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1、中班端午节家园联谊活动方案 端午节有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展,既能熬炼和进展幼儿的动手力量,那么该如何组织开展联谊活动呢?下面是我为大家整理的精彩内容,盼望大家能够喜爱。 中班端午节家园联谊活动方案1 1、预备限量小礼品: 向各班派发端午节海报,普及端午学问,派发端午节礼品。 其中包括:包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张,香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份,让同学们在端午收到惊喜,感受惊喜,从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的熟悉,给端午增光添彩。 2、端午节学问竞赛: 过端午,端午学问
2、当然必不行少,我们预备收集一些关于端午的小常识,编集成海报,一份张贴于校门口,另外以班级为单位分发,让同学们过端午,知端午,过一个布满学问趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行学问问答,答对题数最多者可获奖品-粽子一个。 3、端午节问卷调查: 依据海报编10道左右关于端午学问的学问问答题,在全校范围内进行调查,看看同学们对于端午知多少,也可以由此向同学们普及端午学问。 4、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆(录像也可)。 端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!龙舟竞渡可说是端午节的.。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,
3、二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。 去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花,鼓声震天,感动人心,桨手们以整齐划一的动作推动龙舟强健地前行,似一条条真龙欲一跃而起,情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃,那是民族的力气在激扬。 5、自制粽子端午的主角粽子在东汉就已有出现,但始终要到晋朝,粽子才成为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料,不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下,今日我们所能看到的粽子,不论是造型或内容,都有五花八门的变化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。就
4、口味而言,粽子馅荤素兼具,有甜有咸。北方的粽子以甜味为主,南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。亲自用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒,再用绳子扎起全部的祝愿与盼望。过去,人们把粽子投入江中,让屈原免受鱼儿的损害,寄予他们对一个宏大的灵魂的哀思与纪念。在学校,可以利用社团活动时间,让同学们跟着指导老师学做粽子,知道粽子的原料和做法。联系好厨房的师傅,包好的粽子可以提前作为端午节的小礼品之一,送给同学,尤其是住在宿舍的同学们。 6、留下悬艾叶菖蒲,配香囊的风俗端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶,配一个香囊,为自己祈福,保佑
5、平安,也祝福灾难中的人们早日振作,重建起漂亮的家园。让每一个节日在中国人的心中扎根,让中华民族的精神不断连续。 今年的端午节,我们有传统,也有创新,在普及端午学问的同时,也倡议同学们向勇士们学习,端午是民族的节日,在端午我们为自己的英雄而傲慢,为我们的民族而骄傲! 中班端午节家园联谊活动方案2 一、指导思想 为进一步加强未成年人思想道德训练,结合本校彩豆文化特色,通过“彩豆情怀,端午显爱”主题训练活动,将中华民族的气节训练、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起,培育同学的民族自信念和骄傲感,增加同学对端午节传统文化的了解和喜爱,加强学校与同学家长之间的合作。 二、活动设计 (一)找一找 对象:
6、15班级同学 要求:从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关学问;端午节的由来;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。 (二)说一说 通过午会课、班会课、班队课,组织同学说说相关的学问。 1、对象:12班级同学 要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗。 2、对象:34班级同学 要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事。 3、对象:5班级同学 要求:说说端午节的由来;说说包粽子的习俗;说说屈原的故事;说说屈原的诗词。 (三)画一画 对象:35班级同学 要求:以“走近端午”为主题制作一份小报,能反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。34班级为手抄报,5班级为电脑小报
7、。 (四)写一写 通过黑板报、班级橱窗等阵地,进行环境布置设计。 对象:35班级同学 要求:以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4班级同学以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信,说说自己对端午节的理解、和小伙伴共享端午的欢乐。5班级同学进行屈原诗词钢笔书写竞赛。 (五)学一学 对象:15班级同学 要求:以“我向奶奶学一技”为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 (六)比一比 对象:35班级同学 要求:以“六一我作主、端午我进步”为主题,进行故事演讲竞赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的
