《四上Unit1导学案3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四上Unit1导学案3(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、枣阳市PEP小学英语四年级上册导学案Lets share & make it easy! 学习内容:Unit 1 My classroom 第三课时 P6学习目标:1.掌握字母Aa-Ee,并认读以这些字母开头的单词。【发音要准,要非常熟练,达到脱口而出哟】2.能正确规范地书写字母Aa-Ee。【对照四线格,一定要按笔顺写哟】3.能够填写五个所给单词的首字母并认读这五个单词。学习要求:每达到一个目标就涂亮一张导学案学英语就是模仿声音一、学习过程1.明确目标 激情投入 A.明确学习目标-教师宣布组际竞抗安排-小组宣誓,激情投入。B.日常口语练习,复习学过的单词和句型:T:Whats in the c
2、lassroom? S: T:Where is your seat? S: C.看着课件听读本课时的字母和单词,感受并模仿发音。D.跟着教师的示范,体验发音细节。E.试读,慢读,快读,自信大声读。(目标提示:能模仿并用纯正英语表达)熟能生巧,百炼成钢 2.学案引导 自主学习F.慢而清晰地自练5次;G.三最训练各5次;H.一口气训练;(目标提示:对每个词都能熟练表达,反应快捷。)I.根据字母在单词中的发音把字母及相应的例词编成一个简单的歌谣:例如;AAA,ant apple handBBB,beef boy ballJ.观察课件中字母规范的书写笔顺和格式,练习书写。师指导。 做快乐成长U1 A部
3、分笔试题4合作时代,共享成功3.小组合作 聚焦主题K.小组内A-B-C异质帮学;AA,BB,CC同质对学,确保人人会读单词,会书写规范的字母。L.组内小展示:人人展示,人人达标。Show才艺,展风采4.汇报展示 点拨升华 M.班级大展示:(1)比赛说自编的字母歌谣。我为小组添光彩(2)书写字母比赛。5.整合提高 总结梳理N.看谁找得快:学生把字母卡依次摆放在桌面上,教师读字母,学生以最快速度找到该字母并举起来向教师出示。看谁找得快,最先举起字母卡的学生为胜利。O.做Write and say,填字母。读单词比一比谁读得准确。P.记忆游戏:老师给出一个字母,请小组中第一名学生说出一个例词,第二名
4、在此基础上增加一个看哪个组说的多。最后进行小组总结,奖励优胜组。Q.小结。(用自己的话说说今天学到了什么? 为小组添光彩的时机哟)我会做,我收获6.反馈矫正 达标检测我会读拍手有节奏的朗读。AAA,ant apple hand BBB,beef boy ballCCC,cat cake car DDD,doctor duck deskEEE,egg elephant bed我会写我会规范书写字母A-E。我会填请填写正确的字母。1、b d eef pple uck h nd 2、d sk nt ake at octor我会做Homework 做快乐成长U1 A部分听力题6,7,笔试题5,6二.盘点收获A.上面的练习我做对了多少呢? (共_题)。我给自己评价一下,在对应的等次上打“”。等次优(对80%题以上)良(对70%题以上)中(对60%题以上)B今天我最大的成功是:_ C我还需要努力的地方是:_