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1、学校语文作文批改评语缺点_作文批改评语 作文评语 作文是语文考试中分数占比较高的一个部分，老师平常就会非常在乎。因此每篇作业交上去后，老师都会细心的写上批语。促使同学通过老师批改的评语发觉写作中的的闪光点以及做的不到位的地方，下次改正。你知道怎么写好直观的优秀评语吗？接下来是工作总结之家我精挑细选的“学校语文作文批改评语缺点”，欢迎大家参考，借鉴。 学校语文作文批改评语缺点(篇一) 1.加入人物行为，使画面生动。 2.和.构成鲜亮比较，突出. 3.对生动而具体的叙述，是本文的一天特色，也体现了观看的敏锐与细致。这是文章胜利的一大要素。 4.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自
2、你文章深邃新奇的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大胜利。 5.以.开头，较有新意前因后果娓娓道来。 6.语句通顺，句意流畅，言辞美丽，叙写形象、生动、鲜亮，语言表达力量较强。 7.文章想象合情合理， 8.文中描绘的清爽活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。 9.关怀生活，关注.，并不是成年人的特权。通过这一篇意外看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注.的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的谈论升华了文章的主题。 10.文章选材新奇，激起读者读下去的欲望 11.叙述具体详细，
3、细节描述生动逼真，人物个性鲜亮突出，形象丰满，跃然纸上。 12.文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 13.结尾好像没有写完，应能与开头照应观看细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。 14.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者.点面结合，使文章生动，详细，详略得当。 15.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言，展现了试验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小观看认真，叙述时井然有序 16.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的胜利之处。老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握
4、，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。 17.你是个很有主见又不乏真知的同学，对你的观点我非常认同，但假如行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 18.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头： 19.学校生能有这样的体会，令人刮目相看。 20.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。 学校语文作文批改评语缺点(篇二) 21.比方句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。 22.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。 23.如许娟秀的字迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就
5、应向你学习。就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗？ 24.文章有详有略，言之有序，资料生动详细，不失为一篇佳作。 25.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。 26.拟人化语言使文章更显得生动活泼。 27.细节描述颇具匠心。极富功底。 28.文章在民间传奇的基础上，进行合抱负象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶好玩味。 29.主题重点突出，中心明确，立意鲜亮。 30.大事虽小，但反映出较深刻的道理，具有肯定的普遍性。 31.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 32.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。 33.小观看认真，叙述时井然有序
6、34.少年人生，总写着很多梦幻般的故事；少年心中，总装着很多奇妙的憧憬。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着的童真、梦幻、憧憬和刚刚起步成熟，向着远方进发。 35.你的文章很有创意用数学证明题的形式来完成构思。全文文学颜色很浓！ 36.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清爽活泼的气息。 37.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。 38.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。 39.语言简练，规范，开篇吸引人。 40.选材过于通俗，不具肯定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。 学校语文作文批改评语缺点(篇三) 41.虽然写作对你来说并非很喜爱的，但你却像蜗牛
7、一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人敬佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。 42.借景抒情，托物咏志，很有特色。 43.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲骄傲吧，再努力，不要辜负父亲的期望！ 44.会用一些基本的规律语句，能够真正理解一些句子所表达的思想 45.你是个颇有主见又不乏真知的同学，对你的观点我非常认同，但若行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 46.开篇简明扼要，精炼有序；重点描述.给人留下深刻印象。 47.以饱满的.，描写了重点突出，详略得