8、生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。 中班端午节家园联谊活动方案3 活动主题:“粽”爱端午 时间:20_年6月2日17:30-21:00 地点:3号报告厅 主办单位:_数学与应用数学班 活动目的:端午节是我国二千多年的旧习俗,通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗,普及端午学问,加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的熟悉,给端午增光添彩。 活动特点:活动生动好玩,可以调动大家的主动性,溶爱国情、师生情、友情于一体。表达对我传统节日的喜爱与支持,祝福大家节日欢乐。 活动形式及内容: 一、办一期有关端午节的展板,普及宣扬端午学问。 二、举办包粽子竞赛,做香袋竞赛,同学可
9、自愿参与。 三、举办庆祝端午的晚会,演出节目由同学报名参与,经筛选登记录用后方可上演,形式不限。晚会主要是文艺节目,可以使用各种活跃气氛道具和横幅,也可以有互动节目。晚会中可以拍照和录象,来记录这一时刻,晚会结束后,相关文艺内容可以编辑成册,在系刊上发表。 创意阐述: 1、特色统一性:端午活动主动好玩,包粽子、做香袋竞赛源于端午节吃粽子,佩香袋的习俗,遵循中国传统节日的特色和特点。晚会节目形式不限,歌曲,舞蹈,朗诵,相声小品,乐器演奏等均纳为主题,内容清爽向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都可以呈现我国传统节日的节日气氛。 2、加强互动性:包粽子,做香袋活动具有节日意义,由同学自愿参与,主动动手
10、,活动互动性强。晚会以节目单为主,先报上固定的节目和表演者,晚会上穿插几个互动性节目,如端午小学问有奖问答,端午故事奇缘话等。 3、扩大参加性:邀请一些家长参与,比如:老师、同学会干部、班组长、友人,也就是特邀嘉宾。 4、丰富观赏性:全部节目的筛选将本着“自愿、公正、公正”的原则进行,参加竞赛的同学可自愿上台,调动活动气氛。参加节目者和节目单要经过严密的审核,固定节目数量掌握在20个左右。一些有自己节目才能的同学,都可以有一个特地展现自己才华的机会。个人表演、组合表演都可以。 活动流程: 1、宣扬委员组织部分同学在活动开头前创办一期生动的主题展板,带领大家了解端午习俗。 2、在晚会开头前举办包
11、粽子、做香袋竞赛。使同学们在竞赛的过程中进一步对中华民族的传统文化产生爱好,体验劳动和共享的乐趣。 预备粽叶、糯米、蜜枣等组织同学进行十五分钟限时包粽子大赛。由主持人计时,选出在规定时间内包的最好最多粽子的同学颁发活动小礼品。 预备碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)以及剪刀、针、缝衣线,并选择8名同学在十五分钟内进行做香袋竞赛,由主持人和其他同学选出最巧香袋并颁发小礼品。参与竞赛的同学可以将所做香袋带走作为本次活动的纪念品。 3、端午节晚会 班长为晚会致词并宣布晚会开头 晚会正式开头(详细内容略) 主持人宣布整场晚会结束 邀请嘉宾对本次活动的举办作评价 活动组织机构: 1、活动总策划、总
12、负责人: 2、管理帐目: 3、节目组: 4:后勤保障组: 5、宣扬组: 6、保安礼仪组: 各任务组主要工作支配: 1、活动总策划、总负责人:负责确定活动邀请的嘉宾并且准时送出请柬。负责活动负责人的会议支配,负责邀请嘉宾代表对晚会的举办赐予评价,负责把全部嘉宾支配在前两排就座,成为活动的主角色。 2、管理账目:负责所购物品的登记和账目管理。 3、活动组:全部活动将本着“新奇、好玩、多样”的原则,在题材、内容,质量上下功夫,以确保各活动之间的连接自然流畅,并使整个活动受到观者的欢迎与好评。 负责活动的节目组织与保障。规定节目数量并支配演出挨次,督促和指导各节目编排。 活动时间猜测。每个节目需要多长
13、时间,每个板块需要多长时间,整个活动需要多长时间。 负责活动的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施。 负责中场互动节目的策划支配。 4、后勤保障组:本着勤俭节省的原则,高水平、高质量,圆满地做好活动的后勤保障工作。 负责收齐班费,购买活动所需物品,购买物品时要索要发票,回来登记报账。 负责预备好活动当日会场服务物品(水杯、茶叶等),并接待好特邀嘉宾。预备好垃圾袋(箱),监督维护场内卫生,庆祝结束后,负责清扫全场。 5、宣扬组:利用各种方法做好活动的内外宣扬工作。 负责相关文件和节目单的制作与分发。 负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。 负责支配班内媒体照相与录像等留念工作。负责活动全纪录。
14、 6、保安礼仪组: 负责活动的保安及突发大事的处理工作,维护全场秩序。 负责支配礼仪队人员工作,做好活动的服务工作。 负责活动前后组织同学和观众进掘端午节深厚的文化内涵,把端午节主题活动与“中国梦”学习训练活动结合起来,细心设计贴近同学的活动项目,增加同学参加活动的主动性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体,体现人文关怀,提倡文明新风;全部活动过程确保平安、有序开展。 中班端午节家园联谊活动方案4 活动一:话说端午节 重点领域:(语言领域、.性领域) 活动要求: 了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。 培育幼儿的言语表达力。 活动预备: 粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。 活动过程: 1、谈话
15、导入。 提问:你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (鲜肉粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 你喜爱吃哪种粽子? 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? (幼儿争论后,老师可以向幼儿介绍端午节的传奇) 2、说说端午节的古老故事。 提问:你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。 老师出示艾草、蒜头,了解它们的特征,争论它们可能有的用途。 拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿争论) 老师小结:从端午节开头天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂,但古代中国人特别聪慧,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。 出示鸭蛋网,争论鸭蛋网的用处及来历,并观赏鸭蛋网的造型、结构美。 活动延长:请幼儿将自己的