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1、9、上学回家记取路教学目的：通过深造使老师能记取自己上学跟回家的路，牢记取址，清晰平安的要紧性。教学重点：树破平安见解，学会认路，牢记取址。教学难点：能联系自己的实际情况，说出上学跟回家的路途。教学准备：教学过程：一、导入新课：小冤家们，你清晰上学跟回家的路吗？二、分析事例，强化不雅观念1、老师看图，教师读“平安警示中的故事P1。2、指导老师想一想，说一说：安安如何样才能记取上学跟回家的路？3、全班交流。4、教师补偿小结。三、联系实际，辨别是非，指导举动1、指导老师看图，读读“小博士的话，说说你清晰了什么。2、指名读小博士的话：1学认路，不着急，认清路牌是第一2来到岔路口，记取上学路3记取路边
2、建筑物，留心不雅观看莫不记得3、记一记小博士的话4、说说自己的家庭住址，并练习说清自己上学跟回家的路途。总结全课四、1、小检测：看图，连延续小明上学的路。2、教师检查总结。3、老师看拼音读“小贴士学儿歌知平安10、排好路队保平安教学目的：1、牢记家庭住址，清晰排好路队的要紧性。2、教诲老师放学回家留心平安。教学重点：清晰排好路队的要紧性教学难点：留心放学回家路途平安。教学过程：一、导入新课：小冤家们，你们放学回家排路对吗？什么缘故要排队呀？例，强化不雅观念二、分析事1、老师看图，教师讲“平安警示中的故事P4。2、指导老师想一想，说一说：妈妈什么缘故没接到小明呢？3、全班交流。4、教师补偿小结。
3、三、联系实际，辨别是非，指导举动1、指导老师看图，读读“小博士的话，说说你清晰了什么。2、指名读小博士的话：1放学回家排好路队，有序前进；2紧跟路队平安过马路。3、记一记小博士的话4、说说自己每天放学回家时是怎么样做的？以后准备怎么样做？四、总结全课1、小检测：看以下图中谁做得对？在图下打“或“，并说说为什么？2、教师检查总结。3、老师看拼音读“小贴士学儿歌知平安黄龙山小学教学方案课题名称3、放学担心等家长课时：教学目的：1、让老师清晰放学后家长没来接时该怎么样办；2、培养老师末尾学会当父母不在四周时处理事的才能。教学重点：让老师清晰放学后家长没来接时该怎么样办教学难点：培养老师末尾学会当父母
4、不在四周时处理事的才能，树破平安见解。教学准备：教学过程：一、导入新课：小冤家们，放学后你们家长来接你们吗？没来你怎么样办？二、分析事例，强化不雅观念1、老师看图，教师读“平安警示中的故事P6。2、指导老师想一想，说一说：放学后家长不准时来接你，你该当怎么样做？3、全班交流：说说开学这几多周放学后家长没来时同学们的表现。4、教师补偿小结。三、联系实际，辨别是非，指导举动1、指导老师看图，读读“小博士的话，说说你清晰了什么。2、指名读小博士的话：1家长接迟不哭闹，耐心等候最要紧。2开动脑筋想方法，快给爸妈打。3、记一记小博士的话4、说说以后放学后家长不准时来接你，你准备怎么样做？四、总结全课1、
5、小检测：以下图中的小冤家谁最棒？在图下里给他画上小红花。2、教师检查总结。3、老师看拼音读“小贴士。黄龙山小学教学方案课题名称4、课间游戏要平安课时：教学目的：1、清晰在课间活动中要按次第、守规那么、留心平安，大年夜伙儿才能快乐又平安。2、能通过正反事例清晰课间游戏安全是第一。教学重点：使老师清晰课间游戏留心平安该当如何样做。教学难点：清晰课间游戏什么缘故安全是第一。教学准备：教学过程：一、导入新课：小冤家们，你你们课间都做些什么游戏？二、看一看，想一想分析事例，强化不雅观念：1、教师讲“平安警示中的故事P9。2、指导老师想一想，说一说：课间游戏如何样玩才安全？3、全班交流。4、教师补偿小结。
