《九年级物理欧姆定律(四)人教版知识精讲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理欧姆定律(四)人教版知识精讲（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级物理欧姆定律 知识网络归纳例1 如图1所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，三只电表的变化情况是（ ）图1A. U1增大，U2减少，I增大B. U1减少，U2增大，I减小C. U1不变，U2增大，I不变D. U1不变，U2减少，I不变答案：B例2 如图2所示电路中，当S闭合时，滑动变阻器的滑片P向左滑动时，则（ ）A. V示数不变，示数增大B. V示数变小，示数变小C. V示数不变，示数变大D. V示数变大，示数变小图2答案：C2. 如何利用电压表判断电路故障（1）灯泡断路例3 如图3所示，L1、L2串联，闭合开关，L1、L2均不亮，电流表无示数，电压表有示
2、数，判断故障可能在哪里？答案：灯泡L1断路（2）灯泡短路例4 在图4电路中，当开关S闭合后，移动滑动变阻器滑片，灯不亮，用电压表检查如下：ad间电压为3.6V，bc间电压为0V。问：故障是下列四种中的哪一种？说明你的依据。（1） 灯L短路，变阻器完好；（2） （2）灯L断路，变阻器完好；（3） （3）灯L断路，变阻器断路；（4） （4）灯L短路，变阻器短路。图4答案：（1）例2 现有两个电流表、一个电源、一个已知阻值为R0的电阻、一个开关和一些导线，要用以上器材测一未知阻值的电阻Rx，要求开关接在干路上。（1）在下面虚线框内分别画出两种不同方法的电路图。（2）如果实验中电流表A1、A2的读数分
3、别为I1、I2，请在横线上写上对应的电阻Rx的表达式。答案：方法一：如图6所示。 方法二：如图7所示。 方法三：如图8所示。Rx=R0Rx=R0 Rx=R0（二）物理与生活例3（2004自贡市）教室里有多电灯，上晚自习时，我们每多开一盏电灯，则教室电路的（ ）A. 总电阻增大B. 总电阻减小C. 总电压增大D. 总电流减小答案：B（三）学科清透例5 如图9所示，电源电压保持不变，当闭合开关S，滑片P向a端移动时（ ）A. 电流表、电压表示数都变大B. 电流表示数变大，电压表示数变小C. 电流表示数变小，电压表示数大D. 电流表、电压表示数都变小图9答案：B例6 如图10所示，电流表量程为00.
4、6A，电压表量程为015V，电阻R0=30，电路两端的电压恒为U，U=24V。当滑动变阻器连入电路的电阻太小时，电路中电流会超过电流表量程；当滑动变路器连入电路的电阻太大时，滑动变阻器两端的电压会超过电压表量程，求：在不超过电表量程的情况下，滑动变阻器连人电路的电阻的变化范围。 电流表的量程为00.6A，电压表的量程为015V（四）探究学习例7 小红同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图11所示连接好了电路，闭合开关S后，发现小灯泡L1、L2均不发光，电流表示数为零。是哪里发生了故障呢？她思考了一下，然后用一个电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压。测量结果：电流表、灯L1两端无电
5、压，灯L2两端有电压。由此小红找出了电路发生故障的原因，则电路的故障可它是（ ）A. 电流表断路了B. 小灯泡L1断路了C. 小灯泡L2断路了D. 小灯泡L2短路了答案：C图11例8 在做“用电流表和电压表测电阻”实验时，晓晓同学将电路连成如图12所示，还差两条导线。图12（1）请你在图中连上那两根导线。（2）晓晓与冬冬交流时，认为冬冬的记录数据（见下表）有误，她判断的依据是 。晓晓仔细检查冬冬连接的电路后找到了他连接线路的错误。该错误是 。U/V2.72.52.3I/A0.330.350.37R/（3）晓晓与冬冬研究设计了如图13（甲）所示测电阻的电路，其中电源电压恒为1.5V。将M、N两线
