六年级语文名校真题试题 六（配s版）

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1、六年级语文名校真题试题 六（配s版）一、选择加点字正确的音、形、义。（5分）1、惬意（qi q） 拘束（sh s） 如火如荼（t ch） 玉屑银末（xi xu）2、过（滤 虑） 丰（采 彩） （契 锲）而不舍 同仇敌（慨 忾）3、厄运： 阻塞 险要的地方 困难、灾难 变化多端：端正 头绪用手平拿着二、成语积累。（12分）1、积累：温文（ ）雅 （ ）（ ） 如生 雷（ ）万钧 芳草如（ ） 2、注意加点的成语结构，仿写两个：_ _3、春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语,如：春光明媚、_、_等。再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：狂风暴雨、_、_等。4、成语加减

2、法：（ ）顾茅庐 +（ ）步登天 =（ ）海为家十全十美-（ ）上（ ）下=（ ）心（ ）意三、改正下列词语中的错别字。（5分） 搅尽脑汁（ ） 誓不可挡（ ） 不逸而飞（ ）扶威济困（ ）鞠躬尽萃（ ） 宛尔一笑（ ） 目噔口呆（ ）含辛汝苦（ ）完壁归赵（ ） 急中生志（ ） 四、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。（5分） (1)当春风（ ）绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。(染 映 吹 变) (2)他总是自己手持线柺，让他的孩子或学生远远地（ ）着风筝。 (擎 举 托 拿) (3)他不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（ ）入云霄。 (飞 飘 窜)（4）这是

3、一次简单的越野长跑，参赛者以家庭为单位，而得冠军的（必需 必须）是夫妻（两 俩）最先同时到达。五、根据要求写句子。 （6分）（1）仿写一句赞美老师的话。 例：在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。（2分） _ （2）根据语境，在横线上填写合适的语句。 （2分）溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的灵性，水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如_ _ ，如_ _。 （3）把下面两句话用恰当的关联词连成一句话。（2分）A小草很柔弱。 B小草永远不会向暴风雨低头。_六、快乐选择。（6分）1、“雨，像落叶一样轻，像针一样细。它密密地向大地飘洒，仿佛要洗净残冬留下的痕迹。”这两

4、个句子写的是_时节的小雨，雨的特点可用三个字概括：_、_、。 （ ）A残冬 轻细密 B初春 轻细密C初春 轻细净 D深秋 轻细密2、常言道“_”初秋的公园，细雨如织，片片落叶零，如蝴蝶翩翩起舞。清风袭来，带来阵阵凉意，似乎在告诉我：秋天的脚步渐渐_了！ （ ）A吹面不寒杨柳风 飘近 B吹面不寒杨柳风 漂进C一场秋雨一场寒 飘近 D一场秋雨一场寒 漂进3、秋雨，淅淅沥沥，_；山泉，丁丁冬冬，_；小鸟，啾啾啼鸣，_；春雷，轰隆轰隆，_。 （ ）唱着一支清脆悦耳的歌 唱着一支厚重回响的歌唱着一支轻柔缠绵的歌 唱着一支婉转悠扬的歌A B C D七、按要求写诗句。（9分）1、_？为有源头活水来。（朱熹观

5、书有感）2、_，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾西江月夜行黄沙道中）3、羌笛何须怨杨柳，_。（王之涣凉州词）4、同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古名句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“，。”而汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行，”，表达老朋友之间的深情厚谊。王维送元二使安西以酒相送：“，西出阳关无故人。”而诗人高适在别董大诗中则说：“，”，豁达开朗，劝慰勉励溢于言表。八、阅读（20分）（一）歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”阅读名著，做好读书卡片，能让我们增长知识，又能让我们养成良好的读书习惯；阅读名著，写下感受，能使我们的思考走向深入。

