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1、社会实践活动总结锦集10篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我整理的社会实践活动总结10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。社会实践活动总结 篇1随着国际经济的全球化，旅游业更加旺盛。现如今，旅游业的发展越来越成熟，旅游业所须要的人才也越来越要求的是那些不仅在理论基础上能有所建树的人，而且要求这些已有理论基础的人才有必要的实际阅历，懂得理论与实际的结合的人才，其中就包括了解景区的状况。作为13级旅游管理专业的学生，我已经在学校学习了一年的旅游相关学问，可是实际的景区状
2、况是什么样的呢，它有什么样详细的优势，又存在什么样的问题，可以怎么样来解决，它的发展又将何去何从，我都不是很清晰。接近放假之前，我急须要一个机会把我所学的学问带到实践中去检验。很快，城乡发展学院的学长XX正好申请了一个实践项目，打电话问我有没有爱好加入，我很幸运地成为了其中的一员。经过一个多月的打算，阅读相关书籍，制作问卷调查表，在8月17日，我从学校赶到房山见参加本次实践的xxx学长，这是来北京上学之后，我第一次走出校门最远的一次，经过预定路途，搭乘地铁，转公交，我最终到达指定地点张坊，到达张坊后，已经是中午12点多了，在张坊稍作停留了一会儿，见到了xxx学长，由于时间仓促，他简洁地把本次实
3、践的细微环节给我介绍了一下，本次实践是以填写问卷调查的方式为主，主要调查旅游业的发展给当地居民带来的一些影响！商定目的地定在十渡景区，可由于在张坊等公交车的游客许多，而公交车又迟迟不到，我俩于是搭乘一辆黑的，最终把地点定在了六渡。司机开着车，在通往十渡景区的马路上狂奔着，坐在后排的我，适度摇下车窗，观赏着一路上的美景，很快，我们进入了大山，这仿佛让我回到了我的高原老家，这里的山看起来很奇妙，与老家那边的山很相像，看着奇妙的大山，我好像对这里的地名产生新奇，为什么十渡的一至五渡没有叫“渡”,而从六渡起先才叫“渡”呢？于是问了下司机，他说明道：“因为佛教的信徒要做到五戒（亦称五关）即不杀生，不偷盗
4、，不邪淫，不妄语，不饮酒。只有过了这五关才能得以度化。（五渡叫西关上）六波罗蜜又称”六度“,”六到彼岸“,是佛教提出的从生死彼岸到达涅槃彼岸的六种途径。这六种途径是：布施，持戒，忍辱，精进，禅定，才智，把有缘，应当得度的众生，统统度化了，众生度尽，方证菩提，自利利他。”十渡“是功圆果满的象征。”我听得糊里糊涂。一路上，感觉这里山清水秀，空气比喧闹繁华的北京城簇新多了，这里气候宜人，水质良好，由于拒马河穿境而过，空气相对湿度大，大气质量优良，植被的覆盖率很高，空气质量比繁华的北京城好多了。如此优秀的地方，确定是一个游人修身养性的好地方。逃离喧嚣的大城市，来这样的地方，是一种释放压力的好选择。就因
5、如此，河边沙滩沙滩面积不小，有许多摆摊设点供游客消遣消遣的帐篷，一眼望过去，生意还不错，每家摊位都坐得满满的，不尽如此，河里穿着比基尼拿着救生圈在河里玩耍的人也不少，一个多小时后，我们到达指定地点六渡，司机很客气的把我们送到村里面后，我们开正式起先了本次实践。我和xxx先是走访了XX村，简洁了解了一下这里的环境。XX村地处十渡景区的中间地带，是通往十渡的旅游窗口，是十渡风景区的第一中心，在六渡宽敞的水面上，有150米长的橡胶坝，景观优新，形成了碧波水上游乐园，吃住一体化，是游客的好去处。北与石人峰景区相邻，西与孤山寨景区相近，地理位置优越，公路两旁边树木成荫，更是游客青睐的地方，思想汇报专题十