6、头相接，调节滑动变阻器，使电流表指针指在0.6A处，则此时滑动变阻器接入电路的电阻是 。保持滑动变阻器滑片位置不变，若在M、N之间接入电阻Rx，电流表示数如图13（乙）所示，则电阻Rx的阻值是 。图13答案：（1）如图14所示图14（2）电流与电压不成正比；电压表与滑动变阻器并联了 （3）2.5；2.5【模拟试题】一. 基础考题1. 图1所示是两个电阻R1、R2（R1R2），下列情况中阻值最大的是（ ）图12. 把一根阻值为R的电阻丝接入电路中，下列说法中正确的是（ ）A. 当U增大时，I一定增大B. 当U为零时，R为零C. 把该电阻丝拉长一倍后接入原电路中，电阻减小D. 把该电阻丝拉长一倍后
7、接入原电路中，电阻不变3. 小明同学用伏安法测定灯泡电阻，当他闭合开关S时，发现电流表的示数为零，而电压表的示数不为零，出现这种故障的原因可能是（ ）A. 灯泡L短路B. 开关S接触不良C. 灯泡L断路D. 变阻器R断路4. 如图3所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，在滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，A2、A1、V的示数变化情况是（ ）A. A2变小、A1不变、V不变B. A2变小、A1变小、V不变C. A2变大、A1变小、V变大D. A2变大、A1不变、V变小5. 把阻值为4、6的两只电阻串联在一个电压不变的电源上，电路中的电流为1.2A；如果将它们并联在同一电源上，则干路中的电流为（
8、 ）A. 2AB. 4AC. 3AD. 5A6. 如图4所示，3个阻值均为10的电阻R1、R2、R3串联后接在电压恒为U的电路中，某同学误将一只电流表并联在电阻R2两端，发现电流表的示数为1.5A，据此可知电压U=_ V；若用一只电压表替代电流表并联在R2两端，则电压表的示数应为 V。图47. 如图5所示电路，灯泡L的灯丝电阻和电源电压均保持不变。闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P位于ab中点时，灯泡厂恰好正常发光；在滑片P向b端移动的过程中，你将观察的现象有：（1） 。（2） 。8. 如图6所示的电路中，电源电压为2V保持不变，电阻R1=5，R2=10，当开关S断开时，电流表A1的示数是 A
9、；当开关S闭合时，电流表A2的示数是 A。9. 在图7所示的电路中，电源电压保持不变。当开关S由断开到闭合，电流表的示数将 ，电压表与电流表示数的比值将 （均选填“变大”“不变”或“变小”）。图7二. 开放创新题10. 图8所示，电源电压不变，电阻R=5，闭合开关S，A的示数为0.3A，若要使A的示数变为0.6A，则（ ）A. 在R两端并联一个5的电阻B. 在R两端并联一个10的电阻C. 在电路中串联一个5的电阻D. 在电路中串联一个10的电阻11. 小红做电学实验时，误将电压表和电流表的位置接反了，如图9所示。若闭合开关，后果是（ ）A. 电压表和电流表都可能烧坏B. 电流表将被烧坏，电压表
10、不会烧坏C. 灯泡将被烧坏而不能发光D. 电压表将被烧坏，电流表不会烧坏 图9三. 探究方法题12. 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图10所示的一个图象，下列结论与图象相符的是（ ）A. 电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B. 电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C. 电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D. 电压一定时，电阻随着电流的增大而减小图10四. 探索设计题14. 如图12所示是测量待测电阻Rx的阻值时所用的实验器材，其中变阻器最大阻值为10，允许通过的电流为2A；设实验中蓄电池组电压为6V且保持不变；Rx约为4。（1）请在虚线框内画出你所设计的实验电路图，并用笔画线代替导线连接实物图。图12（2）简要写出实验步骤（步骤中要明确写出实验中要测量的物理量）。（3）写出计算待测电阻Rx的表达式。用心 爱心 专心
