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1、热门计划方案汇总十篇 为了确保工作或事情顺利进行，经常需要预先制订方案，方案是为某一行动所制订的详细行动实施措施细则、步骤和安排等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是xx精心整理的计划方案十篇，仅供参考，大家一起来看看吧。计划方案 篇12021年8月9日，葡萄牙经过了新的移民法，即29/2021号法案,该法案是对23/2021号法案的修订。 依据这一新法案，葡萄牙外交部和内政部于2021年9月3日颁布了11820-A/2021号政令，这一政令自2021年10月8日开始生效。由此开始了轰动全欧并引发投资者高度关注的葡萄牙置业移民。这一新的投资移民法案，就是葡萄牙的黄金居留计划，也称
2、作黄金居留许可计划。申请人资格1、年满18周岁之非欧盟国家公民;2、持有效申根签证入境葡萄牙不超出3个月;3、无判刑超出一年的刑事犯罪统计;4、满足法定投资要求。惠及家庭组员以下家庭组员可随申请人同时获发居留证：1、申请人配偶;2、未成年儿女;3、申请人及配偶之父母。投资数额以下三条，满足其一即可：A.转入葡萄牙不低于100万欧元的投资本金;B.最少发明30个就业岗位;C.购置不低于50万欧元的房产。D.用户可在房款超出50万的部分做按揭E.多人共同拥有一处房产，若平均每人名下房产价值超出50万欧元，也符合要求能够分别提出申请。投资期限从获发居留许可之日起，投资时间不低于5年。政府收取的移民费
3、用申请费：500欧元;居留证费：5000欧元/人;续期费：2500欧元/人。居住要求A.第一年累计住满7天;B.今后，每两年累计住满14天。永久居留具有以下条件即可申请获发永久居留证：1、持有居留证满5年;2、具有基础葡萄牙语知识;3、无判刑超出一年的刑事犯罪统计;4、继续符合最低投资要求。入籍持有居留证满6年，并经过基础语言测试，未有判刑三年或以上的刑事犯罪统计，即可依法申请入籍，领取葡萄牙护照。申请人配偶及未成年儿女，可随同申请入籍，领取葡萄牙护照。计划方案 篇2一、班级情况分析：本班现有托儿名，女孩名，男孩名年纪在两岁两个月之三岁之间。其中新入园的有名，年纪在两岁半左右。经过家访，了解到
4、新入园的幼儿基础上从未上过幼儿园，而且在家由祖辈或保姆专员带着，因此入园会有分离焦虑的种种表现。幼儿发展情况：经过一学年的学习和培养，班里的幼儿大部分在自理能力方面有了较大的进步，能够独立的进行进餐，午睡，区教活动等，幼儿的集体意识有所增加，孩子们的身心全部到了对应的发展。二、详细要求方法：A、健康领域：关键目标：1、在日常生活中幼儿学会平静的用餐，纠正不正确的餐具使用方法，提升幼儿的自理能力，学习穿脱外裤，上衣。2、学会一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提升幼儿的协调能力。3、建立初步的自我保护意识，知道什么是危险，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。4、能够独
5、立入厕、入睡。方法：1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握能力。2、经过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。3、经过学习模拟操小青蛙，引导幼儿跟随老师做部分简单的模拟动作。4、经过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的能力。5、经过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。B、语言领域关键目标：1、能听懂成人的问话和提醒，做出对应的反应。喜爱模拟成人说话，部分幼儿能提出简单问题。2、能够集中注意力听小说或儿歌，能够了解小说内容，会说短小儿歌、唱短歌，愿意演出和模拟。3、掌握部分日常所需的名词、动词，形容词，学习完整的表述处自己的意愿。4、学会翻看图书，并珍爱图
6、书。方法：1、为幼儿创设友好的气氛经过一日生活的各个步骤，引导幼儿愿意和老师、同伴交往，能听懂简单的指令和要求。2、经过一日的多种活动，训练幼儿口语表示能力，聆听小说，让幼儿模拟其中的话语。3、教幼儿学说简单的儿歌。进行发音练习，初步掌握简单的名词、动词。4、经过区域活动为幼儿提供交流和表现自己的机会和条件，创设机会让幼儿自由表示。C科学领域关键目标：1、认识四季的部分显著的特征，掌握宜，两种。2、原意接触大自然，喜爱小动物，爱惜花草。不乱扔手中的东西，初步建立环境保护意识。3、感知声音的不一样，愿意自己敲击物体感知声音的乐趣，学习简单的打击乐。4、多角度渗透数的概念。方法：1、经过专题活动金
7、色的秋天认识季节的特点。2、户外活动中认识大自然，感受大自然。3、经过认识打击乐器，感受音乐的魅力。D社会领域关键目标：1、克服和家人分离的焦虑心情，天天坚持来园，喜爱本班老师和儿童。2、能区分周围的人，正确的称呼周围的成人，叫出儿童的名字。3、在活动中渗透双语，幼儿学习英语。方法：1、在成人的提醒下能使用礼貌用语：老师好、再见、谢谢、对不起。在来离园和一日生活各个步骤中，引导幼儿学习使用：“您好”、“谢谢”、“再见”等简单的礼貌用语，并掌握简单的英语对话。2、多组织部分幼儿和老师交流的活动，让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。3、在活动区中，引导幼儿学习简单的交往技能，体验和伙伴分享的愉快。