6、渡“北方小桂林”之美称就来源于此。六渡柿树烧烤园为全镇一景，位于村东，依托大片柿树林、杨树林，以水为媒、以鱼为媒，建成了集养鱼、垂钓、餐饮、住宿、消遣休闲于一体的六渡柿树烧烤园，鲟鱼肉味鲜美，养分价值极高，鱼籽更是宝贵佳肴，鲟鱼肉在国际市场上卖到40-60美元/公斤，鲟鱼籽卖到160-200美元/公斤，由于鱼籽黑褐色，素有“黑金子”之美称。在简洁走访中，最为吸引我的是本地区兴建的一处袖珍园林，马路两旁栽植了四季常青树种，靠北有柿树采摘旅游观光园，靠东有烧烤一条街，靠南是碧波园，号称十渡“最大水上乐园”.简洁了解了这一地区的环境后，我们是应当进入正题，发放问卷调查表了，可是才发觉，整整在村里绕了
7、一圈，怎么就没发觉有人呢？都去哪里了呢？“应当都午休了吧”,xxx说。愣了半晌，发觉前方有一开着小型货车的大叔把车停在了自家门前，打算下货，机会来了，和xxx快步跑上去，先是和大叔侃了几句，原来以为大叔忙着下货没时间理我们的，结果大叔听说我们是高校生，来这里是搞社会实践调查的，很热忱的招呼我们坐下，对我们说：“高校生嘛，就要多下农村走走，了解民情，了解社会，熬炼自己，这样才能避开死读书，学傻了。”听了大叔的这番话，我好像明白了什么，也更加重视了这此难得的社会实践活动。一番轻松开心的谈论之后，我们把问卷发给了大叔，很兴奋的为他说明了问卷中的一些问题，大叔也很细致的阅读调查问卷。社会实践活动总结
8、篇2接近两千年的苗族历史，在雷山西江这个小镇沉淀成一颗翡翠明珠，镶嵌在澄澈的白水河畔。古朴高雅的建筑，时刻会将人带入汉唐盛世的境界！醇厚的乡韵，充满着醉人的芳香！实在有幸，能够在自己步入社会之际，加入了雷山的建设队伍，更有幸能够拥有机会服务于西江千户苗寨，在这段短暂的服务时间里，我收获颇多。实践是真理的源泉，社会实践活动是一本鲜活的教科书，其充溢了哲学、美学、艺术的光华。在进行社会活动期间，我深有感悟，姑且将自己的心得倾述如下，也可作为自己人生的财宝永久珍藏！首先，在加入整治活动中之时，我结识了西江镇部分领导，在与其交往过程中，我体会到了领导的平易近人，同时也感悟到了在与领导接触的过程中，要学
9、会敬重，只有在敬重他人的基础之上，自己才能够博得他人的敬重，诚然，这样的关系是相互的。敬重对方可以加深对方对自己的了解和信任，这样就有利于将工作做到更好、更完备！参与服务活动之前，整治组的人员来自各个部门，大家都特别生疏。在开展整治活动期间，我们彼此都有了肤浅的了解，并且能够做到和谐相处，在生活的细微环节上能够做到相互帮助，当然，这样就能够使大家的目标趋向一样，最终能够完成工作。这里，最重要的是讲究怎样与生疏人建立好初步的关系，乃至能够将工作做的更好。在参与实践活动的过程中，我感觉到：以微笑的面孔去面对一切，总会取得良好的效果，不管自己所从事的事是否能够胜任，当你以微笑去面对的时候，从心理上就
10、给自己树立了信念。这是一种良好的心态，这种心态会影响到一个团体的精神意志。当自己以这样的心态去坦然面对生活之时，自然会有所帮助。再就是将这种微笑无限扩张到每个人，你最终会赢取他人的甜蜜微笑，更会博得他人的真诚帮助。天地生人，一人当有一人之职，人生在世，在一日当尽一日之勤。生活是美妙的，其充溢了阳光，当我以服务者的心态站在所从事的事业上的时候，我感觉到生活里满是美妙，那里风景妩媚，景象万千。我看到了向往已久的希望正在绽放！人活于世，在于对生活保持高度的激情。酷爱生活，才能实现自我价值。我信任：只有在生活中充分体现自我这样才对得住生活，在所从事的事业中实现自身价值，这样，才对得住我的生命！从事任何
11、事情都得有组织，个人的力气是微乎其微的，当将自己的力气融入组织的力气之后，我们的力气才能够得到最优化的体现。在实践活动中，一切都得听从组织的支配，这样才能够有目的的完成一件事情，终归组织在之前就已经为我们完成工作做了一个预设的效果，其结果必定会存在一个差度，但是只要充分的组合了个人的力气，这样差度就会减小到最低限度。做工作必需心怀责任，没有责任心是做不好工作的，这样就会懒散怠慢，一切都不会放在心上，任事情自然的发展，这样就会取得坏的结果。只有有了责任心，才能够想尽一切方法去完成工作，做到奋勉图强，即使遇到各种困难也会做到：风雨频来常自若，沧桑历尽总岿然。有了责任之心。不但可以煅铸自身意志，更重
