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1、六年级地校上册教学设计 第 1 课时 总课时数：6 授课时间 年 月 日 备课人：张慧 课题预防血吸虫病学习目标1、让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的变化。2、知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。重点知道什么是血吸虫病，了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。难点了解血吸虫病的危害。教学准备放大的寄生虫生活史挂图，以及有关血吸虫病的录象和资料。教 学 过 程一、导入我们已经学过几种有关寄生虫病的知识，谁能说说记得哪些？寄生虫病的特点是什么？二、学习新课 1、板书：血吸虫病 问：这种病你听说过吗？从名称看，你们认为这种病会和人的哪部分有关系？2、师介绍什么叫血
2、吸虫病。3、读课文，说说血吸虫是什么形状的，大概有多大（取出细线剪成长约1厘米左右的线头若干段，分发给学生传看。）4、出示挂图，阅读课文，讨论：（1）了解血吸虫的生长发育史以及血吸虫的生长发育中需要哪些生长条件？（2）血吸虫病的症状是怎样的？5、过渡：血吸虫病不是一般的寄生虫，必须引起我们足够的重视，既然血吸虫病危害这么大，我们怎样预防它呢！前面我们已经学习了血吸虫的生活史，请大家说说怎样做可以破坏它的生存条件？6、讨论：如何预防血吸虫病？如果得了血吸虫病该怎么办？7、水灾地区政府都要安排卫生防疫工作人员到灾区进行广泛的宣传示范，知道为什么吗？8、小结：希望大家把今天学到的知识用到平时的生活中
3、去，大家都来预防和杜绝血吸虫病。板书设计 2、预防血吸虫病 生活史：卵（粪便）毛蚴（水、钉螺）尾蚴（水） 预防：管好水源，粪便 消灭钉螺 积极治疗 不喝生水教学反思 通过本课的学习，学生进一步认识了血吸虫及预防的措施，养成了良好的生活习惯。审核人： 六年级地校上册教学设计 第 2 课时 总课时数：6 授课时间 年 月 日 备课人：张慧 课题怎样预防肠道传染病学习目标1、知道什么是肠道传染病、2、了解肠道传染病的危害、传播途径和预防措施3、通过学习，能够在传染病到来时不惊慌，形成一定的应对传染病的能力重点了解肠道传染病的危害、传播途径和预防措施难点能够在传染病到来时不惊慌，形成一定的应对传染病的
4、能力教学准备教 学 过 程引入介绍传染病和肠道传染病的定义认识肠道传染病常见的肠道传染病有哪些？预防肠道传染病1、要搞好室内卫生，搞好粪便管理，清除拉圾，疏通污水沟，消灭蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等四害；2、搞好饮食卫生：不吃腐败变质食物，不喝生水，不吃生冷不洁食物，不吃苍蝇、蟑螂等叮爬过的食物，碗、筷等餐具要严格消毒，传染病人和带菌者要暂时调离饮食服务工作岗位；3、养成个人良好的卫生习惯：做到“五要”、“七不要”。（即“五要”即要按时作息；要睡前刷牙；要饭前、便后洗手；要勤洗澡洗衣服；要勤剪指甲勤理发。“七不要”即不随地吐痰；不随地大小便；不乱扔果皮、纸屑等废物；不吸烟吸毒；不喝生水；不食不洁食
5、品；不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。）4、肠道传染病的普通症状，起病急，腹痛，腹泻，排稀便一天可达十次以上，继之脓血便，偶尔伴有轻度发热，四肢无力。严重的有恶心、呕吐、脱水等症状。5、及时发现和控制传染病源：发现病人或可疑病人，要及时向医务室报告，做到早隔板书设计 怎样预防肠道传染病 要搞好室内卫生、搞好饮食卫生、养成个人良好的卫生习惯、 教学反思 审核人： 六年级地校上册教学设计 第 3 课时 总课时数：6 授课时间 年 月 日 备课人：张慧 课题毒蛇咬伤的防与治学习目标1、让学生知道在什么地方容易被蛇咬伤。2、使学生初步了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。重点使学生了解毒蛇咬伤现场处理的简单办法
6、。难点了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。教学准备教 学 过 程 一、导入新课 （播放蛇的录象或投影片）你们看到的是什么动物？他们生活在哪里？你见过吗？ 二 、学习新课 1、外出旅游是我们大家非常喜爱的活动，请大家说说你们都到过什么地方旅游？（学生介绍自己旅游的地方） 2、旅游点的环境怎么样？很多旅游点都树多草密，这些地方也是蛇喜欢出没的地方。所以，外出旅游，不小心就有可能被蛇咬伤。当然，蛇分毒蛇和无毒蛇两种，无毒蛇咬伤一般没有太大的关系，但是，如果碰到毒蛇咬伤，那可就不是小事了。你们知道这是为什么？ 3、毒蛇咬人时，它的牙会分泌出毒汁，毒汁随着人的血液流动，就会使人中毒，这是很危险的。那么，怎样
