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1、幼儿创意活动筹划方案模板3篇幼儿创意活动筹划方案模板3篇幼儿创意活动筹划方案模板1活动设计背景日常生活中充满着各种各样的图形：圆圆的皮球方方的饼干长方形的小床三角形的帆船半圆形的西瓜.各种图形组合在一起，可以千变万化，让幼儿充满好奇和惊喜。各种各样的图形积木更是让幼儿爱不释手。利用生活经历的积累对图形进展加工改造，引导幼儿进入神奇的图形世界。活动目的1.稳固对五种图形的名称及特征的认识。2.在愉悦的游戏情境中，初步培养幼儿图形解决问题的才能3.培养幼儿的创造才能。教学重点、难点培养幼儿图形解决问题的才能，培养幼儿的创造力活动准备1.用泡沫垫制成一条“小路”，上面刻大小不同正方形、长方形、三角形
2、、圆形、半圆形“土坑”，将刻下来的图形涂上颜色即成“石块”。2.小熊头饰1张3.小汽车卡片假设干和拼图块、瓢虫拼图块。活动过程一、游戏导入：以情境式“小熊去参加森林博物馆画展”引入课题。老师戴上小熊头饰扮演小熊马特：你们看，我是谁?小熊今天小熊要去森林博物馆看画展，可要去博物馆必须经过一条小路，但是这条小路损坏了，我想请小朋友帮助我把路修好。你们愿意帮助我吗?二、幼儿“修路”辨知图形。1.老师先带着幼儿观察一下小路有哪些图形，然后请幼儿拿“石块”一一对应地嵌入小路的“土坑”中。2.游戏“踩石头”。老师与幼儿一起唱小司机的歌，停下来时请幼儿说出：“我踩的是.图形。”三、学惯用大小不同的图形拼图。
3、师：刚刚小朋友们很能干，帮助小熊把路修好了。我也想去看看博物馆里有什么神奇的东西，你们想看吗?出示汽车卡片原来今天博物馆里展出的是用图形拼成的画。1.请幼儿说说：你看到了什么?启发幼儿观察并说出其名称及由什么图形组成。2.师：小朋友们想不想试一试，自己拼一拼?先请两名幼儿上黑板来自己拼一拼，并说说自己拼的方法3.老师示范小汽车的拼法，引导幼儿按照从上到下的方法认真细致地观察小汽车图卡，并按顺序说出先拼什么，再拼什么，边说老师边操作。小结：小朋友要记住，拼图的时候，大图形放下面，小图形放上面，要不然小图形就被挡住，看不见了。用圆形和半圆形能拼成小汽车，把拼好的汽车拆开又可以变回很多的圆形和半圆形
4、，图形是可以组合和拆分的。4.再请几名幼儿上黑板来，按照老师教的方法拼一拼。四、自由创作1.师：博物馆要举行拼图比赛，请小朋友们用你手上的拼图块设计出漂亮的作品。幼儿回到操作区，用瓢虫拼图块自主创作，2.点评：老师也可以用相机把幼儿的作品拍下来，连接多媒体展示幼儿作品集体评议。上课前幼儿已有一定的认识图形的根底，整个教学过程让幼儿在轻松愉快的气氛中进展操作，学习，教学过程流程明晰，幼儿钻心跟着老师的思路走，师幼配合互动融洽，幼儿兴趣高涨，活动目的完成，获得听课老师们的好评。幼儿创意活动筹划方案模板2【活动目的】1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的开展，让孩子在园土资中寻求快乐。2、能积极地参与到活动
5、中来，体验合作与交往的快乐。3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园理解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。4、真正感受“六一儿童节”的快乐。【活动准备】1、通知家长提早为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。2、气球、铁楸、水、土、活动场地。3、老师提早和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。4、提早把游戏幼儿。【活动程序】8:008:20园长致致辞8:308:55幼儿早操展示9:0010:00各班级到指定的区域进展活动：1、捏泥巴利用我园的园土资，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成12件完好的作品，把作品搜集在一起，将所有作品进展
6、展示。2、玩民间泥巴游戏1、摔泥凹凹，也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。10:0:50家长、幼儿民间游戏互动炒黄豆大班、中班：自由形式两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，复原姿势，游戏反复进展，儿歌：炒、炒、炒黄豆！炒好黄豆翻跟斗！地雷爆炸大班、中班游戏前先用猜
7、拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算成功，逃跑者保护自己的方法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停顿追他另找目的追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其别人来拍一下，并喊“爆炸”，才被挽救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。抬轿子小班、托班：比赛形式3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开场行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取
8、一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进展抓老鼠小班、托班请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开场做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开场10:5011:10家长赠送礼物家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式抱抱、亲亲等来表达对节日的祝福。11:20_:30老师给幼儿发节日小礼品【延伸活动】1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进展集体展示，鼓励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可根据
9、主题需要，组织幼儿进展玩泥巴的活动。2.把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观讨论。3.继续搜集民间游戏，把民间游戏纳入园本课程。幼儿创意活动筹划方案模板3活动目的：1、幼儿继续学习卷贴技能。2、知道猪的用途及与我们生活是息息相关的。3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。活动准备：活动前参观养猪场视频。活动过程：一、回忆交流，理解小猪宝宝的外形特征和生活特点观看视频，说说小猪宝宝。1、小猪长的什么样?小结：小猪长着大大的耳朵、小小的眼睛，圆圆的鼻子，短短的尾巴，小猪猪长得真得意。2、小猪真得意，那小猪都爱吃些什么呢?幼儿讲述小结：小猪喜欢吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西，从来不挑食和偏食，我们也要像它一样，样样东西都爱吃，这样身体才能长得棒棒的。3、你知道小猪有什么本领吗?小结：小猪经过训练以后，会游泳，还会表演杂技，小猪的本领真大。二、老师讲解示范。重点讲解猪头的做法，难点扇形卷贴。三、幼儿动手操作，师巡视指导四、活动延伸。在表演角让幼儿表演“三只小猪”的故事第 页 共 页
