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1、2022年初中班级篮球赛方案一、活动目的为了活跃学生的课余生活，提高学生的兴趣爱好，加强体育锻炼，增强身体健康，增进同学之间的交流。经学校领导研究决定，我校将于_年_月_日起举行学生班级篮球比赛，具体事宜如下:二、竞赛日期与地点1、时间:_年_月_日开始。2、地点:学校篮球场三、参赛对象我校初一、初二、初三年级全体学生四、比赛要求1、请各班必须以认真、积极的态度参与本次活动。2、友谊第一，比赛第二。五、比赛方法1、比赛以班级为单位，分初一、初二、初三男、女组。2、全程比赛采用年级循环赛，视积分决出名次。六、奖项设置1、初一年级组:取前三名设鼓励奖二名。2、初二年级组:取前三名设鼓励奖一名。3、
2、初三年级组:取前二名设鼓励奖一名。七、比赛规则1、比赛规则将参照国际篮联篮球规则并根据我校实际情况执行。2、比赛采用上下半场制，每半场的比赛时间为二十分钟，两次暂停，中场休息五分钟，比赛过程中不停表。八.组织机构领导小组下设办公室，办公室设在教学楼二楼支部办公室，办公室主任由黄永先同志兼任，负责整个比赛活动的策划、组织与实施。2、裁判组组长:黄永先副组长:黄纪开成员:李应强黄文华张成光李帮文黄永庆工作职责:负责场地布置、器材准备和裁判工作。3、后勤保障组组长:朱学升组员:岑廷荣、黄章毅工作职责:负责比赛物资的保障、裁判组饮用水和奖状打印等到工作。4、宣传报道组组长:甘正峰组员:杨沛民工作职责:
3、负责照相、摄像及宣传报道工作。5、安全保卫组组长:陈浩组员:罗艳斌、黄永庆、各班主任工作职责:负责比赛期间的安全保卫和医疗卫生工作。九、比赛注意事项1、本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重裁判，遵守规则，赛出水平，赛出风格。2、各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向竞赛组说明，如无故迟到10分钟，当弃权处理，并判给对方胜。3、每场比赛各队必须派一名协助人员，主要任务是协助裁判翻分与本队暂停、换人申请。4、各班注意学生安全，实行班主任负责制，任课教师协助管理。5、领导小组:组长:黄仕锋副组长:黄永先组员:廖泽、陈浩、杨进文、李应强、各班班主任2022年初中班级篮球赛方案（二）一、比
4、赛目的:为丰富学生校园生活，提高学生身体素质，为学生们打造一个相互交流、相互学习的平台，增强学生的荣誉感和凝聚力。二、相互比赛时间:下午第八节课三、比赛地点:学校篮球场四、比赛规则:1、每场比赛分上下半场，各15分钟，其中半场之间休息5分钟，凡迟到超过5分钟的班级按弃权处理。2、比赛采用同年级之间淘汰制。3、比赛中如出现打架、侮辱对方球员和不服从裁判等不文明情况的，取消该班的比赛资格和比赛成绩。五、参赛班级:七年级、八年级、九年级六、比赛奖项:1、各班由宣传委员和体育委员书写各班的参赛队员的详细情况及特点，为本班宣传造势。做得好的班级可获得“最佳宣传创意奖”。2、各班可组织拉拉队为本班呐喊助威
5、，但必须有组织地进行，讲文明，懂礼貌，不喝倒采，最终根据情况评选“最佳拉拉队奖”。3、集体活动需各班全力支持，认真组织。凡精心组织的班级，颁发“最佳组织奖”;凡组织不力者，影响班级考核。2022年初中班级篮球赛方案（三）为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的身体素质和积极性，全面推进素质教育，增进各班级与各年级同学之间的交流，决定从即日起，举行学生篮球比赛，活动安排如下:一.比赛日期与地点时间:_年_月_日活动课正式开始(根据天气情况;如有调整另行通知)。地点:学校篮球场。二.活动方式1.各班组成参赛队，各组选派_名同学参赛，_名(含_名以上)同学替补和一名队长。2.各班没有参赛的同学由班
