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1、中小学教师继续教育培训实施方案范文大全文秘知识培训方案中小学教师继续教育培训实施方案为贯彻省教育厅安徽省中小学教师继续教育第二轮岗位培 训实施方案保证我市中小学教师第二轮继续教育的顺利实施现 结合我市的具体实际制定本实施方案。一、指导思想和实施原则指导思想以基础教育新课程改革师资培训为核心全面提高教师实施素 质教育的能力不断提高教师专业化水平变革培训模式提高继续 教育培训的针对性、适应性和实效性以省中小学教师继续教育第 二轮岗位培训课程指南为指针以我市实施“教师队伍建设工程为抓手全方位对我市教师进行培训。实施原则、突出课改分类实施。中小学教师继续教育第二轮培训以基础教育新课程师资培训 为核心按
2、高中、初中、小学、幼儿园分类进行实施。、立足校本强化参与。校本培训是中小学教师继续教育的重要培训形式是培训与实 践相结合的主要途径是促进教师从经验中学习、在反思中成长、 在研究中提高的主要举措。学员的主体参与、积极体验是校本培训有效性的保证。、整合资源协调共进。发挥教师培训基地、教研部门、科研部门、电教部门以及骨 干教师的资源优势实现培训资源的优化组合形成合力共同推进 新一轮继续教育的健康稳步发展。、综合考评促进发展。以综合考评为手段考试与考查相结合以考查为主结果评价与 过程评价相结合以过程评价为主理论考核与实践考核相结合以 实践考核为主。二、培训目标和任务培训目标更新教育观念提升教师职业道德
3、水准增强现代教育理论修养 理解并认同新课程的基本理念能够运用新课程理念指导新课程 实施提高教学设计能力变革教育教学行为初步掌握教学新方式、 新技能、新手段形成新的教育教学能力明确教师专业发展内涵养 成教学反思习惯乐于合作研修初步具备教学行动研究能力实现 专业发展具有一定的专业水平。培训任务从XX年起全体在职中小学、幼儿园（含民办学校、幼儿园） 教师必须参加第二轮继续教育岗位培训在第二轮培训周期内总 学时不少于学时年平均培训学时不少于学时。三、培训形式和内容（一）培训形式培训分为集中培训、校本培训和统考三种形式。集中培训旨在理解新课程理论与实施的重难点问题引导教师 观念和行为的变化提升教师的专业
4、理论基础知识。校本培训旨在整合课程理念与课程操作进行教学实训促进教 师教育观念向教学行为、教育理论向教学实践的转化。统考旨在围绕新课程提升教师职业道德、教育理论、专业成 长等综合素养让教师明确新时期教师观念和教学行为。(二)培训内容和学时、集中培训学时为学时。()以省中小学教师继续教育第二轮岗位培训课程指南为指 针对中小学教师进行基础教育课程改革纲要与课程标准解读、教材教法研究、新课程教学设计与指导、学科知识更新与拓展、校 本自学指南等内容的培训。对幼儿教师进行幼儿园教育指导纲要解读、幼儿教育新论、 幼儿教育科研基础、幼儿教育教学活动案例、幼儿保育与健康等 内容的培训。()以我市“教师队伍建设为抓手加强骨干教师的培训选派 教师参加国家级、省级新课程改革和骨干教师培训加强教师的外 语能力、计算机水平的培训强化骨干教师的科研能力选送教师到 国内外参加各种学术会议和学术研究聘请国内外著名学者到我 市讲学组织我市教研、科研和电教等部门对教师进行各类培训。下一页
