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1、初中教育教学工作总结初中教化教学工作总结 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成果,因此好好打算一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我细心整理的初中教化教学工作总结，仅供参考,希望能够帮助到大家。初中教化教学工作总结1 为了更好的搞好以后的初中地理教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结,并仔细搜集每节
2、课的可件和课外学问，保存在电脑中。我在教学工作中留意学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明,言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体效果,让学生学得简单，学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、充分利用多媒体教学，提高教学作用。依据
3、学生的特点,用多媒体教学,增加课堂教学的直观性，提高学生学习的主动性和对学问的理解力，提高教学作用。 四、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,特殊是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。初中教化教学工作总结 初一上学期的生物教学工作结束了,回顾这几个月的工作,做为一名年轻老师,阅历还不是很丰富，我虚心向有阅历的老师请教，主动改善我的教学方法。课前仔细备课，主动从网上、报刊上搜寻各种相关学问,努力使课堂学问能够联系实际，使学生有主观上的印象,更利于他们记忆，也能更好地激发他们学习生物的爱好，这是我认为比较重要的
4、一点。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构，重点与难点,讲课时要注意学问的逻辑性,重难点要着重讲,因为初一学生的抽象思维实力并不强,所以要老师帮助他们理解一些比较难的东西,通常我会努力找一些他们能在实际生活中遇到的事物，或在电视报纸里都见过的东西来帮助他们理解，我发觉这样的教学效果比较好，一起先他们对某一学问点都不知所以然,一举例后他们都起先茅塞顿开，我也感到比较舒心。学生能够学会学问，这是老师感到最兴奋的事情。 平常我喜爱多与学生进行沟通,通常是上完课后，还有中午放学去车站的路上同行的学生也许多，他们也很情愿和我说说自己学习上的事,还有生活中遇到的
5、苦恼。今日中午我和两个七年级八班的学生一起走的,我记得她俩这次期终考试考得不是很好,我就询问她们缘由,有一个女孩告知我她比较喜爱数学,对生物只有一点点爱好，我就乘机教化他们要端正学习看法,上课要仔细听，自己要努力培育学习爱好，爱好的确是学习最好的老师,但是做为学生有些东西是你必需去学的，并不是每个人他做的事都是他感爱好的。看着她们并没有多大反应,我又接着说，就像你的父母他们也不喜爱洗衣服啊，但是这是必需做的啊，她们最终呵呵笑出了声，并且表示赞同。我又接着说初中阶段是不能太偏科的，每门都要兼顾到，她们表示同意我的说法,看来后面就要看她们是否真的想明白了，是不是真的情愿付出努力了。我会进一步关注她
6、们的学习状况,并且试着与更多的学生进行更深化的沟通，了解他们的爱好、须要、学习方法、学习习惯,并且关注他们在学习新学问时可能会有哪些困难，帮助他们实行相应的预防措施。在课堂教学中，关注全体学生,以学生的发展,学生的须要实施教学,敬重每一位学生，巧设情景,创建适合学生发展的氛围，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境,力争使全体学生动口、动手、动眼、动脑,主动参加到教学活动中来,学生的思维实力、想象实力、良好的心理品质都得到发展。生物肯定要注意利用好课堂上的时间,讲练结合,布置好家庭作业,作业尽量少而精，减轻学生的负担。主动参加听课、评课活动，虚心向有阅历的老师学习教学方法,博采众长,提高教学
