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1、课 题：Unit 1 Could you please clean your room?教 材：鲁教五.四学制版2011课标版英语8年级上册授课教师：银川市金凤区丰登回民中学 吴秀琴教材简析：本单元中心话题是“housework and permission”，功能为“Make polite requests” 和 “Ask for permission”。本单元的目的在于谈论如何征求许可以及如何进行礼貌地请求的方式，学会关心社会，帮助父母做家务。本节课是本单元的第1课时，课型定位听说课，需要完成Section A (1a-1c)的知识内容。要求学生通过听说训练，学会谈论如何征求许可以。教学目
2、标：1. 学习并掌握下列单词：rubbish; fold; sweep (swept); floor; mess 2. 能正确使用以下常用表达：do the dishes; take out the rubbish; fold your clothes; sweep the floor; make your bed; clean the living room; 3. 能熟练掌握并使用下列重点句式：Could you please sweep the floor? Yes, sure. Sure/No problem/all right/Certainly.Sorry, I cant. I h
3、ave to/must Im going to Id love to, but I must.教学重点： 谈论如何征求许可以及如何进行礼貌地回答。教学难点：1. 正确使用本课常用表达2. 听力训练。教学方法：情景创设法，任务型教学法教学效果预设：学生能够掌握本课新词；掌握如何征求许可以及如何进行礼貌地回答。Unit 1 Could you please clean your room?Step1. Lead-in1. Do you like movies? Do you know her? Enjoy a movie about her.2.What chores does she do at
4、 home? 【设计意图】视频引入，激发学生兴趣，引出话题。Step II. Presentation 1.图片展示，新授本节课的6个重点短语，注意语音教学Match the phrases and the pictures. 2. What other chores do you know? (以让学生猜测的形式进行，激发学生的积极性) 3. Guessing game. (通过游戏，让学生进一步巩固所学短语) 4. Do you do these chores at home? 【设计意图】通过新授和巩固练习，激发学生兴趣,充分热身，让学生充分熟悉本节课的内容。Step III. 感知和体
5、验1.Role play 【设计意图】要求学生分别来扮演母亲和孩子，分别用不同的表达方式来对话，让学生体验兵感知哪种方式更礼貌一些？2.体验Ask students to read the conversations to know how to answer “Could you please?” How to accept or refuse the polite request?【设计意图】 让学生在情境中感知如何礼貌地得到许可并学会如何接受和拒绝礼貌地请求。Step IV Pair workAsk students to make conversations using the pic
6、tures and the sentences.【设计意图】巩固练习本节课的重点短语和句型。Step V Listening1.Look at the picture, what do you think of the room? Is it clean? How do you know?【设计意图】听前的引导，有助于学生更好地把握听力内容。 2.Listen and finish the task. 3.Check the answers using the complete sentences.【设计意图】听力训练并要求学生说完整的英语句子，有利于培养学生的语感和理解情境的能力。Step
7、VI Extension 把学生分成两大组，分别完成两个任务，其中任务No.1 以视频的形式呈现。Top Make a report: Hello, Im . In my group ,Lily does the dishes every day. Mike sweeps the floor once a week.No.1 Help Alice tidy the room .【设计意图】训练学生综合运用本节课所学短语及句型的能力。Step VII SummeryReflection (反思)： 通过本课的学习学生掌握了一些日常家务劳动的英语短语，并能利用这些短语熟练进行对话，同时利用could you please?进行礼貌的请求。但是学生在进行对话和调查的 过程中还是不够踊跃，今后在还应该多指导学生进行实践。不足之处：1. 热身环节是一节课的关键。但本节课教师选择的热身内容的视频运用不够充分，声音太小。2. 教师的评价性语言单一，不丰富，教师应加强学习，尽量多使用一些丰富多彩的评价语言。3. 课堂内教师提问的有效性落实的不够好，多提出一些启发性的问题而不是判断性的问题; 内容设计有点单一，机械操作训练较多，开放性练习较少。今后的教学中，我会继续努力，争取最大的进步
