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1、中考复习计划范文 下面XX给大家分享三篇相关的范文，期望大家喜爱，欢迎阅读参考。一定要做好适合自己的学习计划考生对复习要有起码的安排和目标的制订，这关系到考生能否用有限的时间取得最大的收获。这个计划要“大”“小”结合，既要有分阶段的整体计划，又要有很具体的天天计划。提议考生天天晚上临睡前想好第二天的复习内容，越具体越好，比如要处理英语中的哪一个知识点，怎样处理，这么就能够避免盲目复习造成的劳而无功。制订复习计划要顾及阶段性和针对性。通常情况下，在临考的前两周应把全部知识过完，利用剩下的这两周将关键放在查漏缺补上。复习计划上的针对性要做到以下两个方面：一、要有针对性，抓“实效性”即抓住自己在复习
2、中认识到的问题不放，直四处理出结果，尽可能做到在考前少留问题。要做到这一点必须在复习时经过平日的练题、测试，找出自己的“病根”，找出产生“病根”的原因，再认真加以反复练习(有针对性地练习)。抓“实效性”还要在复习中狠抓关键知识、关键方法的了解和掌握情况。因为这些内容往往起到“龙头”的作用，抓住了前后左右的知识可牵动一片。二、一个针对性是以书本为主，狠抓“双基”基础知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证实，而应该经过分析、研究后，挖掘出知识间内在的本质的联络，将分散的知识点系统串联，整理归纳出完整的知识体系。基础技能是应用基础知识处理问题的能力。所以在复习基础知识的同时，要仔细研究书中
3、的例题和精心演算习题(当然也包含老师提供的经典例题)，它们是具体地应用所学知识处理问题的方法，又充分表现了对知识和能力的基础要求，有利于我们和中考“接轨”。做题切记不能泛泛地重演一遍，而是要经过做题探究转化的过程，总结出转化用到的基础知识、基础方法，然后归纳出通常解题规律。复习时也要多做部分历年的中考试题，才能悟出中考强调的解题思绪。有利于我们的准备和中考方向保持一致。中考化学复习计划一、 基础巩固扎实阶段( 4月1日-5月县质检)以单元知识为根本，加强集体备课，对学生的学习材料-世纪金榜和总复习指导丛书进行作业分配。中上生全部完成;中等生总复习指导丛书全做，世纪金榜删部分题目;中下生，尤其是
4、考试基础上不及格的，要求她们做到：1、世纪金榜的考点清单知识要求在课堂20分钟内读完，其它的课堂时间就做总复习指导丛书的对应习题和世纪金榜的“经典真题、感悟中考”的习题。二、 能力提升阶段(县质检-6月1日左右)以四大专题-基础理论和概念、元素化合物知识、试验、计算为根本，侧重于关键知识复习，结合各县质检卷进行专题训练，要求学生能在课堂复习中形成解题灵感，如找题目中关键词语、语句，或特殊性质，或特殊现象等，能做到以“不变应百变”，轻松应对中考试题，提升学习和考试能力。三、 补缺补漏阶段(6月1日-中考前)针对考试题型和考试关键点，有针对性地进行专题的补缺补漏训练，如选择题专题训练、关键性质试验
5、训练、中下生的化学计算专题训练等。中考数学复习计划一、第一轮复习(第三周质检)1、第一轮复习的形式第一轮复习的目标是要“过三关”：(1)过记忆关。必须做到记切记准全部的公式、定理等，没有正确无误的记忆，就不可能有好的结果。(2)过基础方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。(3)过基础技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么方法，这时就说含有了解这个题的技能。基础宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等;将几何部分分为六个单元：几何基础概
6、念，相交线和平行线、三角形、四边形、相同三角形、解直角三角形、圆等。配套练习以初中双基优化训练为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。2、第一轮复习应该注意的多个问题(1)必须扎扎实实地扎实基础。今年中考试题按难：中：易=1：2：7的百分比，基础分占总分(150分)的70%，因此使每个学生对初中数学知识全部能达成“了解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和快速。(2)中考有些基础题是书本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离书本。(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目标大，也不是盲目标练。而是有针对性的、经典性、层次
7、性、切中要害的强化练习。(4)注意气候。第一轮复习是冬、春两季，大家全部知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份以后，天气酷热，会一定程度影响学习。(5)定时检验学生完成的作业，立刻反馈。老师对于作业、练习、测验中的问题，应采取集中讲授和部分教导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手方法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提升教学质量。(6)实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全方面提升复习效率。课堂复习教学实施“低起点、多归纳、快反馈”的方法。(7)重视思想教育，断激发她们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。(12)应重视对尖子的培养。在她们解题过程中，要求她们
8、尽可能走捷径、出奇招、有创意，重视逻辑关系，努力争取解题完整、完美，以提升中考优异率。对于接收能力好的同学，课外适宜开展兴趣小组，培养解题技巧，提升灵活度，使其冒“尖”。二、第二轮复习(五月份)1、第二轮复习的形式假如说第一阶段是总复习的基础，是关键，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提升，应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适宜增加难度;第二轮复习关键突出，关键集中在热点、难点、关键内容上，尤其是关键;注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥老师的主导作用。可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不
9、等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读了解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题方便学生熟悉、适应这类题型。备用练习中考红皮书。2、第二轮复习应该注意的多个问题(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。(2)专题的划分要合理。(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，关键取决于对教学纲领(和课程标准)和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热点、难点、关键尤其是中考必考内容选定专题;依据专题的特点安排时间，关键处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。(4)重视解题后的反思。(5)以题代知识，因为第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不一样的知识遗忘现象，处理这个问题的最好方法就是以题代知识。(6)专题复习的适宜拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是极难提升的，提升学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾多个原因把握一个度。(7)专题复习的关键是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海;不、能急于赶进度，在这里赶进度，是产生“糊涂阵”的关键原因。
