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1、“快乐英语2”二课堂活动计划（2014-2015学年第一学期）一、 指导思想：兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言
2、系统，开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。英语教学开展英语兴趣小组，旨在从英语基本能力入手，着重训练学生的听说读写的能力。二、活动重点：增加学生的词汇量，提高学生的口语和阅读能力；促进学生综合语言运用能力的发展。三、活动目的：1通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。2授人以渔，培养学生英语学习能力。3培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。4提高学生的整体素质，提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。四、活动对象： 二年级（2）、（4）、（5）、（6）班部分学生。五、活动内容：1学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。2学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。轮台县第一小学教师 二年级 杨瑞娟2014年9月