6、三、说一说，记一记：联系实际，辨别是非，指导举动1、指导老师看图，读读“小博士的话，辨一辨图片上同学课间活动对过错？2、指名读小博士的话：课间活动特不幽默，大年夜伙儿一起做游戏。蹦蹦跳跳多欢喜，牢记安全是第一。3、记一记小博士的话4、说说自己课间游戏那些是平安的，尚有哪些是不平安的？以后该怎么样做？四、总结全课，测一测：1、小检测：讲一讲我们课间的小游戏，那些游戏能在讲堂里玩？2、教师检查总结。3、老师看拼音读“小贴士学儿歌知平安黄龙山小学教学方案课题名称5、上下楼梯要慢行课时：教学目的：1、深造楼道平安知识,清晰得精确上下楼梯的要紧性。2、末尾操纵课间、聚首、放学时上下楼道的精确方法。3、末
7、尾树破平安见解,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的优良平安习惯。教学重点：末尾操纵课间、聚首、放学时上下楼道的精确方法。教学难点：末尾树破平安见解,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的优良平安习惯。教学准备：教学过程：一、导入新课：小冤家，刚我接到“小兔的邀请函，他说改日是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？然而，他家住在5楼，我们要通过楼梯才能到达，谁能告诉教师：我们往常是如何样上下楼梯的？上下楼梯该当留心什么？如何样才是平安的呢？二、看一看，想一想分析事例，强化不雅观念：1、教师读“平安警示中的故事P11。2、指导老师想一想，说一说：结。你觉得上下楼梯该当留心什么
8、？3、全班交流。4、教师补偿小三、不雅观看图片，总结上下楼梯的精确方法。：联系实际，辨别是非，指导举动1、指导老师看图，读读“小博士的话，说说你清晰了什么。1上下楼尽管跟其他同学保持倾向不合，手扶楼梯栏杆靠右行。2、指名读小博士的话：2拥挤时，抓住牢固的东西，等人群事先矫捷离开。记一记小博士的话3人群向着自己走的倾向涌来时，破即侧身避让。3、4、说说自己往常在黉舍是如何样上下楼梯的。四、总结全课，测一测：1、小检测：看图，小冤家，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小冤家举动是对的，哪幅图里的小冤家是过错的？2、教师检查总结。3、老师看拼音读“小贴士学儿歌知平安黄龙山小学教学方案课题名称6、家庭我
9、牢记课时：教学目的：1、让老师清晰记取家长的号码的要紧性。2、末尾清晰得打可增进感情。教学重点：让老师清晰记取家长的号码的要紧性。教学难点：末尾清晰得打可增进感情。班级同学的通讯录教学过程：一、导入新课：教学准备：小冤家们，你清晰爸爸妈妈的号码吗？请写出来。二、看一看，想一想分析事例，强化不雅观念：1、教师读“平安警示中的故事P13。2、指导老师想一想，说一说：你记取家长的了吗？我们记取爸爸妈妈的有什么好处？充小结。3、全班交流。4、教师补三、说一说，记一记：联系实际，辨别是非，指导举动1、指导老师看图，读读“小博士的话，说说你清晰了什么。2、指名读小博士的话：1记取家长的号码特不要紧，在自己
