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1、年度教学工作总结范文一、师德方面：厚德修身止于至善我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道 理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争 做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从 我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给 自己的学生一个好的表率，同时也使自己陶冶情操，加强修养，课 余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加 强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：严于律己精益求精1 强化课前备课2、提高上课技能为了提高教学质量，使讲解清
2、晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，当面板演，重视课堂讨论，小组帮扶，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。3、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时，并认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲。对于目标生: 吴清亮、于家旺、孙小乐、韩吉龙等同学的作业更是单独布置，并且面批面改。并针对
3、有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。2014 年度教学工作总结范文本学期我校教学工作在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：一、重视学习，革新观念，提升理念。1、加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广大 教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用 业务学习时间，组织语文、数学等学科的教师，以教研组为单位， 对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读， 尤其是一年级新课程的教师，我们采用了比较系统的讲座。通过各 种途径、
4、各种方式的学习，广大教师对课程标准的要求有了新 认识。大家一致认为课程标准的要求符合时代的步伐和要求， 对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。2、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。我们要求每位教师必须自学一本教育理论书籍，必须每月读好几篇与本学科相关的且有指导意义的论文和教学案例，写好教学反思，填好自学理论表，同时作为教师年度考核的参考。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。二、重视研讨，改革方式，推进课改。“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师提出的目标。
5、本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，每次集体备课前组织本学科骨干教师座谈，畅谈各自的教学设想 ; 每次教研活动前，组织教师说课，教师点评，让每位教师都能得到锻炼的机会。1、认真组织教师集体备课。集体备课主要采用两种方法，一是利用业务学习时间，由教导处安排教师畅谈教学设想并说课，教师提出修改意见和新的创意设计，各课任老师针对各班学生实际各自备课、上课。二是由教研组提出集体备课任务后，同年级老师组为单位进行商讨，然后指定教师写出教案，再大组集体交流。集体备课的教案，必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。通过集体备课活动，开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师
6、们乐于做，愿意做。一是个人“同课异教”，即每位教师对一具体教学内容，设计的每个教学方案，然后依据设计方案进行两次教学活动。二是多人“同课异教”，同一教学内容，多人封闭进行教学设计，然后分别进行教学活动。三是案例引领异教，即观看名家教学或录像，再行备课、设计教案，然后进行教学活动。以此为载体提升异教水平。每次教学后，开展评课，撰写教学反思、论文等。学校总课题、学科教研组中心课题、教师个人课题 （ 按研究周期 ）有详实的实验方案（计划 ）和活动记载及研究总结。充分利用资源，提高教学实效。本学期我们一如既往的要求教师利用现代远程教育资源上课，提高课堂教学效率，拓展学生知识视野。1、加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求各教研组针对本学期热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展教研活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。本学期，各教研组正常教研活动 12 次，专题研究 2 次，达到预定目标。
