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1、青年老师成长工作总结范文青年老师成长工作总结范文一 又是一个学期完毕了，望着即将升入初中的毕业生，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。是他们深深地感动着我、鼓励着我，让我从不一样的视觉角度来审视老师这个职业，许多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。十几年的教学，我深深体会到仅有努力进步自身的文化素养，丰富自身的知识底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，探究经历，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，仅有靠自我，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去理论，去考虑。老师，作为培养人才的人，教学素质必需要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想
2、，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习本领。我作为老师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自我的专业素养上成长起来。赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所获得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的好心。帮助孩子扬长避短，克制自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自我的一种荣誉。爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的
3、就是一个“爱”字。我想，我们做为一名老师要热爱学生，热爱自我的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要坚持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经历的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。从教生涯，我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与应对，如何使自我的观念不断地表达于自我的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“老师成长”中的一名成长老师。我想，不只是我，我们全校许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。不断的学习、理论与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中
4、遇到的困难和挫折，不断求知，擅长理论，进取反思，就会成为一名贴合现代教育需要的成功的老师！青年老师成长工作总结范文二 根据我校安排，按照校行事历的日程，我校与20xx年1月25日在老师会议室举行了20xx20xx学年度青年老师培训。培训本着“为了进步青年老师的素质，推动学校教育教学改革，逐步进步教学质量。”而开展的。在聆听了古德胜校长、原副校长、李俊主任、晏光祺主任的讲座后，感受颇深，体会非常。每个主讲人都是学校精挑细选的，分别从“老师职业道德”、“教育教学改革”、“班主任工作”、“备课与上课”等多个方应对我们青年老师进展了培训，全部都是给位老师的肺腑之言和经历之谈，听晚课后，使我们青年老师深
5、深的认识到自身的缺乏之处，非常有利于我们青年老师的成长与开展。作为一名青年老师，异常是我自我刚参加工作不久，深知自我无论是在教学上还是在思想教育、班级管理上是非常欠缺经历的，并且在许多方面还存在着问题，但、经过这次的学习，我相信自我是有所收获的。我作为一名专业课老师体会颇深。一、参加此次培训后的心得体会经过此次青年老师培训，我感受到要想当一个好老师是多么的不容易。第一：在专业理论课方面：作为一名专业老师我们首先应当把教材上的知识点掌握透彻，不留任何疑问。俗话说得好：“要给学生一杯水，自我要有一桶水”。老师必须勤奋进取，不断学习新的知识丰富自我，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。我要按照学校
6、规定的教学要求进展工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个合适学生实际情景的授课方案，然后认真进展备课，尽量多理论联络实际，多讲一些合适学生今后工作的资料，讲课时注意根本概念准确，思路明晰，还要进取进展改革，注重学生实际本领的培养，上课时，尽量实行启发式和讨论式教学，调动学生的进取性，引发学生的学习兴趣。课后，多和学生进展交流，给学生讲解疑难问题，理解学生学习情景，每次上完课认真总结，写好课后记，以便改善自我以后的教学工作。第二：在专业实训课方面：专业实训教学环节是我们专业课程中不可或缺的重要局部。根据教育改革的需要比重会越来越大，专业实训课培养的目的是经过反复的
7、动手实训培养中等技能型人才，并且“实训教学”的质量又决定“中等技能人才”培养的成败，所以实训课程是非常重要的，在学校领导的统一领导下构成了“根本技能+专业技能+综合技能”的实训教学体系。我以后在实训课教学中要做到教学态度认真，备课充分，准备充分，在指导学生操作时，自我要先明确实训目的、要求，熟悉根本原理、方法、步骤及设备，认真准备，找出易出现的问题，并提出改善措施，实训前要检查仪器、设备和用品的准备情景，排除故障，保证实训顺利进展。在学生操作时耐心指导，认真组织实训教学，学生不放羊，充分利用教学时间，照顾全体学生。第三：学生管理工作方面：我除了教学工作之外，还担任08春电子班的班主任，我严格按