12、要的是将工作做到完备！古语云：行者常至，为者常成。一切的言语都抵抗不住行动，只有实行行动我们才能够把事情办好。一切的空谈都是空中楼阁、空中楼阁。行动确定了工作的起先，也确定了工作的成功！人常怀行动之心，则常取成功之果！社会实践活动总结 篇3一、领导重视，整体规划，责任到人。20xx年我校起先制定实施创建“绿色学校”行动安排，学校成立了“绿色学校”和“环境爱护”领导小组，由校长任组长，各有关科室学科老师、团队、学生会学生代表组成。领导小组明确要求，整体规划，主动宣扬，创建“园林化”的特色教化，使“绿色”、“环保”成为学校环境教化的主题。二、资金投入，美化校内，营造绿化环境氛围。1建设美丽的校内自
13、然环境，优化健康向上的校内文化环境。良好的校内环境可以促进“人与自然的和谐发展”，近几年，我校在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的剧烈熏陶。我们在校内中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句，名人挂像。学校的走廊内，校歌、校训、校风上墙；爱惜环境的标语易学易记，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话。2美丽、清洁的校内环境更重要的是在于大家的爱护。学校提出“校内是我家。清洁靠大家”的洪亮口号，做到“三顺手”：顺手拾捡废纸，顺手关闭电灯，顺手关闭自来水笼头。卫生室将每日定为“学校环境净化
14、日”，每班支配有各自的“绿化责任小区”，校内分区责任到组，红领巾监督岗定期检查，从而使整个校内变得亮起来，绿起来，美起来，活起来，使学生充分感到校内是家。3评比校内美丽教室，制定“六化标准”：教室净化，室内绿化，窗帘、壁报悬挂规范化，地面净化，桌面文具条理化，牌匾悬挂统一化。学期末，学校评出校内文明班级，表彰文明学生。三、以课堂教学为中心，以班团队活动为载体，绿色环保主题教化贯穿教化教学全过程。现代教化要求学校应注意培育学生的创新精神和实践实力。随着我国科学技术的迅猛发展，经济建设的不断进步，环境问题已日益受到世人的瞩目，“环境爱护，教化为本”。因此在学校中实施环保教化越来越重要。鉴于此，我校
15、结合环保教化自身特点，以课堂教学为中心，以班团队活动为载体，绿色环保主题教化贯穿的教化教学全过程，且收到了较好的效果。1、学科教化，开创绿色环保主题。课堂教学中强调多学科渗透环保元素。一方面培育学生的爱国热忱，增加环保意识。另一方面增长学生的环保学问。例如，自然学科中隐藏着丰富的环保学问：太阳的运用、矿产的合理开发、动植物与环境的关系等等；语文课中有不少赞美我国壮美山河的文章，老师在教学过程中可适当拓展教学目标，引导学生相识只有爱护得当山河的漂亮才得以永恒；劳技可辅导学生制作一些环保小工具等。2、班团队活动，渗透绿色环境意识。近年举办主题班会爱我家园，爱护环境、“地球，我们共同的家园”的活动，
16、给学生以主动的熏陶和影响；组织学生开展绿化山河、爱我祖国的征文、摄影、绘画竞赛活动；大队部组织学生举办“少先队退队”活动；每年学校的艺术节，美术、音乐、舞蹈、学生小品等都可以成为环保宣扬的阵地；学校结合“3.12植树节”、“4.22世界地球日”、“4.30世界无烟日”、“6.5世界环境日”等一系列环境主题日聘请校内、外辅导员作相关讲座；结合“防非典、防禽流感”等教化活动来开展卫生健康和环保学问教化等。环保教化活动系列化和教化方法多样化，学生乐于学习，乐于参加，教化效果明显。四、在综合实践活动中渗透环保教化，主动探究学校环保教化的新途径。综合实践活动是一门基于学生的干脆阅历，紧密贴近学生自身生活与社会，由学生自主实践和探究，体现对学问综合运用的全新课程。因此我们提倡在综合社会实践活动中渗透绿色环保教化。1、在社会实践活动渗透绿色环保教化。
