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1、2021年小学六年级班主任工作计划 班主任工作可能是全部老师工作中最艰苦的工作了，班主任和通常的代课老师工作性质是完全不一样的，班主任的工作时十分主要而又繁琐的，这就是注定了班主任工作的主要性，我作为一个当了很长时间的班主任老师，我有很多的肺腑之言和工作经验。学校教育发展到一定阶段，伴随班级讲课制确实立应运而生的，而且伴随社会的变革和发展，班主任的内涵在不停丰富，班主任在学校中的地位也显得越来越主要。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导实施教学及多种教育活动的得力助手，在学校教育工作中含有主要作用。在实施素质教育的今天，班主任的管理技能及教育方法就显得愈加主要。现将本人在多年班主
2、任工作中的体会表述爱心和赏识是实现成功转化的两大支柱。我班有个学生张文丹，xxxx年学年度我担任了她的班主任兼数学老师。发觉她总是低着头，上课无精打采，提不起一点学习的爱好。老师课堂提问，她缄默无语。家庭作业要么全留空白；要么乱写一气，全是错别字。甚至连组词和简单的加法也是做得错误百出。每次测验，语文、数学全部只有三、四十分。学校的很多老师全部认为，这孩子基础太差，性格内向，而且缺乏最起码的上进心，又到了六年级，提升看来是无望了。只要她遵守纪律，上课不影响他人，就行了。我听了，不觉从心底泛起一股凉意。就这么的成绩走出校门，面对这知识大爆炸的时代，你叫她怎样生存哪！只要孩子一天在我这里学习，我一
3、定不能放弃她！于是我开始了围绕她的工作。首先，当然是家访了，搞清楚她的家庭情况。来到她家，正碰上她在家烧饭。原来她父亲全部是常年在外打工，母亲一人要种八九亩地尤其忙，家务全部压在她柔弱稚嫩的肩膀上。在加上父母感情不和常常闹矛盾，孩子经常受到父亲的打骂。听了这些我心里一阵凉意。不过和母亲的交谈又让我心里的凉意变成了寒意了。因为她成绩太差，家里计划让她念完小学，就让她辍学！我劝了两句，母亲的一句话让我傻了眼，“她的成绩那样，进了初中也学不了，还不如在家帮忙干点活。”听了这些话，我的心情分外沉重，莫非我们这些教育工作者能眼睁睁地看着她离开学校，过早地承受生活的重担吗？回到学校，我就找她谈话，可她总是
4、低着头，一言不发。哎，缺乏爱的滋润，承受长久学习落后的打击，总是徘徊在无人关注的角落让她产生了自闭的心理。每看到她“孤独”的身影，我全部暗暗立誓，一定要带她回到班级的大家庭里来，一定要让她重拾搞好学习的信心和勇气。针对她的情况，思虑再三，我决定从两大方面入手。首先，我抓住一切机会亲近她，敞快乐扉，以关爱之心来触动她的心弦。有次下雨天，碰上她忘了带伞，我连忙送伞给她常常找她闲谈，引导她用感恩、享受的心态看待现实生活和此同时，我组织几名同学来帮助她，跟她一起玩，跟她一起做作业。让她感受到同学对她的信任，感受到同学是自己的益友。让她感受到同学给自己带来的愉快，让她在愉快中学习、生活，在学习、生活中又
5、感受到无穷的愉快！其次，和科任老师统一意见，用赏识的眼光来看待她。其实，她身上的闪光点还是挺多的，11岁的孩子，烧饭、洗衣等家务活全部会做，尤其跳舞跳得尤其好“六一”的节目我就让她负责结果她请来了她的堂姐当导演，有她领悟的节目“好日子”取得了一等奖受到了全校师生的好评。我们抓住这些表彰她、激励她说她给班上争了光。就这么学习逐步有了进步，哪怕一点小进步，我们也没有忽略。在语文课上的一次听写词语中，这个女孩竟然全全部对了。我很兴奋，对她大加褒奖，并说：“看来世上无难事，只怕有心人，你看，这些词语你全默写对了，你一定昨晚复习了吧！你看比有些平时学习优异的同学全部好呢！只要努力，你一定不会比其她同学差
6、的，你说是吗？”她轻轻地点了点头。不过我还是看见了她眼中多了部分自信的眼光。有了这次，在这以后的学习中，我一直坚持“欣赏、称赞、激励”的方针。她的成绩也一步步上升。和此同时，数学在科任老师的帮助下，也有了起色。这么一直坚持下去。最终，她最终以语文71分，数学68分的成绩顺利地升入初中继续学业！1、奉献爱心，增其自信。中国近代教育家夏丐尊也说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。”作为一名班主任，要搞好教育工作，首先要有一颗赤诚的爱心，用爱的甘露滋润孩子们的心田，用爱心点燃一颗颗纯洁的灵魂。对于那些学困生，尤其是留守的学困生，老师应给她们的爱，常常激励、帮助、督促她们，使她们增强自信心。2、利用赏识，促其发展。每个学生身上全部有优缺点，学困生也并非一无是处，对于学困生身上表现出来的哪怕很微弱的闪光点，很微小的进步，我们老师要立即加予引导肯定：尽可能挖掘其闪光点，努力从赞美中去满足她们的心理需求，使她们产生欣慰、幸福的内心体验，增强荣誉感、自信心、上进心，提升学习的爱好和内在的动力。当一个孩子对学习有了爱好和动力，她的提升就变得轻松、轻易多了。爱心和赏识，转变了张文丹同学，也给我这个班主任带来了无限的欣慰和愉快！班主任要处理好班务工作，尤其是教育工作，应该要定位好自己的角色，并能实现不一样情境中角色的转换。
