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1、双坪乡老师训练教学考核方案一、指导思想：为全面贯彻落实赫章县中学校管理规范和县会议精神要求，深化全乡学校管理改革，建立规范有效地考核机制,以充分调动老师工作的乐观性和主动性，以制造性的开展工作，为全面提升我校的训练教学质量奠定基础，现结合我乡实际，制定本考核方案。二、考核对象：全乡在职老师三、考核内容：德、能、勤、绩1、师德表现：10分（学校考核）（1）宠爱本职工作，严格遵守中学校老师职业道德规范和县局行风建设的有关规定，违反一项扣0.5分，扣分不封顶。（2）能认真履行职责，团结协作，听从安排，认真教书育人，按时完成学校所布置的任务，不体罚和变相体罚同学，无违法犯罪现象，事业心强，工作乐观性高
2、。不能按时完成或达不到规定的要求的，有一次扣0.5分。2、业务力量:1=1|=|5分（学校及教管中心考核）乐观参与各类培训学习，不断提高自身的业务素养，有驾驭课堂的力量，学历不达标扣1分，未按要求参与各级各类培训或在培训其间被通报批判的，有一次扣一分，在教材教法，教学基本功，课堂教学考核验收中不过关或不达标的有一次扣一分，扣分不封顶。3、出勤状况：5分（学校考核）除规定的节假日，每学期出满勤的得5分，病事假每天扣0.5分，无故旷职扣2分，周前会，业务学习，集体备课,教研活动，缺席一次扣0.5分。扣分不封顶。4、工作业绩：80分（1）方案总结：5分（学校考核）全乡每一位老师要按时订好教学工作方案
3、，重点突出，任务明确，措施具体，有创见，进度合理，重视教学的信息反馈，即时写好课后记，写好有肯定价值的教学阅历或总结论文，方案总结未写或不达要求的扣3分。（2）备课教案：5分（学校考核）把握教材体系，做到超前备课，教案目标明确，过程清楚，作业设计，板书设计合理，不照抄教案，书写规范,有肯定的创建性。课时数达到标准。（3）作业批改:6分（学校考核）老师要细心设计作业，有目的性和启发性，做到语文按单元，数学按课时，分类指导，负担合理，作业批改评讲方法合理，次数符合规定的标准，少做或不做有一次扣0.5分，对缺交或作业质量差的同学要加强督促和指导。（4）成果考查：4分（学校考核）认真作好老师对同学的平
4、常学习成果记载，重视单元效果检查，准时实行补救措施，认真作好质量分析工作，有一次不考或无分析的扣0. 5分。扣分不封顶。（5）课外活动：4分（学校考核）老师的课外辅导坚持面对全体同学，扶优和转差坚持分类推动的原则，乐观开展爱好小组活动，内容丰富，参与率高，活动开展不正常的扣2分，效果不明显扣2分。（6）教研教改：6分（学校考核）重视教学争辩，全乡老师要有业务学习笔记，每学期达2万字，乐观参与教研活动，上好争辩课，每学期听课20节，有详实记录，业务学习少记酌情扣分或听课未达要求的有一节扣1分，扣分不封顶。文章发表在省，市，县级报刊上发表1000字以上的千字文章每篇得3、2、1分，指导同学发表的减
5、得分，得分不封顶。教学论文（含教学设计，活动方案，试验报告）在省、市、县评比中获一、二、三等奖的，省级得3、2、1分；市级得2、1.5、1分，县级得1.5、1、0.5分，全乡老师每人每学期必需有一篇论文，无论文的扣2分。（7）教学实绩：50分（教管中心考核）教学实绩进行期中、期末两次检测，合格率，优秀率达县规定指标的得满分，以后每下降一个百分点扣0.1分，扣不封顶，凡在检测中舞弊的成果作0分计算。5、附加分：20分(学校考核)(1) 担当校、乡公开课加1、2分。(2) 老师被评为县、乡教学能手的和学科带头人的加4分、2分和4分。(3) 老师参与县、乡以上竞赛中获奖的分别奖县级4、3、2分，乡级3、2、1分(4) 老师在学校特色创建工作中，能乐观参与，活动开展正常，资料齐全，成效显著，通过学校验收的得4分,通过县验收的得6分。6、减分项目：10分(学校考核)(1) 因工作失误被通报、暴光的，造成严峻影响的扣5分。(2) 一学期事假累计10天以上的扣5分。五、考核方法：全乡成立考核组，由考核组依据考核细则，对每位老师实行随机考核，逐项考核记分。1、考核结果作为老师岗位聘任、学年度考核、专业技术职务聘任、薪级工资晋升、评比表彰先进的依据。七、本方案自2014年春季学期实施。双坪乡训练管理中心2014年3月1日