6、主任组织成拉拉队。三.比赛方法比赛一共分为a、b、c三个组;a组为男子组;b组为女子组;c组为男、女混合组(男同学_名，女同学_名参赛);四.比赛规则1.比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。2.比赛采用上下半场制，每半场的比赛时间为二十分钟，中场休息五分钟。五.活动组织_组织部门:校团委、体音美组。2.比赛裁判:罗老师及学生若干。3.比赛计分、计时:校团委。4.比赛场纪律维持:体音美组。5.卫生责任:各班拉拉队打扫所站位置，学生会卫生部进行监督和协助。6.后勤保障:学生会生活部、文艺部及各班后勤保障人员。六.比赛注意事项1.本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的;一切都
7、得尊重裁判判罚、遵守规则，文明比赛，不得请外援(参赛运动员必须为本班在校学生，各队员请备好球服)。2.各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办部门领导说明，如无故迟到5分钟，当弃权处理，并判给对方胜。3.每场比赛学生会派出协助人员，主要任务是协助比赛正常进行。4.各班注意学生安全，实行班主任负责制，学生管理处干事协助管理。七.奖励(一)奖励项目1.第一名2.精神文明奖一个3.最具有价值球员(男、女)(二)奖励内容1.第一名，加班级操行分50分/组，奖状一张，纪念照片每人一张;2.精神文明奖奖励一组，加班集操行分30分，奖状一张;3.最具有价值球员(男、女)奖励精美纪念品、荣誉证书。2
8、022年初中班级篮球赛方案（四）一、指导思想以课程标准为指南，以考试说明为依据，以教材为载体，以训练为主线，以考试为渠道，以心理素质和应试能力培养为突破口，面向全体学生，全面提高中考成绩。二、复习原则1、低起点，小步伐，快反馈，高密度;2、讲练结合，以练代讲;3、面向全体，关注差异;4、培优扶差;5、有效教学，向课堂要质量。三、复习设计(一)确立目标，结合每次考试成绩比照指标找差距1、学校制定升学指标。把重点高中一榜、指标到校、普通高中、职高指标确定总数后分解到各班级，张榜公示。2、班级制定升学指标。即对分解到班级的指标落实到人头。要和学生谈话、交流、指导，让学生给自己定位。3、任课教师制定分
9、数指标。对每一名学生应该达到多少分定位。4、学生自我设计目标。对升入学校，各科理想分数预设。(二)制订计划1、初三上半年结束全年课程;2、寒假时间同科教师集体研究制订复习计划，体现：(1)复习课时;(2)每课时复习内容;(3)复习方法;(4)实现目标。制订复习计划要从二个方面入手：(1)资源：课标对照课标，反复学习，吃透标准，明确方向;考纲依据考纲，反复研究，定量、定位。考题收集近几年中考题，教师做题、析题、研究各知识点，生成的题型、分值和难易度。教材不离教材，挖掘教材，提炼升华，熟知教材编写意图、体系，归纳知识点，形成知识网络。学情充分了解学生，知根知底，知彼知己，对症下药，因材施教。信息及
