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1、 课题名称生命体征的测量课题序号授课日期第 周年 月 日 至 年 月 日授课时数课时分配讲课：1 示范： 1 练习： 3 结合生产：1授课班级授课班级人数教学目的与要求1、知识目标：（1）掌握生命体征测量的目的、准备、操作流程、注意事项。 （2）掌握生命体征的测量部位、方法、各种正常值。2、能力目标: 能正确完成生命体征的测量。3、情感目标：学生能与病人有效沟通，关心爱护病人，体现人文关怀，培养 团结协作精神。重点与难点1、 生命体征测量操作流程及要点、注意事项。2、生命体征的测量部位、方法、各种正常值。 示范内容体温、呼吸、脉搏、血压的测量操作过程巡回重点及注意事项 巡回指导学生练习操作，并
2、用相机捉拍学生错误的手法，课后给予回放图像，让学生自己找出错误的地方，及时纠正，以引为戒。整理为word格式实训课题图或操作工序安排 用物： 见材料准备准备 操作者：衣帽整洁，修剪指甲、戴口罩、备齐用物 环境： 整洁、安静病人： 了解体温、脉搏、呼吸、血压意义并配合，取合适体位。 腋下：擦干汗液体温计 置于腋窝处曲肘过胸夹紧10分钟 测体温取表甩至35以下 口腔：嘱病人张口将口表 斜放于舌下闭口测3分钟肛门：病人取合适体位润表插入肛门4-6cm测3分钟 过程 测脉搏食指、中指、无名指的指端按桡动脉上计时30秒钟 测呼吸测脉搏完毕眼的视线转移到病人胸腹部 观察胸腹部起伏30秒钟 开血压计缠袖带戴
3、听诊器 测血压 置听诊器于肱动脉处开水银槽打气 第一声为收缩压 放气听肱动脉搏动声松袖带 声音消失为舒张压 关水银槽关血压计整理床单位协助病人取舒适体位休息整理 清理用物并消毒实训课日安排（分课题操作教学安排）实训课题生命体征的测量授课日期年 月 日授课时数 讲课： 示范： 练习： 结合生产：教学目的与任务 通过该项目的训练，学会体温、脉搏、呼吸、血压测量技术，能正确区分体温、脉搏、呼吸、血压的变化，关心爱护病人。教 学 程 序组织教学设备（材料）准备学生出勤情况文明生产指导 用物准备：1. 护理操作物品整洁有序。整理为word格式体温计、消毒液纱布、无菌持物镊、弯盘；血压计、听诊器；记录本、
4、笔、胸表，如为昏迷病人测量呼吸备棉签。出勤：应到人数：45 实到人数：452. 护理操作环境清洁干燥。护理操作垃圾按要求分类放置。讲解与示范工 艺 规 程操 作 要 领一、生命体征测量的曹操作目的二、生命体征测量操作前准备护士、病人、环境、用物准备三、 操作流程要点：1. 体温的测量：种类和测量的三种方法；体温计检测记录、消毒；测量住哟事项。2. 脉搏的测量：部位、方法：绌脉；注意事项3. 呼吸的测量：体位、方法；注意事项4. 血压的测量：种类、部位、手法；注意事项四、生命体征的测量示教五、学生分组练习 1.测脉搏时，不能用拇指诊脉。脉搏短绌的病人，应两人同时测量，一人数心率，一人数脉率。2.
5、测呼吸时，遇病人呼吸微弱不易观察，用少许棉花放在病人鼻孔前，观察棉纤维被吹动的次数。3.测血压时，需严密观察病情病人，应做到“四定”定血压计、定时间、定部位、定体位。整理为word格式学生实训操作指导生命体征测量主要操作流程一、 双人核对医嘱二、 评估（1）患者的年龄（2）患者的病情（高血压病、血管性疾病等）（3）病人状态（如运动、情绪、进食等）三、 操作前准备：护士、病人、环境、用物准备四、操作流程：（1）拭干体温表，检查是否甩至35以下，检查血压计是否完好无损（2）携物品至床旁，核对并解释取得合作 （3）协助患者取坐位或仰卧位露出腋下（测腋温）如患者腋下有汗液，纱布轻轻擦干，置于腋下，嘱曲
6、臂过胸夹紧体温计，测10分钟（4）使病人一侧手臂放在舒适位置常规数桡动脉30秒。 （5）保持测脉搏姿势数呼吸次数30秒，观察呼吸形态并洗手记录 （6）卷袖或脱下病人一侧衣袖，使病人肘臂放在舒适位置，伸直，手掌向上，打开血压计于上臂旁，垂直放妥，开启水银槽开关，驱尽袖带内空气，平整缠于上臂中部（7）戴好听诊器，用手触及肱动脉搏动，放胸件于肱动脉搏动点处。 （8）关闭气囊开关，充气至肱动脉搏动音消失再升高2030毫米汞柱缓慢放气，记录血压，解开袖带，排尽袖带内空气，关闭气囊开关（9）整理袖带，放入盒内，血压计向右倾斜45关闭水银柱开关。（10）协助病人整理衣袖，记录血压数值（11）取出体温表，纱布
7、擦净体温表，看清度数,记录体温数值（12）甩下水银至35一下放入容器内 （13）安置好病人，清点用物（14）洗手，正确绘制T、P、R于体温单上 五、终末处理 巡回指导 1.根据病情选择合适的测量部位。发现体温、脉搏、呼吸、血压与病情不相符合时重新测量并在床旁检测。2.测脉搏时，不能用拇指诊脉。脉搏短绌的病人，应两人同时测量，一人数心率，一人数脉率。3.测血压时，需严密观察病情的病人，应做到“四定”定血压计、定时间、定部位、定体位。整理为word格式结束指导1、 能正确完成生命体征的测量。2、 正确测量体温、呼吸、心率、血压等3、 很好的与病人沟通。布置作业实习报告书写指导：包括实习的目的、准备
8、工作、操作过程（着重在重点及难点）、注意事项。实习小结：总结实习情况，反思操作存在的问题。整理现场及设备保养1. 注意规范操作。2. 保持护理操作环境整洁、物品放置合理，整洁有序。3. 妥善保管和使用体温计、血压计、听诊器，使用完毕后及时检查有无损坏及损坏原因。4.垃圾分类放置，各物品使用完毕后归位，消耗品及时记录用量。教学后记及改进措施一、教学反思本节课优势：1. 运用出入院病人的护理案例导入课题，提出问题，引发学生思考和学习兴趣。2. 教学采用案例教学，辅以多媒体加视频、图片多种手段教学，教学形式新颖。3. 通过课堂教学互动，激发学生学习兴趣和动手欲望，加强课堂效果。教学不足之处：1. 在教学中，要体现德育教育，赋予学生责任感。2. 要灵活运用各种教学法，并在理论联系实际的基础上加强创新。 友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！ 整理为word格式
