《福建师范大学21秋《小学语文教学论》复习考核试题库答案参考套卷40》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学21秋《小学语文教学论》复习考核试题库答案参考套卷40（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建师范大学21秋小学语文教学论复习考核试题库答案参考1. 语文教材依传统手段区分有：语言类教材非语言类教材。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、会意、形声、假借和转注。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 运用谈话法不用做准备，随便谈即可。( )A.错误B.正确参考答案：A4. 1963年大纲把侧重点放在培养读写能力上，强调多读多写，对听说训练没有给予应有的重视，在大纲中没有提出听说训练的要求，不能不说是一个失误。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 依教材的体系区分的语文教材：( )。A.统编式语
2、文教材B.合编式语文教材C.分编式语文教材D.总编式语文教材参考答案：BC6. 注重“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的综合。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 小学语文教学评估的重要手段是( )。A.检查学生作业B.辅导学生学习C.评课D.听课参考答案：CD8. “随课文分散识字”要求从加强字形教学入手，运用汉字规律归类识字加强识字的速度。( )A.正确B.错误参考答案：B9. ( )构成语文能力的整体。A.听B.说C.读D.写参考答案：ABCD10. 词汇是语言的结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A11. 通过对教科书插图和内
3、容的调查，发现社会美和自然美的内容占的比例较大，社会美强调了人的美，自然美强调了自然景物美，这在课文和插图两部分中显现的尤为突出。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 解放初期的语文课本这套教材以共产党领导的老解放区的语文教材为蓝本，吸收了旧中国国统区语文教材的有益经验。本着为新中国建设服务的宗旨，紧密配合当时的形势，课本中收入了大量的反映革命战争、政治运动、英模人物事迹的文章，体现出超强的政治思想教育功能。但在语文知识传授、语文技能训练方面不够重视。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 教科书之所以为口语交际设置话题和情境，是因为“口语交际”重在培养学生的交往能力，并把这种能力作为公
4、民的必备素养。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 小学识字教学的要求中，对1-2年级来说，在“量”的方面，提出“认识常用汉字16001800个。其中8001000个会写”。两年要求认16001800个常用汉字，这是建国以来历次教学大纲所不多见的。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 音义联系法主要用于多音字教学中，帮助学生通过音、义的有机结合及运用来定音。( )A.错误B.正确参考答案：B16. 阅读教学的出发点和落脚点( )。A.理解课文培养想象能力B.读懂课文培养记忆能力C.培养学生独立阅读能力D.从读学写，培养作文能力参考答案：C17. 语文科，作为专门课程，始于清末，时称“国
5、文科”。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 教材内容是体现基础教育的( )和学科的教学目标，符合教学计划、课程标准规定的各项要求。A.方针B.性质C.任务D.政策参考答案：BC19. 教学的对象是人，学生是有思想、有个性的，因此，教师设计的教案，在课堂教学中不可能不根据发生的情况进行调整。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 急就篇是古代语文教材著作。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 结合作文，训练听说的方式是( )。A.看图说话B.听辨训练C.口头作文D.答问训练参考答案：C22. 思维的敏捷性是一个人智力高低的重要指标，在口语交际教学中，教师可以采用限时口语交际等方法进行
6、思维的敏捷性的训练。( )A.错误B.正确参考答案：B23. 语文教材编写的标准：思想性( )A.科学性B.趣味性C.启发性D.艺术性参考答案：ABCD24. 语言是由( )三部分构成的符号系统。A.语音(及文字)B.词汇C.语法D.语句参考答案：ABC25. 美的事物有两个层次，一个是外在(形式美)一个是内在(内容美)。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 御制百家姓是清朝时期的作品。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 记叙文的结构安排应该体现事物发展的规律，在文章中通过一定的手段或形式形成较明晰的时空概念。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 教科书在承载传统美德时呈现的特点
7、：( )A.散落性与系统性相结合，以散落性为主B.显性与隐性相结合，以隐性为主C.生动性与议论说理性相结合，以生动性为主D.正面彰显和负面批判相结合，以正面彰显为主参考答案：ABCD29. 语文教材依传统手段区分为：( )A.语言类教材B.非语言类教材C.口语类教材D.文言文类教材参考答案：AB30. 数量比是指同一个的认识者在同一时间单位内识字总数量的比率。( )A.错误B.正确参考答案：A31. 渗透模式就是是指根据学法指导的操作方案和学生的学情，以教师讲授学法为主的模式。( )A.错误B.正确参考答案：A32. 中心论点的表现形式有两种：指示型和隐含型。( )A.正确B.错误参考答案：A
8、33. 为了快速而准确地把握散文的“神”，阅读时要特别注意以下类型的句子：文眼句或中心句叙述、描写基础上的议论、抒情句文中反复出现的词句首尾照应的句子文章的标题。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 词汇是语言结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A35. 建国以前的小学语文教材有( )：A.蒙学读本B.国文教科书C.国语教科书D.全日制十二年制学校小学语文课本参考答案：ABC36. 复习方式也应多种多样。为了有效地安排复习，做好练习以巩固识字，要注意几点：( )A.采用螺旋式识字复习法B.使学生及时地清楚地了解自己练习的结果C.注意练习的普遍性和综合性D.注
9、意练习的实效参考答案：ABCD37. 小学语文课程的性质是( )：A.是基础工具学科B.是表情达意的工具学科C.是工具性和人文性的统一的学科D.只具工具性不具人文性的学科参考答案：ABC38. 语音是语言的结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A39. 语文教材依传统手段区分为：语文类教材非语言类教材。( )A.正确B.错误参考答案：B40. 美的事物有两个层次是：( )A.外层次(形式美)B.外层次(外在美)C.内层次(内容美)D.内层次(内在美)参考答案：AC41. 不懂诗歌文体知识，就不能很好地欣赏诗歌的( )。A.文字美B.语言美C.意境美D.节奏美参考答
10、案：BCD42. 多样化不属于小学语文教学论研究基本特点。( )A.错误B.正确参考答案：A43. 对自然美的审美评价，以形式美为主要标准，如对称、均衡、和谐、变化等。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 单人独白类，比如，讲故事、复述、口头介绍、讲解、演讲、讲述见闻、口头陈述等。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 以往的听说训练往往是由准备的“说”，依赖于“笔头”的说，口语色彩不浓，也容易导致口头语言书面化的倾向，不利于提高学生的口头语言表达能力。( )A.正确B.错误参考答案：A46. 凡将篇属于经学教材的代表作。( )A.错误B.正确参考答案：A47. 整体性不是小学语文教学论研究的特点之一。( )A.错误B.正确参考答案：A48. 由于美育具有形象性、情感性、自由性等特点，因此能为人们所接受。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 阅读记叙文应从：分析( )分析结构层次分析语言特色分析表达方式分析写作特点A.教学思想B.主题思想C.主题形式参考答案：B50. “注音识字，提前读写”主张识字量上不封顶，下不保底，调动了各类学生学习的积极性。( )A.正确B.错误参考答案：A
