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背影2 学案导学1、领会文章所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。2、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。3、品味文章寓深情与质朴的语言。先学后教1根据拼音写汉字。举zh ()din() 记f () 闲 交x()狼j ()sh () 擦 妥ti()chi()使2解释词语。颓唐：踌躇：蹒跚：琐屑：触目伤怀：不能自已：小组合作1.标题“背影”在文中的作用是什么？2.找出文中感人的细节，说说作者是怎样描写这些细节的，为什么这样写？3.作者除了写父子浦口送别外，还写了哪些事（请用简洁的语言概括）？它们和“背影”有没有关系？当堂达标1.根据所给的意思，写出相应的词语：看到后，心里感到悲伤。 （ ）不幸的事接连发生。 （ ）感情聚积在心里得不到发泄。（ ）言行守旧，不合时宜。（ ）2.按要求填空：“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了”“混入”这个词用得好，因为_。“他待我渐渐不同往日”“往日”在文中是指 _。“大约大去之期不远矣”“大去”的意思是 _，请再写出五个表示这个意思的词语 、 、 、 、 。3、用仿写的形式，写出品读课文后对亲情的感受。示例：“父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。”你也试着用几句形象化的语言来描写一下养育你的亲人。