8、E艺术领域关键目标：1、引导幼儿认识红、黄、蓝三原色的基础上，丰富色彩的认识，培养她们对色彩的爱好，初步学会使用绘画工具和材料，学习欣赏幼儿作品。2、初步培养幼儿对音乐的爱好，能用自己喜爱的方法主动地利用肢体语言进行大胆表现。方法：1、经过教育教学和区域活动进行学习，进行美术的多样性的活动。2、利用步骤、音乐活动让幼儿随时感受音乐，学习欣赏简短的乐曲。九月：1、做好新生入园的稳定工作，做好第一次的家访工作。2、召开班级的家长会。3、结合老师节，开展一系列的活动。4、举行半日活动开放，关键以亲子活动为主。十月：1、逐步建立一日常规，过分步骤播放音乐，使幼儿逐步建立常规意识，组织老师观摩活动。2、
9、开展专题活动金色的秋天。3、加强体能训练，增强幼儿体质，幼儿做操比赛。十一月：1、老师相互观摩学习。2、创设美工区，丰富活动区材料，引导幼儿进行动绘画活动。3、加强幼儿常规培养，老师尽可能用常见英语提醒幼儿按一日常规要求去做。4、感受西方多元文化：复活节活动。十二月：1、初步感知冬季特征。2、组织好新年联欢会。3、冬季加强户外活动量，增强幼儿体质，预防冬季流行性感冒的发生。4、随专题内容立即更换专题墙壁，表现季节特征。一月：1、老师学期工作总结，做好自评工作。2、部署假期的各项工作。计划方案 篇3一、班况分析新的学期我们迎来了9名新生，共有36名孩子。其中有名18名男孩，有18名女孩。这些活泼
10、可爱的孩子，经过小班一年的学习，大部分孩子能够快乐来园、主动向老师问好、友好地和同伴相处，生活自理能力也有了较大的提升，学会了自己漱口、洗脸、穿脱鞋子、能力较强的孩子还学会了自己穿脱衣服折叠毛巾被等；在学习上孩子们有了强烈的学习欲望，能主动、主动地参与一日各项活动；并初步形成了部分责任意识；但也存在着部分问题，如：插班幼儿的情绪还不够稳定、上厕所的习惯较差、在语言方面还有部分孩子有不会说一般话和说话不清楚的情况,大部分孩子在回复问题时声音小，不敢自信地讲述问题；在进餐方面部分孩子还有挑食、偏食的习惯，在玩完玩具后有不收拾、用过的纸巾乱丢、无故推撞他人等等，我们将利用多种方法来纠正这些坏习惯，帮
11、助她们养成良好的行为习惯。我们班级实施二教一保，叶玉云任班长，邓柳清担任配班老师，何碧云担任保育老师。我们除了有丰富的教育保育经验以外，我们三人的性格互补，配合默契，定能顺利地完成这学期的工作。我们的家长，大多全部是知识分子和国家公务人员，对于孩子的教育，十分重视，她们也比较了解幼儿教育，了解幼儿教育的新观念，并能主动地配合我们的工作。经过一年来老师的努力,对我们教育抱有怀疑态度的家长，对我们的教育也有了很大的改观，对我们的工作也给了很大的支持。二、培养目标健康1、有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能利用小肌肉进行协调活动。3、在日
12、常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表示自己的情绪。4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。5、巩固保持已形成的良好生活习惯。语言1、喜爱和人交谈、讲小说、听见闻、爱提问。2、能注意倾听别说话，听懂他人说话的意思，并能按成人的要求办事。3、较正确的说一般话，基础排除难于了解、含糊的发音，能用较连贯的语言表示自己的意见、愿望和要求。4、能进行简单的文字阅读。科学1、会利用多个感官认识事物。2、掌握日常生活中常见事物的特征，初步了解相关自然现象。3、会动手操作，能比较两种差异不显著物体的异同。社会1、能和同伴友好相处，相互谦让；学习控制自己的不良行为；学习自己处理交往中的小纠纷。2、能
13、正确使用礼貌用语，爱惜用具，知道保护环境整齐、美观，讲实话，不拿他人的东西，不任性。3、热爱故乡，尊敬周围的劳感人民，珍惜劳动结果，愿意为同伴和服务。艺术1、能利用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和发明自然美的艺术美。三、工作目标及详细方法班级管理1、定时召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的多种事项进行商议、寻求处理措施，使我班的各项工作能达成最好效果。2、提议家长委员组员定时召开会议，对我们园、班级的工作、管理提出意见和提议，达成教育共识。3、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱惜公物，节省用水用电等。4、在完成班级任务的同时，主动参与园里组织的各项活动，虚心接收家
14、长和同事提出的意见和提议。教育工作1、本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。2、我们依据幼儿园新纲要的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制订本学期教育教学计划；以整合课程为主，再依据学期计划认真制订月、周、日计划，精心设计多种活动，并在详细实施中采取多个形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、富于启发的教学方法进行多种活动。3、重视教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展情况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提升。4、开展双语教学，把我园的特色教育展现出来。5、邀请家长参加和指导我们的教育活动，达成家园共育的效果。6、经过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方法，了解我们的教育观念，使家长愈加主动、主动地配合我们的工作。7、利用小区资源，让小区生活、环境保护教育渗透到我们的教育教学中，并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。8、做好“小小运动会”的各项体育活动。保育工作1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的改变，立即采取方法帮助幼儿。
