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1、2023幼儿园绘画活动方案合集15篇 幼儿园绘画活动方案1为了丰富学生的校园文化生活，展示风度中学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。我校举办“魅力校园青春我绘”为主题的绘画比赛，具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：一、绘画比赛主题：“魅力校园青春我绘”描绘始兴客家民俗风情、对绿色家园的热爱，对幸福生活的展望，充分展示我校青少年奋发积极向上的良好精神风貌、崇高的理想追求、高雅的审美情趣。二、参赛对象：全校学生三、比赛时间安排：5月16日各班上交作品至陈宏云老师处。由体音美组组织评委对学生提交作品进行评选，并对获奖作品进行颁奖。四、评分标准
2、：符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。五、参赛要求：1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生独立完成。2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。3、绘画作品为四开的素描纸或水粉纸，绘画材料形式不限，可以是拼贴、水彩画、水粉画、版画、素描等等、国画尺寸不超过四尺。4、作品的正面一律不能出现姓名、班级等信息，背面右下方要写明作品题目、姓名、班级、联系电话。5、每班至少1幅，少于1幅则扣班级量化考评分1分。六、奖项设置：七年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，八年级、九年级各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。并分别积量化分5、4、3分，发给奖状。获奖优秀作品将在评比后展出。幼儿园绘画
3、活动方案21、活动目标：培养幼儿的艺术兴趣，提高幼儿的绘画能力展示幼儿园的艺术教育成果，为幼儿提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间2、比赛时间：10月26日上午9:303、比赛地点：一楼多功能厅4、参加对象：大班幼儿。5、比赛要求参加绘画比赛的幼儿围绕“庆省运，我是小主人”主题创作一幅画，当场完成，时间为60分钟。绘画形式以想象为主，绘画材料不限，可以是水墨、蜡笔、水粉等。作品尺寸：作品一律为4K，画种自选，工具材料由参赛选手自带，幼儿园提供画纸。6、评分标准主题突出，有创意占50%。绘画水平(画面设计、色彩处理、绘画技巧)占50%。7、参赛程序：各幼儿园必须认真组织，确定比赛名单。在参加
4、比赛时，各班必须由指定教师带队并负责幼儿安全。8、奖项设定：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名幼儿园绘画活动方案3活动目标1创作自由的线条，将线条想象添加成不同的动物形象。2通过线条的变化与组合创作不同的画面。3在游戏情景中感受线条组合产生的美。活动准备画板、笔、喷雾瓶、水溶性油画棒、生宣纸。活动过程一、情节导入，画自由的线条1以小鸟的角色导入，教师示范画出自由变化的线条。(你们见过小鸟跳舞吗?小鸟张开翅膀，抖抖羽毛，飞向天空，它一会儿转着圈，一会儿拐着弯，飞进来飞出去。)2幼儿在宣纸上画出小鸟自由跳舞的线条。提示：小鸟跳舞的动作是柔柔的，它在天空中不停地转圈、拐弯。3想象添加，变出各种小动物
5、的形象。出示范例：添画眼睛、嘴巴等五官变出的动物。幼儿操作：在自由线条中想象添加变出一些动物。请幼儿讲述变出了哪些动物。二、情节推移，欣赏线条的美1小鸟除了唱歌、跳舞，还有什么本领?小结：其实小鸟还是森林里出色的建筑师呢，它会建造各种各样的鸟巢，我们一起来看看吧!2欣赏各种鸟巢的图片。提问：其实在我们中国就有一座跟鸟巢非常相似的著名建筑，它叫什么?(鸟巢。)三、变化组合线条，设计房子1导入直线。2了解线的变化：弧线、曲线、波浪线拓展思维：除了这些线条外你还能想出其他不一样的线条吗?谁来画一画?3课件演示生活中由线条组成的建筑。4教师演示、讲解线条的组合方式：设计师可以通过改变材料摆放的方向，以
6、及使用不同的线条进行组合设计，也可以用一些色块或者点装饰图案。5设计房子。要求：在森林里找一块空地，用不同的线条组合设计房子。6幼儿设计，教师指导。7请幼儿介绍自己的作品，相互交流。你设计了几座房子，用了哪些线条?四、淡彩上色，体验美感1播放下雨的声音。小朋友听是什么声音?原来是下雨了，我们建造的房子不仅要造型美观，而且要经得起风吹雨打。2引导幼儿用喷雾瓶打湿宣纸，以便用水溶性油画棒上色。3指导幼儿在打湿的宣纸上涂色。五、展示作品，分享快乐请小朋友相互欣赏、交流自己的作品。幼儿园绘画活动方案4活动目标1观察、发现抱的动作中手与人的关系。体验家人抱自己时的关爱之情。2能在绘画中表现出抱的姿势。活
7、动准备1知识经验：收集“温馨的抱”的留影，并带孩子欣赏、讲述照片背后的故事；爱的抱抱情感调查表；有人物画的绘画经验，能够表现人的.主要特征。2物质材料：绘本大卫，不可以ppt；背景音乐人狼之恋主题曲。幼儿人手一份画纸、画夹、画笔；塑料小筐若干；一个可以操作活动的纸形图；展示平台；投影仪；“温馨抱抱”的图片。活动过程一、大卫的故事导入，引导幼儿联想被妈妈抱的感觉幼儿看画面听故事，引导幼儿思考，大卫被罚坐角落时心里是什么感受?当妈妈对因调皮正在受惩罚的大卫说“宝贝，到妈妈这儿来，大卫乖，妈妈爱你”时，大卫心里又是什么感受呢?二、探索各种抱的姿势请幼儿两人一组，试一试可以怎么抱、看谁的办法多。老师与