6、请选一部喜欢的书籍，完成读书卡片。（10分） 读书卡片作品作者主要人物：_ 相关情节：_ _人生感悟： _（二） 一群年轻人常常结伴在一泓深潭边钓鱼，令他们奇怪的是，有一个渔夫总是安安静静地在潭上边不远的河段里捕鱼，那是一个水流湍急的河段，雪白的浪花哗哗地翻卷着。 年轻人都觉得这个渔夫很可笑， 有一天，有个好事的年轻人终于忍不住了，他放下钓竿走到渔夫面前，只见渔夫提起他的鱼篓往岸边一倒，顿时倒出一团银光。那一尾尾鱼不仅肥，而且大，一条条在地上翻跳着。年轻人一看就傻了，这么肥、这么大的鱼是他们在深潭里从来没有钓到过的。他们在潭里钓上的，多是些小鱼，而渔夫竟在河水这么湍急的地方捕到这么大的鱼。这是

7、为什么呢？ 渔夫笑笑说：“潭里风平浪静，所以那些经不起大风大浪的小鱼就自由自在地游荡在潭里，潭水里那些微薄的氧气就足够它们呼吸了。而这些大鱼就不行了，它们需要水里有更多的氧气，没办法，它们只有拼命游到有浪花的地方。浪越大，水里的氧气就越多，大鱼也越多。”渔夫又得意地说：“许多人以为风大浪大的地方是不适合鱼生存的，所以他们捕鱼就选择风平浪静的深潭，但他们恰恰想错了，一条没风没浪的小河里是不会有大鱼的，而大风大浪恰恰是鱼长大长肥的条件。大风大浪看似是鱼儿们的苦难。但这些苦难却是鱼儿们的天然给氧器啊！”大风大浪这些“苦难”是鱼的“给氧器”，而那些人生坎坷和困苦是不是我们人生的“给氧器呢”？我们总是在

8、为自己营造和寻觅人生的风平浪静，我们总是在为自己追寻生活里的和风细雨，我们是不是静潭里的那一尾尾小鱼呢？ 水流湍急浪花飞溅之处是大鱼，那么，命运沉浮遭遇坎坷将砥砺出巨人。1、 请给短文加一个合适的题目。(2分)2、 下面的哪句话更适合放在文章的第二自然段画横线处？(2分)A、在浪大又那么湍急的河段里，怎么会捕到鱼呢？B、在浪大又那么湍急的河段里，不会捕到鱼的。3、 根据你对文章的理解填空。(4分)大风大浪是鱼的“给氧器”，那么对于我们而言，那大风大浪就是 ，大鱼就是 ，风平浪静的深潭就是 ，小鱼就是 。4、 你想做生活在风平浪静的深潭里的小鱼，还是生活在湍急水流中的大鱼？为什么？（理由不少于3

9、0字）(4分) _九、作文天地。（30分）同学们，在家庭生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以“读懂 _ ”（父亲、母亲、爷爷、老师）为题目（补全题目），写一篇记叙文。 要求：1、围绕中心选材，叙事完整。2、文章要有真情实感，力求创新。3、字迹工整，字数不少于400字。 参考答案一、1、qi sh t xi 2、滤 采 锲 忾3、困难、灾难头绪 二、1、积累：温文尔雅 栩栩如生 雷霆万钧 芳草如烟 2、步步为营、彬彬有礼、3、春风得意、春暖花开、春意盎然等。风雨交加、风雨如晦等。4、（三 ）顾茅庐 +（ 一）步登天 =（四 ）海为家十全十美-（ 七

10、）上（ 八 ）下=（ 三）心（ 二 ）意三、绞 势 翼 茹 瘁 莞 瞪 危 璧 四、 (1) 吹 (2) 举 (3)飞 （4）必须 俩五、根据要求写句子。 （1）在我们心目中，您是雨露，您是太阳，您是甘霖（2）如仙人一般变幻莫测，如婴孩一般清新自然 （3）虽然但是六、快乐选择。1、B 2、C 3、C 七、1、问渠那得清如许 2、明月别枝惊鹊，3、春风不度玉门关4、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流；忽闻岸上踏歌声；劝君更尽一杯酒；莫愁前路无知己，天下谁人不识君。八、阅读（21分）（一）例：鲁滨孙漂流记 笛福 鲁滨孙 小说最吸引人的地方就是鲁滨孙的性格。他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来。没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干；他还自己摸索着做桌椅，做陶器，用围巾筛面做面包在岛上的第24年，他还搭救了一个野人，给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。就这样，鲁滨孙