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1、老师自我总结 自我总结是总结以往思想、工作、学习,展望将来,发扬成果，克服不足，指导今后工作。下面是我整理的老师自我总结范文，希望对你有帮助! 老师自我总结一 本人西南师范高校数学与应用数学本科毕业，中学二级老师。我从16年参与工作以来,爱岗敬业，尚德求真，自律自强,务实求新,奋进不止。始终立足于教化教学工作，重视育人,仔细教学。年我调入公允中学以来，先后担当过班主任、数学教研组长、教科室主任等职务,多次被学校评为优秀班主任和校级骨干老师,先后荣获国家级、省市级和县级学科竞赛指导老师奖。主持主研了县级课题“实践感悟创新教学法”的探讨，主持了学校新课程标准通识培训工作。此间撰写的教化教学阅历论文
2、8篇,分别选编入重庆市教化论文大系、奉节县阅历沟通论文集或获奖。 一、师德立足高,寓德于教。 我坚持“爱是教化的工具,爱是教化的基础”。只有老师从心眼里酷爱学生,学生才能反过来“亲其师、信其道”，进而“乐其道”。我尽力做到“在传授学问时是老师谆谆教导;关切疾苦时是慈母无微不至；交往中是挚友心心相印;生活中是兄弟姐妹无话不谈;犯错误时是医生治病救人”。在学生生活阅历、学习方法、人际关系、视察问题、分析问题上，去关怀和爱护他们，帮助他们明辨是非,远离“误区”,用师爱滋润了学生的心田。在老师与学生之间建立了民主、和谐、信任的新型的师生关系。 我重视对学生加强学生思想政治教化。通过我以身示范,高标准的
3、道德感染力，以期影响学生的言行。对学生我从来就说到做到，培育了学生诚恳守信的做人原则。无论是学生范了什么错误，我都压抑住内心的怒火,对学生作耐性细致的教化，关爱学生，用行动和语言去感化学生,直到与学生心灵产生共鸣为止。处理问题过程中,我严格遵守国家教委规定的老师行为的六条禁令,从不体罚和变相体罚学生，学生也敬重我,拥护我，反应良好。 在教化工作中，我常用现代教化理论去引导学生。无论是作为班主任还是作为任课老师，我常对学生讲:“我不是警察,你们也不是小偷”、“我们都是人，我们都是可以相通相融的”等人本教化思想，培育学生的自办法识和自主实力。我也对学生讲：“我这人严如师，亲如兄,爱如父”等情感教化
4、思想,培育学生良好的道德情感。这些理念都是我在新课程标准学习过程中体会到的。同时为了培育学生的爱国热忱，我坚持每天收看新闻，了解科技动态消息，利用每晚读报时间，介绍给学生，让他们产生剧烈的爱国热忱。二、“业精于勤”，强化业务实力。“人活到老学到老。”加强业务学习，加强进修，不断提高自身业务素养和业务水平，是我们每个老师应当树立的一个终身信念。在这五年间,我努力提高自身的业务水平,参与了一系列的学习活动,对每一次培训和学习的机会我都主动报名参与，紧抓不放。五年来，我一共参与过学校实行现代教化技术等业务学习达20余次;XX年,我和学校领导一起参与了巫山“电子说课”听课活动 ;XX年，我又被派往到重
5、庆市开明中学参与新课程标准培训;X年5月，我主动参与了学校组织的“云中听课活动”;XX年0月,我又去参与了重庆市教化科研管理培训。在新课程改革的过程中，我还自学了基础教化课程改革通览(通识部份)，结合我的教学实际，为全校老师举办了题为老师行为角色的改变(XX年暑假)的讲座。这些学习的机会，对我来说都是难能珍贵的，对提高我的业务水平都起到了相当重要的作用。一是在教学基本功上了有了较大的提升；二是在专业技术上提高了一个层次。同时作为教化科研管理者,我还阅读了重庆市教化科研指南、中小学教化科研和教化试验探讨指导等书籍,对提高我的业务实力起到了很好的指导作用。 在教学之余的时间,我还挤出了大量的时间“
6、走访”学校阅览室和图书室，查阅了大量的教化教学书籍;每年我都自费订阅了大量的教学杂志,每天定时阅读,向那些“名家”拜师学艺，对我教学水平的提高起到了重要作用。X年3月，我还参与了西南师范高校网络教化学院数学本科学习。在此期间,我严格根据学院的要求，每天定时上网学习,查阅学习资料，了解课程信息，听网络课件。通过一年半的学习,加深了我对教化教学理念的再相识,拓宽了我的教学视野，更新了我教化教学思想。 三、立足教学探讨,以研促教。 我是一个擅长学习,擅长钻研的人，为响应“二十一世的老师应是科研型老师”这一号召,我常在课后仔细反思,细致总结，写好反思记录,这成为了我教学工作中重要的一环。在教学过程中，
7、我始终坚持教法和学法的统一,让学生亲身感受学问的发生过程。这五年来，我教过两届毕业班,每次毕业教学成果都位居全县前列。培育了李倩倩、蒋彬彬、刘春梅等十多名优秀学生升入奉中，有张德志、匡东梅等十二名学生参与全国及重庆市初中数学竞赛分别获得国家级和市级等级奖。尤其是在99年的“三峡杯”数学竞赛中,我指导的学生李倩倩同学以满分120（全县仅有三个）的好成果荣获一等奖。 99年，正值“普九”高峰阶段，学生层次参差不齐，为解决这一问题,我主动担当起了校级课题“分层教学的实施”探讨,收到了很好的效果,并撰写了探讨论文。XX年我又主动加入了我校县级课题“实践感悟创新教学法”的探讨,并担当主研员。无论是课题探
8、讨，还是平常的常规教研活动,我都以特别仔细的看法对待，常常深化课堂，与学生沟通，与老师们切磋，不耻下问，一道总结,形成阅历。X年秋，我主持申报的县级课题班级建设对学生心理健康影响的探讨批准立项，组织部分老师正在实施探讨，并取得了阶段性成果。现在我正在探讨中学数学解题教学,以陕西师大罗增儒教授编著的数学解题学引论为纲,试图让学生驾驭解题的规律和思维程序,推动我校的数学教学。 四、嘉奖频频，硕果累累 “功夫不负有心人”。通过我近五年的努力工作，细心总结,取得了比较可喜的成果。 主管的教化科研工作先后被评为“教化科研先进集体”和“XXX年度教研科研工作综合考评二等奖”。老师自我总结二一个学期就这样过
9、去了，回想这一学期，在劳碌中得到充溢,有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个鉴定： “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,始终以来我都主动学习。本学期,结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,学问的更新,也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听
10、课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。在教学上,整体与局部的关系是每个学生都会遇到的,起先画什么,画到什么状况下停止，这些往往困扰着每一个学生,不只是初学者。其实,困难深邃的学问，往往是靠简捷方式来表达的。色调绘画虽是用笔调色,其实是依靠素描造型,素描是通向自然、通向心灵的最干脆通道。所以从一起先就反复强调整体素描关系在色调表现中的重要性,我让学生从学画之初就牢牢树立整体观念，使他们充分相识到这是打开艺术大门的钥匙之一。 教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实
11、践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求,提高美术教学质量 本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演,“小学部师生手工制作独创展览”等等;同时还有很多的宣扬动。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时,也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点: 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来,进行反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位,探讨做得不够细和己心中的目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，但由于种种缘由也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。本文来源：网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