8、幼儿一起游戏，共同探索不同的抱的姿势。(躺在老师的怀抱里、坐在老师的腿上、被老师从背后抱起)出示家人抱孩子的温馨图片，欣赏各种抱的姿势。(播放背景音乐。)边带着小朋友们欣赏，边随机地问：妈妈抱着宝宝时脸上是什么样的表情呀?爸爸的手放在宝宝身体的什么地方?宝宝是什么样的表情。三、观察分析“妈妈”抱“宝宝”时手的位置在展示平台上出示“妈妈抱宝宝”的纸形人，引导幼儿观察：宝宝被妈妈抱着了吗?为什么?谁能帮妈妈抱住宝宝?请个别幼儿上前尝试。四、幼儿绘画创作提示：小朋友都有过被家人抱的温馨的时刻吧，你想画谁在抱你呢?他是怎么抱的?想好后画下来与大家分享你和家人在一起的最美好、最温馨、最快乐的样子。五、作
9、品评赏展示全体幼儿作品。幼儿互相观摩，评价喜欢的作品，并请作品的主人讲述自己的画。最后鼓励小朋友和身边的同伴抱一抱，和周围的老师们抱一抱。幼儿园绘画活动方案5漆坪完小_第二学期绘画比赛活动方案活动目的：为进一步提高学生的绘画、鉴赏及审美能力，丰富学生的课余活动，经研究决定举办漆坪完小“学生绘画比赛”，具体实施方案如下：一、绘画比赛主题由异级任课教师临时出题。二、参赛对象：16年级学生每班选5名学生参加。三、比赛时间安排：1、6月3日6月6日，宣传发动及准备阶段。2、6月6日下午，各班上交作品3份至覃德华老师处。3、由覃德华老师组织教师对学生提交作品进行评选，评出年段组一、二、三等奖。4、教导处
10、临时安排颁奖时间。5、选出的优秀作品在校园内展出。（评选结束后）四、参赛要求：1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生自己独立完成。2、作品内容健康、积极向上、符合主题。3、一至六年级统一用8开的素描纸，绘画材料不限。4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息，背面要写明作者的姓名、所在班级等信息。五、作品评分标准临时确定。幼儿园绘画活动方案6一、活动目的一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研究决定，将隆重举行_年庆“六一”文艺汇演。二、组委会名单组长：_
11、x副组长：_x组员：_x三、前期工作内容与人员安排主持人：_x文艺节目组：_x文稿组：_x后勤保障组：_x安全保卫组：_x道具、服装、化妆：_x评委：_x四、活动时间x月x日五、活动内容：1.李美玉校长讲话2.教师代表讲话3.学生代表讲话4、文艺汇演：a、节目形式：歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。曲艺类：相声、小品、魔术、武术等。语言类：诗朗诵等。器乐类：独奏、合奏等。b、节目安排：(各班2-3个节目)为减轻老师的负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的.准备，由各班班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备2-3个节目，5月25日前将本班的节目安排报张美。节目要求精选，思想内容健康向上，
12、有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。c、节目评奖：本次活动，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，按如下设奖：一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。d、节目要求：1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。2、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。3、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。六、活动要求各班要组织好本班学
13、生纪律，制定防范措施，保证学生安全。幼儿园绘画活动方案7一、相关概念:是教师引导幼儿用各种笔、纸等工具和材料，运用线条、造型、色彩、构图等艺术语言创造出视觉形象，从而表达情感的一种活动。（一）绘画工具和材料的认识与使用1.各种绘画工具和材料蜡笔、油画棒（油性）、水粉颜料（水性）、毛笔、排笔铅化纸、宣纸（渗透性）、卡纸2.各种绘画工具和材料的使用涂蜡法点彩法：将颜色一点一点地点在画面上。粘彩法：借用海绵或纸团来作画，此法适合表现树叶、山石草丛，处理画面的背景部分。刻画法（二）绘画的形式语言1.线条学前儿童对线条的学习主要包括：线条的基本形态（直线和曲线）线条的变化2.形状规则形、不规则形以及两者的结合形。3.色彩A.色彩的辨认（学前儿童主要学习辨认色彩的三要素，即色相、色度和色性）色相：即色彩的种类和名称，学前儿童主要应学习辨认三原色、三间色（橙、绿、紫），常见的复色（如蓝灰、绿灰、红灰）以及无彩色，即黑、白、灰。色度：包含色彩的明度和纯度。明度是指色彩的明暗程度，如七种基本色中，紫色色度最暗，黄色色度最亮。纯度是指色彩的鲜浊程度。纯度高的色彩鲜艳，鲜艳色彩中加黑、白、灰纯度就低了。色性：指色彩的冷暖属性。B.色彩的运用按物择色色彩的变化色彩的情感表达（如用红色表现愤怒时的脸；用白色表现哀愁时的脸；用绿色表现生气时的脸等）4.构图是指在一定的空间安排和处理人、物的
