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1、 .wd.专业课程实验报告课程名称：数据库原理开课学期： 至 学年 第学期专业： 年级班级：学生姓名：学号：实验教师： 计算机与信息科学学院 软件学院实验工程名称SQL Server的 根本操作实验时间年 月 日 星期四实验类型验证性 设计性综合性一、实验目的 初步了解SQL Server的 根本操作、熟悉SQL Server2008软件的平台及组件、掌握 根本的建设、修改、备份、恢复数据库的操作以及建设、修改、存储表的操作，掌握如何给表构建主键，并且使用SQL Server支持的数据类型等等二、实验要求1. 学会多种方式构建数据库2. 学会修改数据库3. 掌握数据库备份和恢复等方法4. 学会
2、可视化建表，修改表，删除表；5. 学会给表构建主键；6. 掌握SQL Server支持的数据类型；7 掌握如何把数据库和数据导出到*.sql文件中三、实验内容与设计主要内容，操作步骤、算法描述或程序代码1、学会多种方式构建数据库； 1以定义一个学生-课程数据库为例: 1定义学生-课程模式，即学生-课程数据库：右键“新建数据库、命名：S-T、刷新左兰对象资源管理器、出现S-T数据库，如以下列图所示：2、学会修改数据库 1假设想修改数据库名称：单击创立好的S-T数据库、右键点击重命名，即可修改数据库名字；3、掌握数据库备份和恢复等方法（1） 假设我们已经建好“S-T数据库及数据库中“表SC （2）
3、 假设我们已经建好“S-T数据库及数据库中“表SC （3） 假设我们已经建好“S-T数据库及数据库中“表SC（4） 选中“S-T数据库、右键点击“任务、单击“别离,会弹出下面窗口： 单击“确定、右键刷新“数据库，会发现数据库中“S-T数据库已经被别离出去了，如以下列图所示：（5） 此时右键单击数据库，单击“附加,弹出下面窗口：单击“添加,会发现系统数据库文件中有“S-T数据库，如以下列图：点击“确定，添加“S-T数据库（6） 右键单击数据库并刷新，会发现“S-T数据库恢复了：4、学会可视化建表，修改表，删除表；1数据库中可以可视化新建表： A、将构建的数据库展开可看见有“表： B、右键点击“新
4、建表，会出现以下列图：C、输入表，此处我输入的是书本P80面的表SCD、保存时命名为“SC，再刷新可看见左栏出现了表dbo.SC，如下：E、 右键单击“编辑前200行,即可编辑和修改数据库中表的内容2数据库中修改表 A、创立好表SC后右键单击“设计，会出现我们之前已经构建好的表的框架： B、如果我们想要再增加列，直接像上面三栏一样输入列、数据类型、允许NULL值：3数据库中删除表A、 右键单击删除，则表被删除5、学会给表构建主键； 1新建可视化表时即要为表设置主键2参加要设Sno为主键，则单击这一行，在Sno前会出现一个三角形，右键单击：单击“设置主键，可看到Sno前面多了一把钥匙这是就说明S
5、no已被设置为主键 3假设想同时设两个主键，则按着Ctrl键选中要设为主键的列名，再单击右键，单击设置为主键：6、掌握SQL Server支持的数据类型；数据类型说明Bigint大整数8字节int，intteger长整数4字节Smallint短整数2字节Char(n)，charcter(n)长度为n的定长字符串Clob字符串大对象Blob二进制大对象Numericp，d定点数，由p位数字不包括符号、小数点组成，小数点后面有d位数字Decimalp，d，decp，d同Numericp，dReal取决于机器精度的单精度浮点数Double precision取决于机器精度的双精度浮点数Float可选
6、精度的浮点数，精度至少为n为数字Boolean逻辑布尔量Date日期，包括年、月、日，格式为YYYY-MM-DDTIME时间，包括一日的时、分、秒，格式为HH-MM-SSTimestamp时间戳类型Interval时间间隔类型7 掌握如何把数据库和数据导出到*.sql文件中 1单击“S-T数据库，右键单击“任务、“生成脚本 2选择需要编写成脚本的数据库或者数据库文件 3选择路径，单击下一步，直到出现完成按钮 4在之前选好的路径里文件会有对应的*.sql文件三、测试数据和执行结果 在给定数据下，执行操作、算法和程序的结果，可使用数据、图表、截图等给出 1、构建“S-T数据库如下：2、新建的可视化
7、表“Student包括主键的设置结果如下：3、编辑表得到的表如下：4、“别离备份数据库操作按钮如下：5、恢复数据库操作按钮如下：6、 设置主键按钮如下：7、 修改表的“设计键按钮如下：8、 编辑表按钮如下：9、 为了将库或者数据生成*.sql文件,找到脚本按钮：10、得到选择存储路径的窗口：11、把数据库和数据导出到*.sql文件中,最终结果如下：13、可以看到 在路径为桌面的文件夹中出现了*.sql文件：四、实验结果分析及总结对实验的结果是否到达预期进展分析，总结实验的收获和存在的问题等收获：1、 在这次SQL Server的 根本操作的熟悉过程中，我学会了多种方式构建数据库、学会了修改数据
8、库、掌握了数据库备份和恢复等方法、学会了可视化建表，修改表，删除表、学会了给表构建主键、掌握了SQL Server支持的数据类型、掌握了如何把数据库和数据导出到*.sql文件中，所有的实验结果都到达了预期；2、 按照教师课堂上的一步步操作介绍，在这次实验过程中实验非常流畅，可见在课堂上认真听教师讲课非常的关键；3、 课上的实验上机课也非常重要，只有在听取教师的讲解根基上，再上机操作，才能加深自己的印象，更加熟悉SQL Server2008这个软件以及一些 根本的操作；4、 虚心求教很重要。教师不管是课堂还是上机课教我们的东西都是知识点和经历，所以一定要认真听，不懂不要觉得不好意思，一定要不懂就问，把知识点搞清楚。发现存在的问题：1、 在可视化表创立好之后，要想再对表进展更改，应该右键设计表，在设计环节可以同时对多个列设置主键，但是必须按着Ctrl键；2、 第一次使用SQL Server软件，肯定会有很多不熟悉的地方，一定要注意在课下多摸索，熟悉这个软件，使自己在实验过程中更懂得灵活变通；3、 在别离数据库时要把翻开的表关闭，才能别离，不然就会提示正在使用而无法别离表；4、 构建表之后，如果左边对象栏中没有出现新建的表要注意右键刷新一下数据库，才会出现我们新构建的表。、实验内容和设计A-E：操作过程、算法或代码A-E：实验结果A-E：实验分析和总结A-E：实验成绩A-E：反响评语：
