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1、中班综合教案：大南瓜 活动目标：1、调动多个感官感知南瓜的形状和特征。2、乐于探索，会关注比较生活中事物的特征。3、大胆清楚地表示自己的发觉。二、活动准备：多种不一样形状的大南瓜12-16个，南瓜食品若干、切刀、盘子9个等，多种颜色的贴纸、装饰材料。糯米预先搅拌好，南瓜几块煮熟。三、活动过程：一、谜语导出，幼儿自由探索相关南瓜的信息师：老师带来了一个秋天的果实，请大家来猜一猜它是什么？大南瓜有很多秘密要告诉大家，请每2-3位儿童一起去抬一个南瓜放在自己组上，摸一摸、抱一抱、看一看、说一说你发觉了南瓜的什么秘密？幼儿自由感知获取相关南瓜的信息，老师巡回观察、倾听幼儿的发觉，比一比自己的南瓜和她人
2、有何异同，引导幼儿避免无关事物的干扰。二、幼儿分享交流取得的经验，老师引导、帮助幼儿梳理信息，使之更为完整。师：刚才大家和大南瓜一起做了游戏，请你来说说你发觉了南瓜的什么秘密？整理：1、颜色：（哦！某某儿童发觉了南瓜的颜色是红的，还有其它颜色吗？）2、形状:（某某儿童发觉了南瓜的形状是弯弯的，还有其它样子的南瓜吗？）3、大小：（比比哪个最大？哪个最小？请某个孩子去抱一抱最大或最小的。）三、了解南瓜内里有些什么？师：儿童找到了这么多南瓜外形的秘密，那么南瓜肚子里有些什么呢？（引导幼儿猜一猜，然后老师当场打开南瓜让幼儿观察。）有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。你们知道南瓜能够用来干什么的？它的肉是什么味道呢？能够怎样知道呢？（幼儿回复尝一尝、舔一舔)一组一组切在盆里，放到组上，每组孩子依次去看一看、闻一闻、舔一舔。（交流闻到的味道怎么样？）四、分享生活经验、了解南瓜食品。师：你吃过用南瓜做的食品吗？它们是什么？（结合播放实物或照片）今天我们有这么多的南瓜你们想用它们做什么呢？（幼儿回复，老师依据她们需要分组、要求每组的内容）四、活动延伸：1、生活区：切、刨南瓜；制作南瓜饼；搜集南瓜籽。关键：多种切、刨的工具利用中引导幼儿注意安全。2、操作区：南瓜装饰关键：充足发挥想象装饰不一样形状的大南瓜。