7、知道是不是毒蛇咬伤的呢？（出事毒蛇和无毒蛇咬伤的痕印图）一般地说，无毒蛇咬的牙痕呈圆弧型，较浅。而毒蛇咬的牙痕呈三角形，较深。我们可以根据这个特点来区分。毒蛇另一个特点是被咬的地方很快就红肿、胀痛，然后就是感到浑身无力，神志不清，这就肯定是毒蛇咬伤的了。大家看看课文还介绍了毒蛇咬伤有什么症状？ 4、当然，等到这些症状出现再作判断，那就来不及了。真正发生了被蛇咬伤 的事故，往往也来不及等到中毒症状表现出来再作判断，所以，只要发现被 蛇咬伤，就应用立即采取紧急措施，不要耽误。那么应该采取哪些措施呢？（出示课文插图）采取这些紧急措施时，应该注意什么呢？ 5、为了防止被毒蛇咬伤，到郊外旅游可以采取哪些
8、措施呢？ 6、万一被蛇咬了，除了做捆扎外，还应该注意什么？ 板书设计 4、毒蛇咬伤的防和治 防：带棍子 带蛇药 治：捆扎 挤压 立即送医院教学反思 审核人： 六年级地校上册教学设计 第 4 课时 总课时数：6 授课时间 年 月 日 备课人：张慧 课题预防狂犬病学习目标1、使学生知道狂犬病是一种很危险的急性传染病。2使学生知道家畜都可能带有狂犬病病毒。重点使学生了解狂犬病的一般症状。难点了解狂犬病的一般症状。教学准备教 学 过 程 一、导入新课 谁听说过有人被狗咬伤的事情？ （介绍一两则报纸上投诉被狗咬伤的报道）被狗咬伤的事时有发生，而且常会引起大家的反感，这是为什么？ 二、学习新课 1、大家可
9、能都知道，被疯狗咬了才会得一种病，叫什么病？这种病严重吗？ 2这种病只有被疯狗咬了才会得吗？怎样就会得这种病？请大家阅读课文第二小节。 3、大家必须记住，只要被家畜咬伤或抓伤，都有可能被感染。（介绍某人感染后的状况以及发作后死亡的势力，帮助学生了解狂犬病的潜伏期以及死亡率） 所以，感染上狂犬病毒是非常危险、非常可怕的事情，必须引起我们的高度警惕，那么，怎样预防狂犬病呢？请大家阅读课文的最后一部分。 4、第一条说的是什么？你逗引过狗、猫或别的家畜吗？家畜再好玩，毕竟是畜生，避免不了会抓人、咬人。动物园里有些平时温顺的动物，也会突然发作伤害游客。所以，还是不要逗引的好。 5、第二条说的是什么？回去
10、以后，了解一下你家周围的家犬有没有饲养证？有没有注射狂犬疫苗？如果没有做，要劝他们去做。你家里如果养了狗，也要做好这些事情。第三条说的是什么？ 6、捕杀无证家犬是当地有关部门的事，小学生只要反映情况，不能参加。病畜必须捕杀，并且焚烧、深埋，绝对不能食用。最后一条说的是什么？7、万一被家畜咬伤或抓伤，必须立即按照课文上指出的：(一)、挤出伤口中的血液；(二)、清洗消毒伤口；(三)、赶紧到医院注射狂犬疫苗。板书设计 5、 预防狂犬病 什么是狂犬病？ 狂犬病毒 狂犬病毒在哪里？ 犬 猫 牛 羊教学反思 审核人： 六年级地校上册教学设计 第 5 课时 总课时数：6 授课时间 年 月 日 备课人：张慧
11、课题烟酒对人的危害学习目标1、让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的危害很大。2、让学生知道过量的酒对人的脑、肝、胃都有伤害作用。重点1、让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的危害很大。2、让学生知道过量的酒对人的脑、肝、胃都有伤害作用.难点使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。教学准备教具（课前准备）、有关吸烟对人体的危害和世界“无烟日”的宣传资料。教 学 过 程 一、导入（宣传世界“无烟日”的有关材料）国际上为什么要定出一个全世界的“无烟日”？这节课我们就专门来讨论一下这个课题。 二、学习新课 1、阅读介绍吸烟有害呼吸道的资料。思考问题： （1）吸烟对人体有害吗？ （2）吸烟主要危害人体的
12、哪些器官？ （3）长期吸烟，这种危害会发展到什么程度？ （4）在你的观察中，吸烟的人有些什么表现？ 2、学生交流讨论。 3、香烟中有害成分是尼古丁，它的毒害程度是什么呢？（介绍关于尼古丁的材料）吸烟的人无疑会受到尼古丁的伤害，那么对周围被动吸烟的人有没有伤害呢？世界定了一个“无烟日”，它的意义是什么？在哪一天？4、小结：酒是用粮酿制而成的，成年人少量地饮用是有好处的，所以，医学上还用它制成药酒治病强身。但是，如果大量地喝酒，就会损伤脑、胃、肝等内脏，长期大量饮酒，课文上介绍会有更大的伤害，是什么？三、总结：青少年正处在生长发育的重要阶段，更不能喝酒。过年或过节，有时大人一高兴，也会让小孩喝酒，
13、其实，这是很不负责任的。少年儿童自己也要自觉地抵制，千万不要认为这是好玩而无所谓。大家一定要记住，烟酒有害健康。 板书设计 烟酒对人的危害 吸烟的危害（尼古丁 气管 肺） 喝酒的危害（脑 胃 肝）教学反思 审核人： 六年级地校上册教学设计 第 6 课时 总课时数：6 授课时间 年 月 日 备课人：张慧 课题预防疥疮学习目标1、让学生知道疥疮是由疥虫引起的传染病。2、使学生了解疥虫的大小、形状和颜色及一般生理特征。重点了解疥疮的一般症状，知道疥疮的传染方式和治疗疥疮。难点了解疥疮的一般症状教学准备疥虫的挂图教 学 过 程一、导入新课你们听说过“疥疮”吗？这节课我们就来了解它。二、学习新课1、（出示疥虫的挂图）这个挂图上画的是什么？2、这上面画的就是疥虫，这种虫的繁殖
