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树真好(一)教学目标：1、学会7个生字，会认6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。3、通过对课文的学习，了解树的好处，感受语言文字的韵律美，激发学生对大自然的热爱，增强保护环境的意识。感受美的语言，感受大自然的美好，感受世界的美妙。教学重难点：1、学会7个生字，会认6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文。通过对课文朗读感悟，感受美的语言，感受大自然的美好感受世界的美妙。第一课时教学目标：激趣入题，初读全文了解感知课文内容；认读生字字音，学写生字。教学过程：一、激趣导入1、你平时都见过哪些树2、你知道树有哪些好处吗3、板书课题，齐读课题。二、初读课文，读准字音，读通句子1、带着问题初读课文，要求读准字音，难读准的字多读几遍。教师巡视辅导。2、组内自主识字。教师要注意发现会学习的小组，教学生小组合作的方法。3、检查初读效果。采用抽读生字卡片、开火车认读、挑读等形式，大面积检查学生初读情况。4、学生听老师配乐朗读课文，说说自己感受最深的情景。5、自由读课文，将自己喜欢的部分多读几遍。6、反馈，说说自己读完课文后最想说的话。三、学习生字1、出示生字卡，上面写有挡、咪、汪、低四个字，问学生：说说你有什么发现你最会记哪个字2、这四个字都是左右结构，而且是左窄右宽，教师范写低。3、学生描红，教师巡视，并评议1