10、时捕捉中考有关的信息，筛选、疏理，择用和调整。(2)三轮复习法：第一轮：单元章节复习。(_月_日_月_日)复习时重点抓学科知识的单元、章节过关。每天定量记忆。复习各知识点、考点时，将其题型化(即设计成题)。要面面俱到，要由易到难;重视基础知识和基本能力的训练。第二轮：专项复习(_月_日_月_日)首先要对中考的考点知识进行训练，其次要对中考题型进行专项训练。在训练考点知识时，着重训练标准和考纲所涉及的重点和难点。训练时以题代讲，讲练结合。在训练中考题型时着重放在中考新增题型和学生易丢分的题型。第三轮：综合模拟和查缺补漏(_月_日_月_日)模拟的试题要精挑细选，要从多套题中由教师自己按复习进程，结
11、合学生实际重新整合和改编。模拟测试题要达到20套。既要训练学生的答题速度，同时一定要训练学生的解决技巧，还要训练学生的准确度，规范度和自信心。经过模拟测试后，要留出最后一周时间查缺补漏，这个时候一定要回归课本，进行知识回顾，查缺补漏(看错题集)，学生自查，查自己易混、易错、易马虎的知识点和题型;教师查，查学生知识是否有疏漏，是否有的题型训练不到位。另外，还要加强心理辅导和应试综合能力的培养。四、复习方法1、学生建立错题集，把历次考试丢分题抄在本子上，并写出正确答案。建立记忆卡片，用于背诵、默写知识点，如古诗词，英语单词、词组，数理化公式等。2、复习课基本环节为：讲练考评补讲：精讲知识点(归纳)
12、，精讲典型题(考点解析)，精讲多练，练习为主线，学生成绩的提高是教师指导下，自己主动练习和考出来的。练：围绕考点，设计习题。课堂上少讲多练，训练是主线。不在多做题上下功夫，要在做过的错题上下功夫;不在讲上下功夫，要在练上下功夫;不在课外下功夫，要在课内下功夫;不在复习资料上下功夫，要在精编精选上下功夫;不在耗时上下功夫，要在提高效率上下功夫。教师要多做题，从中提炼精典题，指导学生一题多思，一题多解，一题多变，一题多练。考：考试是复习阶段的主要活动。从考中发现问题，从考中解决问题，从考中培养学生答题的准确性和规范性，从考中培养学生的应试能力和自信心。小考：教师复习了一个单元或一个章节的小测验。一
13、定要限时，一定要当堂反馈。小考时间最多45分钟，5分钟也可，10分钟也可，根据需要。周考：每周考一次。同学科教师轮流命题。语、数、英三科用两节连排的时间，考试时间为90分钟，理化、政史四科任选择一节课，考试时间为45分钟。命题范围为复习过的基础知识和学生练习过的题型和考点。教师要把每次周考的成绩写在计分册中，班主任管理记分册。学生用过的周考题和模拟题要求学生按学科分类妥善保管。(可用档案袋)评：结合考试题展开评析。指出问题，解决问题，教师自评总结试题难易度和质量，总结学生答题得失，提出个别整改方案和补救措施，这项活动在学科组备课时进行;学生自评自我反思，总结得失，把错题抄写在错题集中，写出正确
14、答案，这项活动，由学科教师在课堂上或晚自习辅导中进行，同时推举优秀学生交流学法和经验;班级互评每周班主任必须用1020分钟时间召开考试评析会，让学生对照“中考自我设计”查问题，找原因，检查学生各科错题集;学校评价每次考试结束后，教导处要查学生错题集，教师记分册，召开初三教师会，依复习设计中“确立目标”的四点要求比照讲评。补：补后进生，不言放弃，提出最临近的成绩目标，帮助其制订学习计划，促进其主动学习;补中等生，不甘落后，提出赶的目标和努力的方向，促进学习成绩稳步提升;补优等生，不谈成绩，看问题，看失误，严格要求，精益求精，指导其自主复习。3、讲考试题的方法。先给学生510分钟时间去相互改卷，发现问题，更正错题，并在小组内能讲明白，然后将搞不懂的试题集中全班学生一起探讨，这时也不完全由教师来讲，而是由尖子生为全班同学讲解，如果尖子生也讲不明白，教师这时再进行点拨、讲析。这样讲析试题，既能让学生动起来，又能使他们真正的学会用所学的知识分析问题，解决问题，而且还面向全体，有助于后进生转化和尖子生提高。第页共页