8、当，内容详细。比方贴切，用词生动。 48.简洁交待时间，地点和结果. 49.以简洁开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 50.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以乐观的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。 51.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。开头简明扼要 52.文章边叙事边抒情。 53.这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的胜利之处。老师要提示你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在.上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。 54.采纳比方，拟人等修辞手法，形象地写出了的
9、美。这部分还可以绽开写。以小见大，表现 55.结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 56.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。 57.全文酣畅淋漓，一气呵成，隐藏着欢快与期盼，真挚感人。 58.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应当是件喜事，可是自己却怎么也兴奋不起来，缘由是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很尊敬爷爷吗?你不是也盼望爷爷晚年幸福欢乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。” 59.以饱满的.，描述了.，开头简
10、明扼要，重点突出，详略得当，资料详细文章对.的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点.作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞美。 60.叙事中夹写景，以已度人，将心比心。 我推举 学校生期末的老师评语 保藏 学校生要放假了，学校生老师的评语工作也要开头了。老师的评价可能对学校生孩子造成很大的影响，所以写评语也是老师的重点工作之一，容不得马虎！作为一名老师，你对同学评语怎么看呢？请您阅读工作总结之家我辑为您编辑整理的学校生期末的老师评语，盼望能对您有所关心，请保藏。 学校生期末的老师评语篇一 1.这学期你各方面的表现都很不错，学习成果稳步提高，在班上始终并列前茅，我始终对你有信念，信任你能靠实力做一个
11、出类拔萃的人，在你即将步入中学之际，老师想送你一句话：再长的路都有终点，千万不要回头；再欢乐的心都有苦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光线，困难挡不住英勇者的脚步。 2.你平常能团结同学，关怀集体，乐观参与学校组织的各项活动，劳动乐观，脏活、累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多。在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 3.忻 这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和仔细的学习态度。你为人文雅稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事仔细，成果优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正马虎的毛病，做老师的得力助手。 4.你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只欢乐的百灵鸟，你喜爱集体
12、，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，盼望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好同学。 5.你为人正直真诚，集体荣誉感强，敬重师长，团结同学，行为举止文明，学习仔细，有充分的自信念，有灵敏的思维，学习自主力量有较大的提高。假如在平常学习中能统筹兼顾，扎实文科科目基础学习，成果会更上一层楼。 6.你是一个很可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，喜爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，还乐观参与田径队和排球队，能自己管理自己，老师盼望以后写作业更认真一点，争取更好的成果！ 7.你虽是女孩，却有男孩般的性格，同学的学习用
13、品你爱看、爱弄。学习较仔细，课后能主动关心学习上有困难的同学，平常爱管闲事。希你仔细写好字，争做一个讲卫生的好孩子。 8.你是一个聪慧的孩子，生活中你能与大家和谐相处，平常能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，所以学习成果不够稳定。希你正视自身的缺点，争取下学期有更新的进步。 9.你性格内向，平常喜爱劳动，关怀集体，乐观参与学校开展的各项活动，但作为一名同学，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，盼望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。 10.虽然平日你悄悄无闻，却看得出你样样要强。打扫卫生时，你把瓷砖擦得干洁净净；学习时，你总是用心致志
14、，勤学苦练，决不放过一个疑难问题；同学有困难时，你总能准时伸出暖和的手。愿你亲自培育的花儿更漂亮！ 11.你原先是个很可爱的女孩，但是，你不留意自身的形象，你表面上比较斯文，但暗地里却有点“顽皮”贪玩。你现在有所醒悟，我为你兴奋，快马加鞭，乐观追逐才是你的上策。 愿你早早赶上班级前进的脚步！ 12.婷婷 你是一个聪慧、文雅的女孩，但你的爱好爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜爱。同学们可艳羡你啦，能做到学习与特长进展两不误。瞧，每天每科 的作业都仔细完成，每次作文都写得生动美丽，每次测试成果都是A，还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和坚决，要知道：稳重中带点 泼
15、辣的你，我更喜爱！ 13.你是一名聪慧文雅而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那悦耳动听的回答声；你工作乐观，愿意当老师的小助手；成果总是保持优良；平常你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。假如能多看些课外书，把作文写得更详细生动，信任你将赢得更多的掌声。 14.待人彬彬有礼的你，关怀集体，能主动负责地做好值日工作。看到你仔细写的字，我感到特殊欣喜，由于我已经感受到你付出的努力。我信任：在今后的学习生活中，你只要不断努力，就能不断进步！ 15.你是一个喜爱劳动的孩子，平常，团结同学，但上课不够用心，老师布置的作业不能准时地完成。思维反应较慢，记忆力特殊差，各门功课成果也差，盼望今后加倍努力提高各科成果。 16.你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热忱而主动地去关心，我们洁净、干净的教室留下
