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1、有关幼儿园小班教学工作总结范文集锦九篇 有关幼儿园小班教学工作总结范文集锦九篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧总结要注意有什么内容呢？下面是为大家整理的幼儿园小班教学工作总结10篇，欢送阅读与收藏。幼儿园小班教学工作总结篇1一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却高兴。又充实而我们要感激园领导对我们工作的关怀、帮忙与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现缺乏。现将班
2、级工作总结如下：一、班级情况分析学期末，本班共有幼儿25名。经过一个学期，幼儿已能根本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强。孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。大局部家长也较为重视早期幼儿的教育和成长，信任老师、幼儿园，并积极配合各种活动。我们三位老师也觉得辛勤的汗水没有白费。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。经过了一学期的教育，多数幼儿已初步适应集体生活，并开展了初步交往能力、自理能力。现将本学期工作总结如下：二、教育教学1、我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充斥了兴趣，能积极主动地加入各类教学
3、活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的叙述和交流，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充斥了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育伎俩激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课当成“游戏上，把“游戏当成“课来做，从而来调动孩子学
4、习的主动性，吸引他们学习的注意力。2、我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意察看身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩？认真排查班级里的不平安隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不平安的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿排队，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。3、在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。4、家长工作
5、，发展内容丰盛，形式多样的家长工作。让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。如：及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；园里也常举办亲子活动，让家长了解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。学期即将结束，留给我们的也有很多的思考，如：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比拟欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好。幼儿园小班教学工作总结篇2寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可
6、爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴忙碌、紧张，却又充实而高兴。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而汲取经验，发现缺乏：一、幼儿根本情况分析我班共有49名幼儿，男生26，女生23。通过本学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是幼儿在语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体开展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力开展迅速，幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言开展看，我班幼儿语言开展较好，词汇量积累够多，语言叙述较完整，大局部幼儿能分明
7、的叙述自己的意见，但倾听能力要加强培养。从科学开展看，对自然现象比拟感兴趣，有一定的察看能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征察看有一定的顺序。从数学开展看，逻辑思维培养开展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿开展不够全面。从艺术开展看，舞蹈节奏感比拟好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要发展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、观赏美术作品的兴趣和表现力。从社会性开展看，大局部幼儿活跃、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极地加入班级活动，但公共
8、卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。二、教育教学工作结合主题课程，发展了丰盛多彩的区域活动，努力做到“静与动的结合。为了给孩子们发明一个优美整洁且合乎幼儿年龄特点的活动环境，我们充沛利用教室有限的场地，设计最正确的区角位置，找资料、齐动手，让区角成为孩子学习的好场所。环境是为教育教学活动效劳的。在确定一个主题后，能主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴，让幼儿在环境的引导下，有顺序、由浅到深的学习。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，充沛利用一些废旧物品。在布置中，我们总是让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，