7、水平,并注意创新,形成自己的教学风格和特色。 通过一学期的努力和新的课程标准的实施学习,充分调动了学生的学习主动性和自主创新的实力。生物是学生进入中学以来首先接触到的一门试验学科,在课堂中着重培育了学生的试验操作技能、肯定的科学探究和实践实力,使他们养成了良好的科学思维习惯。在今后的教化教学工作中,我将更加严格地要求自己,努力工作，主动向上，为教化事业更多更好地奉献自己的力气!初中教化教学工作总结3 初三语文教学工作在惊慌而有序的工作中即将结束,现总结一下本学期的工作: 一、备课组主题活动 这学期我们主要是完成了九年级上下册的文本教学工作，特殊是文言文的教学,并进行描写和抒情表达方式的作文重点
8、练习,初三作文水平有较大提高。二、优点1、备课：在学校的支持与六位老师的不懈努力下，我们严格按教学安排去实施课堂教学工作。每一节课都要六位老师齐心合力的去探讨、探讨，每一天的两节课都要做最充分的备课打算。现在集体备好每一节课已经成了我们语文组的工作习惯。每一天都是在好玩的自备、集体备、再自我完善的备课流程中度过。我们因有如此团结、主动、上进的备课组而骄傲。 2、讲课:我组按安排每课都有一人上探讨课,或上示范课，每上一节都进行探讨与探讨,找出效果最好的上课方式。把心得与阅历记录在教材上，以备再教时能很好的借鉴。一人上完探讨课之后,其他人再刚好的进行增删调换教学内容或环节,然后才能到班讲授此课，以
9、此更好的提高课堂教学的高效性。3、评课:每讲必评,这是我组的学习习惯。每位成员都努力去吸取他人之长,补己之短，相互学习借鉴。备课、讲课、听课、评课一体化进行。 4、学案的利用：学案的利用很是到位。我组根据预习课的要求把学案当作自己的学习之本,同时结合教材全解很好的培育了学生的自主学习实力。现在我组由原来的不情愿让学生预习，到现在不预习就没法上课，从本质上变更了学生的学习方式。同时也说明我校学案的开发是特殊明智之举。也是符合新课改及学生本质需求。 5、“兵教兵”的应用:我组把兵教兵的互动方式尽可能的应用到课堂。为了在课堂上形成兵教兵、兵助兵的深厚学习氛围，我组主动主动的投入到“如何让学生全动起来
10、?”的课题探讨中,通过各种方式调动学生学习的爱好和主动性,我们力争做到让全班学生“喜爱我、期盼我”。增加语文课堂的魅力,这是我们语文组的动身点。从反馈的成果看,我们做到了，也收获了。 、教研活动按部就班且有序开展。在教研组长的带领和引导下,我们主动进行备、讲、听、评一体化活动,在校领导的支持下,在教研组长的组织下,在初三语文备课组成员的主动参加下,取得了很好的活动效果。让每一位初三语文老师都很快的成熟和成长起来。7、本学期的单元测试按安排进行。虽然因为流感耽搁了许多教学时间，但在全组老师的共同探讨、探讨下,我们利用好课上每一分钟,用最短的时间完成教学内容,同时每一个单元都按安排进行了测试，从测
11、试结果看，既刚好进行了复习巩固,也对学生学习的详细状况进行了检测,收到了很好的效果。三、存在的问题 1、学生综合做题实力较差，对学问的运用缺乏敏捷的变通,做题呈机械化状态。学的死，记忆性与运用性不能融合。 、学习上不擅长自己反省纠错总结。学习上过于依靠老师的讲解与分析，不能主动地进行深化的反思，学问不能得到提升,不能内化为自己的实力。 3、学生的文言文和古诗词的默写远远不能过关，只能记住在当时，理解和内化不够，记忆周期太短。平日的积累功夫欠缺，集中突破相当困难。应功夫在平常，积少成多。 4、 写作缺乏文采和思想的深度。审题和拟题都存在问题。审题不细致，不能读透导言的范围和思路提示。拟题不通顺，
12、牵强成分过多。 5、兵教兵的小组合作中，小组安排不是很合适,致使有些组不能活动起来,效果不是很志向。 四、新的准备 1、今后的工作中我们还要接着努力,将以上存在的问题努力改正。 、下学期进入综合复习阶段，要设计好基础训练、专项训练、综合训练的练习。每一周都要进行一次综合测试。 、尽量把小组安排合理,让组间的互助与竞争真正得以利用。本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
