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1、(一) 關注事項-一人一體藝目標策略/工作作時間表成功準則評估方法負責人所需資源1.學生能能認識不不同的體體藝活動動 發掘學學生對某某些體藝藝活動的的興趣l 透過不同的的體育課課及陳展展板向學學生介紹紹運動項項目l 全年l 同學熱心參參予課堂堂活動l 能適時更換換展板l 觀察學生上上課情況況l 查閱壁板紀紀錄l 體育科老師師展板圖片及及資料l 透過體育課課向學生生介紹不不同的舞舞蹈l 全年l 同學學習簡簡單的舞舞蹈l 統計人數l 體育科老師師舞蹈光蹀、音樂帶l 透過音樂課課及早晨晨音樂會會向學生生介紹不不同的樂樂曲及樂樂器l 全年l 85%同學學能透過過音樂課課認識不不同的樂樂曲及樂樂器l 2
2、0%同學學有機會會出席音音樂會l 統計人數l 音樂科老師師不同樂器、樂曲光碟l 帶領P.55同學參參觀藝術術館l 全年l 95%P.5同學學有機會會參觀藝藝術館l 統計參加人人數l 視藝科老師師通告、展館資料l 定期在花圃圃、樓梯梯、走廊廊展示學學生作品品l 全年l 75%同學學能欣賞賞佳作l 統計人數l 視藝科老師師視藝佳作- 1 -(一)關注注事項-一一人一體體藝2.讓P.3-PP.6每每個學生生有機會會選取自自己喜愛愛的體藝藝活動l 於興趣小組組時段內內開辦不不同的體體藝活動動，讓PP.3-P6學學生有機機會參與與，如：書法、棋棋藝、繪繪畫、田田徑、球球類等l 全年l 50%學生生能參與
3、與學校提提供有關關的體藝藝活動l 觀察學生上上課情況況l 體育科老師師l 課外活動老老師展板圖片及及資料l 讓學生參加加多元化化訓練課課程如：朗誦、戲戲劇、民民歌班、田田徑、球球類等l 全年l 30%學生生能參與與學校提提供有關關的體藝藝課程l 統計人數l 體育科老師師l 體育科老師師l 朗誦及音樂樂節負責責人參加活動名名單l 透過外聘服服務，為為學生提提供體藝藝活動資資源，讓讓學生有有機會參參與。如如：中樂樂、武術術、舞蹈蹈、棋藝藝等l 全年l 20%學生生能參與與外聘服服務提供供的體藝藝活動l 統計人數l 課外活動主主任參加活動名名單l 以不同途徑徑(海報報、早會會)推介介及報導導體藝活活
4、動及訓訓練課程程資料l 全年l 70%學生生知道有有關資料料l 問卷l 課外活動主主任l 體育科老師師l 視藝科老師師l 音樂科老師師活動資料- 2 -(一) 關注事項-一一人一體體藝目標策略/工作作時間表成功準則評估方法負責人所需資源3.學生有有機會展展示 個人在在體藝活活動的學學習成果果l 讓學生參加加校內的的繪畫比比賽l 全年l 70%同學學參與比比賽l 統計參加人人數l 視藝科老師師參賽名單l 在校內陳展展學生的的視藝作作品l 全年l 定期展示學學生作品品l 檢視有關紀紀錄l 視藝科老師師壁報紀錄陳展工作分分工表l 舉辦音樂日日讓學生生參與l 讓學生參加加校外的的音樂/朗誦比比賽l 5
5、/20008l 2/20008-33/20008l 40%學生生參與活活動l 15%學生生參與活活動l 統計參加人人數l 統計參加人人數 l 音樂科老師師l 朗誦及音樂樂節負責責人參加名單l 為P.1-P.22同學舉舉辦遊戲戲日l 12/20008l 90%同學學有機會會參與活活動l 統計參加人人數l 體育科老師師參加名單l 讓P.3-P.66有運動動潛質的的同學參參加不同同的運動動會，如如校運會會、九北北運動會會及教區區運動會會等l 12/20007l 3/20008l 80%同學學有機會會參與活活動l 統計參加人人數l 體育科老師師參加名單l 讓同學有機機會在畢畢業禮、散散學禮或或匯演中中
6、表演才才藝，如如：中樂樂團、舞舞蹈組、合合唱團及及詩歌班班等l 7/20008l 20%同學學有機會會表演l 統計參加人人數l 中樂團、舞舞蹈組、合合唱團、詩詩歌班負負責人參加名單- 3 -二) 關注注事項：提升學學生的共共通能力力-創造力力、批判判思考力力、自我我管理能能力目標策略 / 工作時間表成功準則評估方法負責人所需資源1. 提升升學生創創造力透過各學科科進行中文l P.3-66進行創創意寫作作全年l 60%學生生的表現現能達到到合乎水水平的評評量向度度l 教師評估教師學生課業英文l P.3-66進行創創意寫作作全年l 教師滿意770%學生的的上課表表現l 50%學生生的作文文達到教教
