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1、湘艺版一年级音乐下册第4课综合表演农场的早晨教学设计农场的早晨教学设计 【教学目的】 1、能按节奏模拟各种动物的声音和动态并进展合奏，表现小动物活泼得意的形象. 2、学会演唱母鸡叫咯咯，能自主创编、大胆表现歌曲，并能愉快地与别人合作。 3、在参与和表现中懂得热情好客，礼貌待人的道理。 【教学重点】 1、准确认读节奏并进展合奏。 2、激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验艺术表现形式。 【教学难点】 1、 准确认读节奏并进展合奏；2、能在老师的引导下自主创编歌表演。 【教具准备】 课件、挂图、钢琴 【教学过程】 一、师生问好 二、新课教学 【情境导入】 师：今天，老师要带同学们去农
2、场参观，农场里有许多有趣的小动物，想去看看吗？看，火车来了，咱们出发吧！鲍勃火车到农场，师生随乐律动。 【故事展开】 1、节奏训练 师：到农场了，首先来欢送我们的是羊妈妈和它的小羊羔，你们听，他们唱着欢送曲呢！ 欢 迎 欢 迎 你 师：它们唱的多好听呀！我们来学一学小羊的欢送曲吧！学生模拟 师：孩子们，你们的模拟才能特别强，如今，小羊羔提了个要求,请把小羊羔的欢送曲翻译成它们自己的语言，小羊怎样唱歌的？“咩”。特别好，让我们用小羊的声音来唱它们的欢送曲好吗？ X - X - X X X - 咩 咩 咩 咩 咩 师：远处传来了快乐的歌声，原来，鸭妈妈听说农场今天有许多小客人来参观，就带着小鸭子来
3、了，他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来，边走边唱。听听，鸭妈妈和小鸭子们是怎样欢送我们的？ 来 来 来 到 我家 来 师：小鸭子的欢送曲翻译成它们的话应该怎样说？ X X X X X X X 呷 呷 呷 呷 呷呷 呷 师：看，活泼得意的小鸡也来了。它们也有自己的欢送曲哟！ 啦啦 啦 啦啦 啦 欢送 客人 到我 家 师：同样，小鸡也喜欢用自己的歌声来表达，谁来做小鸡的翻译官？ X X X X X X X X X X X X X 叽叽 叽 叽叽 叽 叽叽 叽叽 叽叽 叽 师：小羊、小鸡、小鸭都来到了我们的面前，都争着让我们到它们家去，你们听，它们同时唱起了欢送曲： X - X - X X X -
4、咩 咩 咩 咩 咩 X X X X X X X 呷 呷 呷 呷 呷呷 呷 X X X X X X X X X X X X X 叽叽 叽 叽叽 叽 叽叽 叽叽 叽叽 叽 2、 歌曲演唱 师：孩子们，你们的表现太棒了，老师给你们点赞。可是，如今有个问题需要解决呀，小羊，小鸭子，小鸡都这么热情，都想让我们到它们家去，那我们到底先去哪家好呢？ 师：这样吧，刚刚欢送我们到来时，老师发现了一个问题，小羊是跟妈妈一起来的，小鸭子也是妈妈带它们来的，可小鸡却是自己来的，鸡妈妈为什么没一起来？鸡妈妈不欢送我们吗？干脆，我们到小鸡家看一看，鸡妈妈在忙什么呢？播放课件母鸡叫咯咯，听完歌曲提问：告诉老师，鸡妈妈干什么去了？ 1按节奏读歌词 2“咯”音模唱歌曲，学唱全曲 3自主创编歌表演，分组表现。 3、课堂小结，教育学生学会礼貌待客 三、总结，跟着母鸡叫咯咯的音乐分开教室。 第 页 共 页