10、遇到麻烦事跟危险时尽快给父母打，告诉他们自己的情况。2打还可以增进亲情。3、记一记小博士的话4、说说自己给爸爸妈妈或其不人打的经历。四、总结全课，测一测：1、小检测：想一想，说一说1你在遇到什么情况时给父母打？给同学们讲一讲。话号码？2、教师检查总结。2你还能记得那些人的电3、老师看拼音读“小贴士打的欢喜黄龙山小学教学方案课题名称7、不跟生人一起走课时：教学目的：1、清晰不克不迭听信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解一些求救的方法。教学重点：清晰不克不迭听信陌生人的话，不跟陌生人走。教学难点：了解一些求救的方法。教学准备：教学过程：一、导入新课：小冤家们，放学时又不见解的人来接你怎么样办？点：
11、二、看一看，想一想分析事例，强化不雅观1、老师看图，教师讲“平安警示中的故事P15。2、指导老师想一想，说一说：小文文什么缘故会遭到绑架？3、全班交流。4、教师补偿小结。三、说一说，记一记：联系实际，辨别是非，指导举动2、指名读小博士的话：1、指导老师看图，读读“小博士的话，说说你清晰了什么。我们不要轻信陌生人的话。坏人经常假装警察、家长的老冤家来应用我们，我们千万不要相信！3、看图讲故事，明道理1不跟坏人一起走2不搭乘陌生人的车3不告诉陌生人家里的事四、总结全课，测一测：1、小检测：想一想，说一说：陌生人让你带路，你会怎么样做？2、老师看拼音读“小贴士学儿歌知平安黄龙山小学教学方案课题名称8
12、、勤洗手足习惯好课时：教学目的：1、使老师见解了解手足洁净与躯体健康的关系。2、教诲老师养成优良的集团卫生习惯。3、深造精确洗手的方法。教学重点：使老师见解了解手足洁净与躯体健康的关系。深造精确洗手的方法。教学难点：教诲老师养成优良的集团卫生习惯教学准备：有污垢的梳子跟脏衣服教学过程：一、导入新课：1、检查小冤家的手2、同学们，你喜欢用这把梳子梳头吗你爱穿如斯的衣服上学、走亲访友或逛公园吗)讲究卫生、爱划一是我们的美德，那么如何样才能做到卫生、划一呢改日我们就来深造这方面的知识。为什么(出示有污垢的梳子跟脏衣服二、看一看，想一想分析事例，强化不雅观念：1、教师讲“平安警示中的故事P18。2、指
13、导老师想一想，说一说：什么缘故呀哦勤洗手足呢？你会精确洗手吗？3、全班交流。4、教师补偿小结。三、说一说，记一记：联系实际，辨别是非，指导举动1、指导老师看图，读读“小博2、指名读小博士的话：士的话，说说你清晰了什么。我们从小就要养成讲卫生的好习惯，肯定要勤洗手、勤刷牙、勤洗足、勤洗浴，如斯能防范疾病，保证健康。3、读儿歌。四、总结全课，测一测：1、小检测：想一想，说说你该怎么样做？假设你四周又不爱洗手洗足的同学，你怎么样帮助他她？2、老师看拼音读“小贴士看图深造精确的洗手方法1掌心对掌心的搓擦2掌心对手背的搓擦3手指交错对搓擦4两手互握搓擦5拇指在掌中搓擦6指尖在掌心的搓擦3、出示洗手歌读一
14、读，边读边做一做举动。教师树范，老师跟着一起做一做。“一搓手心，搓搓搓；二搓手背，搓搓搓；三搓指缝，搓搓搓；四搓指背，搓搓搓；五洗拇指，洗洗洗；六洗指尖，洗洗洗；搓搓搓，洗洗洗，小手小手真洁净！黄龙山小学教学方案课题名称9、冬春季节防流感课时：教学目的：1、让同学们清晰冬春季节是流感发生的多发性季节病，见解流感的要紧性，操纵流感的主要病症；使老师了解流感有关知识同时有目的有针对性地停顿科学防护。2、清晰流感可防可控可治的客不雅观按照，消除惊慌害怕心理，提高老师自我保护的见解3、操纵清晰科学的防护方法，提高老师自我保护的见解。教学重点：见解流感的要紧性，操纵流感的要紧病症；使老师了解流感有关知识同时有目的有针对性地停顿科学防护。教学难点：操纵清晰科学的防护方法，提高老师自我保护的见解。教学准备：教学过程：一、导入新课：
