中所丰在的问题，了解原因，共提系列的跟进措施,为今后更好地做好工作提供依据。我们知道，前面的路还很长，还需要我们付出更多的努力，去收获更多的惊喜!幼儿园校
13、本培训总结范文二 我园园本培训工作在上级有关部门的关心支持和在园长的精心指导下,继续以“促进教师专业发展、提高课堂教学质量”为工作重心,扎实基础、追求优质,在实践中努力提高保教质量,促进幼儿发展。一年来在全体教师的共同努力下被评为市校本教研示范校、市语言文字示范校、县校本培训先进单位、县教育系统新闻信息先进单位。现将一年以来的工作总结如下: 一、加强师资队伍培训，提高教师专业水平。 1.加强师德培训，树立良好形象。为进一步深化师德师风教育，规范教师的从教行为，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平,努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜欢、家长放心、领导满意的高素质的幼儿教师队伍,我园
14、开展了一系列关于师德方面的园本培训活动,如:开展师德师风调查问卷活动；“5.10思廉日”徐秋玲园长亲自做专题讲座廉洁从教为人师桃李不言自成蹊,要求每位教师加强学习，牢固树立正确的荣辱观;保持廉洁自律，遵守高尚情操;抵制不良风气，保持教育公正;谢亚琼老师的播种快乐,收获幸福;黄跃群老师的幼儿园教师的专业标准；在暑期的师德培训：我们又学习了幼儿园一日活动保教常规行为细则、中小学教师职业道德规范和“全国教书育人楷模”、“最美女教师”张丽莉等事迹，聆听了深圳教育专家孙剑的讲座“天下良师的责任”之学校团队文化建设，通过系列活动，增强了教师热爱幼教事业的责任心和使命感，对师德的涵义也有了更深刻的理解,使大
15、家真正认识到自己所从事的幼教事业的光荣感及重要性。2.营造学习氛围,加强教学研讨,充分发挥教师的主观能动性。认真学习纲要,深入领会纲要精神，认真分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现，逐步培养驾驭教材的能力。积极营造良好的学习氛围，每周一按时开展业务学习，遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动。 .加强常规教育教学管理,提高一日活动质量。 一是加强了课堂教学的检查与指导。教学园长定期检查班级周计划、主题墙的更换情况,抽查新教师的工作手册,着重看书写是否认真,格式是否规范,过程是否完整,重、难点是否准确，效果分析是否及时填写，有力地把好了备课关。园长、副园长不定期深入班级听课、检查指导教学，及时通报教师上课情况,促使教师积极挖掘教材,精心准备教具,增强了上好每节课的自觉性,提高了课堂教学质量。二是加强常规案头工作记录。每位教师每周撰写保教随笔、区角活动幼儿行为观察记录表，针对班级特立独行的幼儿撰写个案分析等,使教学研究与实践得到紧密结合,为全面提高教育质量提供了有力保障。三是把互听互评活动、集体备课、教研活动常规化。通过公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等，优化教学活动组织,扎实搞好学科课教学。一年来,我们着重针对语言领域和科学领域开展文本解读与学科素养的提升，开展了教师团体赛课