9、从中获得提高。为了让幼儿顺利地进入小学，做个合格的小学生，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、充沛利用了餐前活动这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。三、环境包括物质环境和精神环境1、营造良好的心理环境，多用激励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心，培养发明能力。每周发展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，锻炼了胆量。发展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪愉快，竞争意识较强。2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。他们用画、剪、贴、
10、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿察看到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。四、家长工作1、利用多种形式：家访、 交流、便条、家园联系本与家长交流，及时反应幼儿的开展情况，真正成为合作搭档。2、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。3、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。五、存在的问题和下学期的工作重点。1、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，个别幼儿注意力不易集中，还
11、有的幼儿上课爱插嘴、回答下列问题声音不够响亮等。2、对自理能力还比拟差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。3、对体重偏胖、不太爱运动、各项运动技能相对较差的幼儿，也要激励、帮忙他们加强锻炼。4、局部幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法到达规定的要求；局部幼儿的平安意识比拟淡薄，活动量过于强大；幼儿的挫折教育发展的不够等。5、总之，在下学期我们将一如既往地认真发展各项工作，使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪慧、积极向上的孩子，在下个学期中，我们大3班的老师将以更踏踏实实的工作态度，信心百倍地投入每一天的生
12、活和工作，让我们的孩子度过高兴而有意义的每一天，为跨入小学大门做好必要的准备。让我们为此而不断努力吧！幼儿园小班教学工作总结篇3随着时代的开展，社会的进步和国家对教育开展的需要，人才的需求，传统的教学模式，已不能再适应社会的开展，国家根底教育改革新一轮课程改革的启动，像是一股清新的风，吹进了我们的校园，为根底教育带来了一系列崭新的变化。我们学校各个学科的教师都紧跟时代的步伐，努力适应教育当前的需要，音乐学科也是其中之一，作为一名深爱着音乐教学工作的音乐一线教师，被当前教育时代的开展需求所深深的吸引，同时也深感责任的重大，在我校小班化教学实验启动之中，有幸作为小班化教学的音乐教师以及课程改革的实
13、验者，取得了一点微薄的成绩，现在我把这一年来我的音乐课改教学思路、研究方式、实施的办法以及教学研究成果以书面的形式总结论述如下：一、课程教学改革思路：新课程改革要求我们每一位教师都要有自己研究的教育教学方向，同时作为小班化的音乐教师，我所制定的音乐教学的研究方向是：小班化环境下音乐创新教学与学生个性教育的开展与探索，我实施的理论依据是：根据新课程改革的要求和新音乐课程改革规范的目的要求，现行的教学模式必须从课堂组织形式、学生德育教育、教学评价等，急需进行研究;根据教育开展的这一形式，我在音乐教学上做了积极的探索，提出了音乐教学中不仅进行创新教学，同时我提出了个性化教学的研究计划，对个性化教学，
14、我有下列三点阐述。第一，考虑小班人数少的特点，使音乐教学更好的面对每个孩子，注意发挥每个人的主观能动性和发明力。第二，音乐教学应该成为学生充沛享受愉悦的天地，培养美好的情感，提高艺术涵养。第三，就音乐教学而言，它不仅仅是教会学生几首歌曲，更重要的是要做到与其它学科的沟通，提高研究性学习的能力，使音乐成为一种必不可少的素质，以到达个性的和谐。二、研究的方式：主要通过教学实践，不断探索，不断总结，并把教学情况不断的向教研组进行反映，通过同学科之间的公开课以及跨学科校级公开课来进行效果体验，并不断纠正，不断钻研，不断创新，我发现，一切教育教学影响只有通过学生自身的活动才能转化为学生参与的积极性，没有
15、学生的主动性，便谈不上主体的开展，根据这一原那么的要求，教学中我把学生作为活动的主人，把研究的重心放在学生的学上，以学论教,把培养学生的积极主动的参与意识贯通于实验的始终;在教学过程中，学习能力的增强和学习办法的掌握，势必影响学生的学习动机和学习态度。我努力在教学过程中实现教法和学法的统一，充沛挖掘学生内在的学习潜能，教法与学法的统一，从基本上提高教学的低效状态，从而提高课堂的质量和效率。三、实施的办法：围绕我的教学实践经验的总结，教学中，我探索并实施了下列办法：(一)帮忙学生树立信心：通过实践，我发现，要激发学生主动参与并进行主动思维，就必须帮忙学生树立信心，激发学习兴趣。要克服学生的害怕心理，教师首先要让学生看到自己能行的一面，然后再因势利导，使这局部学生认为“我能行，我不比别人差，从而建立起良好的自我观念。(二)紧扣新大纲的要求，以及小班化的特色，在音乐活动课中，要让学生人人都积极参与，并能充沛发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师爱心激励他们大胆探究，大胆创新，要允许学生有独立的创作和实践，让学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都应给予充沛激励。在音乐课中，无论主题是观赏、唱歌，还是器乐演奏，教师都要用心启迪学生的想象力，只有丰盛的联想和想象，才能理解音乐的意境，体会旋律的优雅动听。(
