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1、包利民阅读专项 阅读偏难理解,基本又是拿初中题目考小学生的套路。 包利民属于东北作家,她的最美的声音等文章入选苏教版小学语文教材亲近母语第十册(五年级）,并有多篇文章被选作全国高考或中考试卷作文材料或阅读材料,颇有代表性,说不定后来会遇到。旧时池塘 越来越多地想念儿时的池塘,也越来越多地渴望能有一种院子，里面有个小小的池塘,每天对着它，看风飞云舞,静守流年。我总是觉得，池塘应当是很小的，只要能容纳几声蛙鸣，融进天光云影,就足够了。 从前的村庄，南面是个大大的草甸,里面大大小小的水泡子像珍珠散落。那时,我们不叫它们池塘,水泡子，是我们带着泥土气息的称谓。常常在大草甸里玩耍,也常常邂逅布满神秘的池
2、塘。近岸的水边,生长着高高的香蒲，金黄的蒲棒夹杂其间;尚有那些叶子狭长的茂草，摇曳着一簇深碧。水里有多种不出名的小小鱼儿,水面上的虫儿飞快地滑行,时而有蛙入水,激起悦耳的声响。 近年后来,当我读到谢灵运“池塘生春草”一句,回望旧日的水影,竟是联想颇多。那时的池塘,路过着最朴素的风月，草气花香浸染着一池静水，时有鸟鸣落入其中，便于回忆中荡起无边的涟漪。 如今在都市中，也会碰见池塘,可是却带着太多雕琢的意味。我宁肯在荒郊野外，对着杂草杂树掩映中的一泡死水，也不喜欢那些修建了精美亭阁的水光潋滟,自然而然的，永远有着直入心灵的魅力。 一场大雨落进过去的岁月里,于是院子中那个被几头白猪拱出的大坑，便成了
3、微型的池塘,少了几多野趣,却平添了不少烟火气息。雨尚未停，那几只鸭子便已在水坑里嬉闹，小鸡们偶尔会去啄水中虹的倒影。太阳再现,猪们便联袂而来，赶走群鸭,在水中舒服地躺卧。 那时我们常跟着爸爸，扛着扒网去甸子上捕鱼。一般是那些涨满了水的池塘,一网扒上来，好多大大小小的鱼，尚有误入的蛙,更有些不出名的水里的虫儿。我们兴奋地挑拣着，心儿就像那些鱼儿般跳跃。小小的池塘,藏着太多的乐趣，就像我们的童年,收藏了最美好的种种，用毕生的时间去回忆,也不能穷尽。 曾经有一种夜里，我独自一人穿越大草甸回村，天上一轮圆月。蛙声起伏的背景,烘托着无边的宁静。我路过一种池塘，它闪亮着如一面不规整的镜子，低头看,水里的月
4、亮就开放在那些蒲草的叶尖上。如潮的蛙鸣掩盖不住一声入水的轻响，或是鱼儿跃出水面又落回,或是草地里的蛙一种猛子扎.进星光月色,或是我的脚踢起的小小土块儿，翻滚着投入水的怀抱。 岁月的风长长地吹过,吹干了曾经大草甸上无数的池塘,我的心就如那些蒲草,不知依何而生，在辗辗转转中枯萎消散。多但愿我的心也变成一种小小的池塘,一怀星月，一季斑斓,毕生眷恋。那些旧时的池塘,仍然闪亮在生命深处，那些蒲草的叶尖上,仍开着不变的星光月色，那些曾经的风，曾经的月，漫透时光的阻隔,仍然给我带来最熟悉的水色,不变的感动。 是的,能坐在那样的夜里,听听蛙声也好,看看青草也好。. 作者写了哪些“旧时池塘”？各有什么特点?(4
5、 分）_19. 修辞角度赏析第段画直线句子的体现效果？（4分）_20. 从请品味第段中加点词语。(3 分）_21. 第段句中画波浪线的句子有是什么含义？（4 分）_22. 仿照第 6段的构造，描述一种带给你乐趣的场景。(不超过所给字格）(7分)_温暖心窝的话语 初中时,语文教师是个严肃的中年女人,姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不理解这个教师，被她狠狠地批评了几次,以致一见她就胆怯,心里有了阴影。 当时我写字极潦草,虽然在王教师的调教下,已经工整了许多,却仍然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补局限性。并且，据说王教师就要
6、调走了,这些天上课始终有个年轻的林教师跟着听课,准备接手我们班的语文课。 当我满怀但愿地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了!王教师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。并且全班就我一种人被撕了,心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。 我随意翻了翻,就在作文背面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最佳的,因此我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就濡湿了
7、!我跑去办公室,却见那个始终跟着听课的林教师在那里,她说：“王教师已经走了，调到别的都市去了!” 王教师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至后来走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那后来，到目前的二十近年里，却再也没能见到她。 大学毕业后我走上社会。有一年,我去了一种极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课教师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我徐徐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课,更多的时候，孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,她们的眼中全闪着向往的光。 我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬
