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1、【三年级数学计算练习题】三年级数学教案参考一、说教材这节是小学数学第五册第四单元的第一节， 这部分三步式题是在学生学过乘加、乘减，除加、除减的三步式题以及带小括号的两步式题的基础上教学的。例 1 着重说明乘除法连在一起的* 要先算，这与已学过的 1834 乘除两步混合式题一样，仍然是从左到右进行。在第三册学过了带有一个小括号的两步式题。这里在一个算式里出现两个小括号，要仿照第四册学过的乘加（减）乘的运算顺序，脱括号要同时进行。二、说教法通过教师讲解和学生练习相结合， 重点要放在学生对运算顺序的掌握和计算上， 在教学过程中要注意运用启发式和学生自主学习、合作交流相结合的方式进行教学。三、说学法放
2、手让学生积极参与到学习过程中去， 注意培养学生自主学习的积极性。使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序， 能正确地进行脱式计算三步式题。四、说教学过程、创设情境，提出问题1、回忆学习了哪些混合运算，说出他们的运算顺序。2、课件出示： ： 8+27 93+23 50-30+24183-4( 440-280 ) 30 *(二) 、探究新知1、教学例 1 。订正 * 后， 教师向学生说明： 今天我们要学习一种新的混合运算，看谁能以前学过的知识，学得又对又快。然后，出示课件在 * 前面添上 74+ 。 并让学生自己想一想， 这道题应该怎样算。教师启发学生思考并提问： 这道题里有手括号吗？这道题里有哪些
3、运算？这道题应该先算什么？再算什么？后算什么？可让学生适当讨论， 教师说明并用课件出示运算的步骤， 带领学生一步步进行计算。师把 53 改成 53 问学生该怎样计算。2、教学例 2 。课件出示 560-*-30 ， 让学生说出计算顺序后， 再课件演示为： (560-280)(70-30) 让学生说说在计算时应该注意什么？师问：这道题应该怎样算呢？应先算什么？让学生自己解答，师巡视，发现问题及时订正。3、练习：课件出示： (440-280)(300-260) 把例题改为练习题来做。4、引导学生小结：在没有括号的式子里应先算什么？如果乘除连在一起应先算什么？在有括号的算式里应先算什么？如果有两个括
4、号应先算什么？(四) 、巩固反馈，深化练习1、我会说 !课件出示：说说下面各每道题的运算顺序，再算出来。65 642 38 56732、我会做!课件出示：(59 21)(968) (220 100)(152)3、我能行!课件出示：在下面的算式中，适当地加上括号，使等式成立(1)126 84=20(2)126 84=42(3)126 84=964、我会改!课件出示：判断(准备 )(1)48 2045 (2)32015440=48 2020 =320 6040=481 =320 100=49 =220( )( )(五) 、小结、作业练习二十一的 1-5 题。五、说板书设计通过简单的板书让学生能一目了然的看到今节课所学习的学生易于掌握和理解， 又对学生知识的系统化起到了很好的作用。