8、班主任工作细那么进展工作，努力想要把班级工作做好，有人以往说过：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。我所带的班级是春招班级，学生普遍成绩差、学xxx取性不高、思想素质较差行为习惯有待进一步标准的后进生，我今后要更加严格要求学生，培养学生自控本领，培养学生学习本领，标准学生言行举止，对思想有问题的学生进展开导。重视与家长的联络，共同管好孩子。学生“先学做人，再学做事！”。要使学生感到亲切，可以信赖，要幽默幽默又有耐心，期望自我成为一名合格的班主任；对得起每一位学生的班主任。我还认识到“教书育人
9、德先行”。高尚的师德是教育事业开展的动力，是为人师表的根本条件，是学校高程度规模化开展的重要战略资料。老师如何进步自我的师德，我自我在教学理论中有一个体会，老师应具备事业心、职责心、平常心。二十一世纪什么最重要?人才最重要！人才的关键在老师”。所以，我作为一名年青老师，应当认清自我肩膀上的职责重大，使自我尽快适应学校的各项工作。做到正确分析p 自我、认识自我，确立高尚的人生奋斗目的，从心里热爱自我所从事的事业，不怕吃苦，认真做好每一件事，主动向经历丰富的老老师请教一切教学问题。以使自我的教学经历逐渐丰富起来，教学程度逐渐进步。二、存在的缺乏之处与改善方向经过这次培训，我感到自我间隔 优秀老师还
10、有很大差距，虽然态度认真，但缺乏经历，在各个方面都有缺乏之处。1在教学方面在理论课讲授知识时应当多与学生互动，注重教学设计，多实行启发式教学和讨论式教学。多让学生来发现和解决问题，多理解学生掌握知识的情景，对学生的其他学习情景也应在理解得多一些，还要扩宽自我的知识领域，多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮助的资料，尽自我的最大努力让课堂资料生动兴趣，进步学生的学习兴趣。在实训课上，要争取亲自将每个工程多做几遍，争取多让学生做一些他们感兴趣的和对今后工作有帮助的实训，进步学生动手操作本领。2在学生管理方面主要存在的问题是对学院学生的情景不够理解，虽然工作充满热情但对学生的自我管理本领估计过高，
11、导致在有些时候管理不够严格；班级有些学生自律性很差，总是存在这样或那样的问题，我投入了很多的精力和耐心，也向其他经历丰富的班主任请教方法，可是由于本人经历缺乏，解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满，导致班级管理还存在着很多缺乏之处，自我也觉得很是悲哀上火，我决定今后应当更多的向经历丰富的班主任请教经历，更加严格要求学生，对学生友耐心和爱心，多多理解学生在学习和生活方面的问题，帮助学生学会独立生活，培养学生养成良好的学习和生活习惯。努力使自我成为学生的良师益友，争取使班级各项事务有非常大的改善。以上是我在此次培训课后所领悟到的心得体会，以及自我在的教学和学生管理工作中的经历教训，缺乏期望大
12、家多多批评指正，在此也感谢学校给我这次学习的时机，感谢四位老师为我们青年老师所做的精心准备和精彩的讲座，也感谢我们的班主任晏光祺老师。使我在这次培训中受益匪浅，我要努力做到更好，努力成为一名合格的、优秀的青年老师。青年老师成长工作总结范文三 时间过得很快，一个学期又完毕了，这学期的青年老师成长工作坊的培训活动，导师制为学员创造良好的学习时机，带给了优越的学习条件。在这期间，学员们用心学习，认真聆听导师袁余梅校长的教导，回来以后进展课堂教学理论，用心去领悟教育理论观点，使之在教学理论和教育观念上得到了超多的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。以下是本阶段学习获得的点
13、滴体会：一、与名师对话，如醍醐灌顶经过聆听专家讲座，让学员有一种与名师对话的感觉，收获着专家们思想的精华、理论的精华。其中，老师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的兴趣性不容无视，因为学生天生活泼好动，需要吸引他的语言更能引起他们的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进展教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅老师要擅长提问，还要擅长启发学生自我提出问题。给学员留下了深化的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断进步自身的业务程度和教育教学质量，深化到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。二、小课题研究，促专业成长近年来，微型课题研究在中小学校被广泛关注
14、。以往认为课题研究，高不可攀。是学校里少数优秀老师才做的事情。作为普通的一线老师没有精力。没有必要，也没有本领去做研究。甚至还认为课题研究会分散教学精力，影响教学成绩，得不偿失。问问身边的同事，也有同感的人还真不少。但之后参与小课题研究的切身经历和体会，让学员从内心彻底转变了这种看法。小课题研究激发了的内在动力。三、大道通径，教无定法经过此次工作坊的学习理论，认识到课堂教学要表达智慧灵动。在教学观上有了必须的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目的，教学不仅仅是简单的传授知识，要重在学生掌握方法，学会学习，不能只让学生学到什么，还让学生学会学习，学生掌握了方法，终身受用，可以自我获取知识。除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。学习培训中，孙义农老师强调了与学生沟通要讲究技术，学会倾听中观察，懂得在提问中引导，在意象描绘中发觉绘画者的内心世界，进而帮助师生间更好的沟通与交流，解决问题。经过青年老师成长工作坊，让学员感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了教育视野，提升了教研潜力，让教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，学员们会不断学习，并运用现代远程教育资，进步自身素质的同时进步学生的学习兴趣，做一名优秀的小学英语老师。第 页 共 页