8、上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸,是一行字：舍不得教师,可不会留您，后来我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体,我懂得是班上的二十个孩子每人一种字写下的！我回望去,大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。 这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。 前年，我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林教师，她都已有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王教师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王教师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对任何人
9、失去信心,因此” 在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿了。20.对于“我”那次交上去的作文，王教师和林教师分别作了什么事?（4 分）2. 文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所涉及的感情与否相似?为什么？(4分）22.请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。（ 分）23.结合全文，说说第段有何作用。根据你的理解，谈谈林教师是一位什么样的教师。温暖的尘土 那一年,她去一种偏远的山区支教，时间为一年。在那个老旧的学校里,她成了四年级的班主任。她授课生动，并且课余还时常给学生们讲山外的故事，这让孩子们的眼睛里全闪烁着渴望和梦想。于是她提出了一种奖励措施，这次期末考试成绩最佳的同窗,她会在暑假时带去北京，
10、去看长城、故宫、天安门。 这个承诺在学生中引起极大的震动,一时间人们学习热情高涨。对于最远只去过县城的山里孩子,这份诱惑之大是不可估计的。期末考试结束，学生们都不走，等着教师快快地批卷子,想懂得谁是那位幸运的同窗。她也二话没说,立即开始批卷,而窗外,是一群孩子焦急兴奋的脸。 终于，试卷批完,一种叫林虎的男生两门都是百分,夺得了第一名。消息一宣布，立即引起了轰动，林虎居然哭了，被她的同窗们簇拥着。别的同窗虽然也有些失望,可是她们同样快乐。她告诉林虎,回去准备一下,三天后就和她一起回北京。消息传遍了小村,林虎家竟像过年同样热闹起来，去北京,这可是一件了不得的大事。 三天后,她带着林虎出山，全班二十
11、多名学生都来相送，尚有许多乡亲。她发现林虎穿了一套没有补丁的衣服，一双很大的不露脚趾的鞋,最奇怪的，是背后背了一种大大的旅行袋,这个旅行袋她只在村长家里见过。辞别了送行的人群,她们终于走向山外。 通过几天的火车和汽车,终于到了北京。林虎一点儿也没觉得疲倦,眼中始终闪着兴奋的光，一路上她不断地指着车窗外向教师问这问那。回到北京的家里,她把林虎安顿好，休息了一天后，问林虎想先去看哪里,林虎毫不踌躇地说：“我想去长城!”于是出发,让她奇怪的是她虽然多次规定林虎不用背着那个旅行袋,可林虎却坚持要背,便也就随她。 让她更为吃惊的是，林虎的体力出奇地好，那么长的石级，背着那么大个旅行袋，居然就轻松爬上去了
12、。到了长城上,林虎居然呆住了，良久,她才奔跑起来。最后,林虎放下旅行袋,打开。她一看又一次愣住,里面居然是许多双多种各样的鞋子!林虎脱下自己的鞋，换上另一双,又一次在长城上奔跑起来。直到那些鞋都穿了一遍，林虎已经累得坐在地上起不来了。 林虎告诉她,这些鞋子都是班上同窗让她带的,虽然她们来不了北京,可她们但愿自己的鞋子能踏上长城,踏上天安门广场。林虎还说,这些鞋都是同窗们家里最佳的鞋了！接下来，无论是去天安门,还是故宫,或者别的地方,林虎都背着那些鞋子，始终反复着在长城上的做法，让每双鞋子都能踩在那些出名的土地上。 回到那个山村,又一次轰动开始。林虎把鞋子分发给同窗们,然后大讲特讲北京，讲长城，
13、讲天安门，同窗们都听得如痴如醉,就像亲身经历过同样。然后,同窗们都脱下自己的鞋子,小心地换上那些去过北京的鞋，站在纸上,再脱下，小心地收起。从那后来,这些学生的学习更努力了,也许，她们的心中已经埋下了梦想的种子。 许近年后来，她仍然会回忆起那个小山村,想起那个叫林虎的孩子,想起许多的面孔。有一天，她收到一封邮件，竟是林虎发来的,信中说：“教师，当时我们班的学生都已经走出大山了，在不同的都市工作和生活，可我们无论走得多远,都珍藏着当时的那双鞋。由于那些鞋上，有着北京的尘土”1. 通读全文,谈谈你对文章题目“温暖的尘土”的理解。 第段“孩子们的眼睛里全闪烁着渴望和梦想”的因素是,第段“同窗们都听得
14、如痴如醉”的因素是_。. 文章第段反复交代林虎背着大大的“旅行袋”有什么作用？4. 如何理解 “从那后来,这些学生的学习更努力了,也许，她们的心中已经埋下了梦想的种子”这句话的含义？捡拾一地暖 那个时候我还小，家还在农村,我家是村西的第二户,第一户是几年前从唐山搬过来的一家。那户人家很穷，虽然当时每一家都不富裕，可她家里,更是一贫如洗，只有一种人的口粮地,产的粮食甚至不够一家人填饱肚子。 秋天的时候，家家户户从田地里用马车往回运粮食,她家就更显落寞。每当有马车从门前的土路上通过，她家的两个孩子都会眼巴巴地望着。车过后,她们便冲到路上,去捡那些从车上掉下来的玉米棒谷穗什么的。整个秋天，她们捡的粮食数目也是极为可观,甚至够她们一家维持大半年的。这让我们很是眼红，于是也想着在车通过时去路上捡,却被大人们严肃制止。便想不明白,为什么她们可以捡,我们却不行。 有一次，帮叔叔家收地,拉了一车的玉米棒回村里。我和叔叔坐在马车上，身下是金黄的玉米棒子。从村西刚一进村，路过那户人家门前时，叔叔故
