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1、幼儿园安全教育教案大班幼儿园平安教化教案大班 如何从平安教化活动中引导学生做好平安爱护措施,提高平安意识，是每一位老师最值得上的课程。下面是YJBYS我为大家整理的幼儿园平安教化教案大班，欢迎阅读借鉴! 幼儿园平安教化教案大班活动目标:、相识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。 2、通过参加情境嬉戏活动,理解红绿灯的作用。 3、树立遵守社会公共规则的好品质,增加自我爱护意识。 活动打算：布置情境化场景,红绿信号灯。活动过程： 一、观看儿歌红绿灯 二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。 (1)老师：公路上有什么?有哪些颜色？红绿灯有什么用处。小挚友们，儿歌看完啦,
2、老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的公路上都有什么？有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢? ()老师：汽车在中间的快车道上行使，公路上的汽车是怎样过公路的? 那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过公路的?发生了些什么? 三、启发幼儿探讨公路上的交通规则。 （1)老师:自行车应当在什么道上行使?自行车应当怎样过公路?自行车该遵守哪些交通规则呢？ 小挚友们刚才视察的都很细致，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的.生活当中自行车应当在什么道上行驶?自行车应当怎样过公路?自行车又应当遵守哪些交通规则?那行人呢?四、带幼儿到布置好的嬉戏情景中，配班老师装
3、扮成交通警察，并做指挥交通状。 老师:这是谁?他在做什么?他是在怎么站的？他是怎么指挥交通的？ 小挚友们,现在我们来看一看,站在公路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?好啦，小挚友们说的特殊好,那老师就要嘉奖一下小挚友啦,老师请小挚友和老师一起来做个嬉戏。老师现在说一下嬉戏的玩法,我们先要穿过公路去停车场(走人行横道线,看红绿灯）,到了停车场,每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提示幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提示幼儿开车时要留意红绿信号灯,并依据信号动作。） 幼儿园平安教化教案大班 活动目标:1、引导幼儿学会避开受伤。 2、培育幼儿相互关切、
4、相互帮助的好品质。活动打算：受伤的事例图片活动过程： 1、启发幼儿结合生活阅历,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况 老师:小挚友你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢？有什么感觉? 2、老师引导幼儿通过探讨的方法了解应当怎样避开受伤(1)老师激励幼儿探讨预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小挚友有时候会不当心受伤,那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢？(老师供应时间给幼儿结伴探讨,同时深化到幼儿的探讨当中,听听幼儿们说的有关状况是怎样的。)（2）老师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平常生活中应记住的问题:中午老师在盛午饭的时候小挚友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平常能不能乱
5、跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火？能不能玩尖利的东西? 3、老师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法 (1)老师引导幼儿探讨:假如大人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做?(2)老师总结：假如烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后立刻请大人帮忙等。 4、总结评价,结束活动。 幼儿园平安教化教案大班 活动目标 1、知道哪些地方存在危急,不能去玩耍。 、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。 3、增加平安意识,克制自己的新奇心,不去危急的地方玩耍。活动打算 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。活动过程、活动导入:谈话活动。
6、(1)老师：假期的时候，小挚友可以到许多地方玩。但是，生活中有许多地方非常危急,是小挚友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗? (2)幼儿自由发言并探讨，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 (3）老师小结幼儿所讲的内容。 老师：刚才小挚友们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。 、活动绽开：观看教学挂图。 （1)老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危急,不能去玩耍。 老师:小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢? 幼儿视察描述并回答问题。 老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子
7、等建筑材料,不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地,不当心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。因此，建筑工地特别危急,不能去玩耍。 (2)老师引导幼儿理解其次幅图的内容,即停车场危急,不能去玩耍。 老师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危急？为什么不能去那里玩儿? 幼儿视察描述，探讨后回答。 老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出,小挚友去那里玩儿很简单被车撞伤,而且停车场里汽车许多,驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅，会引起小挚友铅中毒,影响身体健康和智力发展，因此不行以去玩耍。
8、(3)老师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危急，不能去玩耍。老师:小倒霉到哪里玩儿了,发生了什么危急?仓库里有什么危急?为什么不能去那里玩儿?幼儿视察描述,探讨后回答。老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高,简单滑落,小挚友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料,会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。(4)老师引导幼儿理解第四幅图的内容,即废弃的场所危急，不能去玩耍。 老师:小倒霉最终到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危急?为什么不能去玩儿? 幼儿视察描述并回答问题。 老师小结:废弃的矿洞里,有许多滑落积累的小石块
9、，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急,比如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面,特别危急。所以,被废弃的场所千万不行以去玩耍。 （)请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页内容，引导幼儿克制新奇心,不去危急地方玩耍。老师小结补充:除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外,还有许多地点很危急,不能去玩儿,比如山洞、地洞、神奇地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深的积水。小挚友不能因为新奇盲目进入，不然会发生危急。 、活动总结:综合前面幼儿探讨的留意事项和幼儿用书的留意事项。 （)老师:刚才我们了解了书上所讲的一些存在危急不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一起先大家探讨的,把没有的内容补充上去吧。 （2）引导幼儿比照一起先探讨的内容,将缺少的内容补充到黑板上的白纸上,形成的平安规则图可用于区角张贴。4、活动延长:表演小倒霉的故事。老师引导幼儿依据幼儿用书内容进行创编,并分组讲解并描述和表演。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