7、師訂立立的評估估準則l 教師觀察l 教師評估觀課教師教師評課表學生課業常識l P.5、66進行科科學探究究P.5(上上學期)P.6(下下學期)l 70%學生生進行探究究活動時時，能運用不不同的策策略去解解決問題題l 教師觀察l 教師評估l 活動檢討l 學生自評l 學生互評教師學生教學檢討學生課業學生滙報自評表互評表視藝1.設計校校本課程程：l 運用及修訂訂P.11-2的的校本課課程，繼繼續發展展學生的的創意l 教師合作為為P.3、44設計創創意學習習活動，並並實踐教教學2.陶藝創創作l 與陶藝團體體及教院院協作，為為視藝科科老師提提供陶藝藝專修班班l 挑選P.55四十個個學生接接受陶藝藝創作技
8、技巧的訓訓練l 公開展覽學學生的作作品全年下學期全年l 70%學生生能在學學習活動動或作品品中顯示示創意思思維的能能力l 50%學生生對陶藝藝創作有有興趣，能能初步掌掌握陶藝藝製作技技巧l 觀察l 學生自評l 學生自評教師學生學生教師問卷自評表評估表- 4 -(二) 關關注事項項：提升升學生的的共通能能力-創造造力、批批判思考考力、自自我管理理能力目標策略 / 工作時間表成功準則評估方法負責人所需資源續1. 提提升學生生創造力力音樂l 修訂P.11-2校校本課程程，繼續續進行發發展流流暢力的學習習活動。l P.3-44利用圖圖像及符符號的記記譜方式式，創作作聲效，以以反映不不同的音音樂特質質。
9、全年l 60%學生生能發掘掘不同的的聲音及及創作短短句l 60%學生生能創作作聲效l 教師評估l 學生互評教師學生學生演奏互評表2. 提升升學生的的批判思考能力透過各學科科進行中文l P.3-66進行閱閱讀圖書書教學活活動，訓訓練學生生對閱讀讀資料的的準確性性進行質質疑和探探究全年l 60%學生生的表現現能達到到合乎水水平的評評量向度度l 教師評估 教師學生課業評估表英文l P.3-66進行加加強閱讀讀訓練，訓訓練學生生對閱讀讀內容作作出批判判全年l 70%學生生參與課課堂的閱閱讀學習習活動l 在特別設計計的閱讀讀課業中中，600%學生生取得770分以以上l 教師觀察l 教師評估教師學生表現教
10、師問卷數學l P.1-44加強估估算訓練練全年1. P.1-22(655%)、PP.3-4(660%)l 學生能建立立有關數數值的概概念l 學生能探究究不同的的估量策策略l 學生能對估估量活動動作出有有理據的的假設，建建立觀點點l 學生能比較較估算策策略，並並運用合合適策略略解決數數學問題題l 70%學生生能根據據資料和和證據驗驗算結果果2. 400%學生生能一題題多解l 問卷調查l 觀課l 觀察l 評估l 觀察及評估估老師觀課老師老師老師老師問卷評課表學生匯報 學生課業學生課堂表表現及課課業(二) 關關注事項項：提升升學生的的共通能能力-創造造力、批批判思考考力、自自我管理理能力目標策略 /
11、 工作時間表成功準則評估方法負責人所需資源續2. 提提升學生生的批判判思考能力常識l P.5,66進行課課程統整整/專題題研習P.6(上上學期)P.5(下下學期)l 70%學生生進行專題題研習/專題研研習時，能能從資料料中分辨辨出事實實與意見見，資料料與証據據l 60%學生生進行專題題研習/專題研研習時，有有提出改改善的建建議l 70%學生生完成的的專題研研習册能能反映他他們有辯辯證的能能力，能能作出有有理據的的假設和和推測，建建立自己己的觀點點l 教師觀察l 活動檢討l 教師評估l 學生自評及及互評教師學生教學檢討學生匯報學生專題研研習册教師評估表表學生自評及及互評3. 培養養學生的的自我管
12、管理能力力，學習習適當控控制情緒緒及與人人溝通技技巧，改改善人際際關係。透過視藝、宗宗教、課課程統整整進行l 透過課程統統整指導導學生自自我評鑑鑑。l 透過視藝科科指導學學生自我我評鑑及及提出改改善自己己學習表表現的建建議。l 透過宗教科科指導學學生學習習自我反反省、自自我鼓勵勵、自我我評鑑。全年l 60%學生生認為活活動/課課業能夠夠幫助自自己反省省學習表表現l 60%學生生認為活活動/課課業能夠夠幫助自自己反省省及改善善行為l 60%老師師認為學學生能夠夠提出學學習表現現的建議議l 學生自評l 問卷調查l 問卷調查教師學生教師自評表學生問卷老師問卷透過訓輔活活動進行行l 訓育組及輔輔導組合
13、合作推行行自我我成就計計劃校校本訓輔輔活動l 訓育組活動動-提升學學生人際際溝通技技巧l 輔導組活動動-學習習管理情情緒的方方法全年l 60%學生生在活動動後，與與人溝通通的態度度及行為為有所轉轉變，進進步人數數達700%l 80%學生生能嘗試試管理個個人情緒緒l 自評l 觀察學生教師自評表教師問卷-6-(三) 關注事項 - 透透過資訊訊科技提提升學與與教目標策略/工作作時間表成功準則評估方法負責人所需資源1.各科能能上載教教學資源源l 各科上載教教學資源源- 進度表- 教學計劃- 會議紀錄- 級活動計劃劃- 教學簡報- 工作紙l 十月/三月月l 活動前一個個月l 全年l 各科能上載載相關資資料l 60%教師師曾瀏覽覽或下載載相關資資料l 查閱網上平平台的資資料
