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1、小学听课心得体会范文小学听课心得体会范文。【小学语文听课心得体会范文】4月12日，我们一行人观摩了在XX小学部举行的长春杯语文教学能手评选活动活动。每一堂课都具有学习意义，每一个老师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，对于正在语文教学路途上探究前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的优质课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深化文本。老师在教学望岳时，她首先朗读了四首关于四季的诗，这样不仅引导学生积累了诗句，又使学生在诗句中感受到了四季不同的特点，为学生学习新课打好了扎实的根底。课中，她抓住文
2、章中比喻、拟人等说明方法，引导学生对描写四季的句子进展分析p 比拟。最后，她从颜色、动物等不同角度引导学生进展对四季的扩展，激发了学生的无限乐趣。整节课在严老师优美生动语言中层层展开，使听者回味无穷。第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，老师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。第三、注重引导学生朗读。大局部老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的根底上去读，并且对读的要求也不尽一样，例如：老师在这课时，首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语句，体会那掌声热烈而持久的情感;再读课文，让学生找出掌声响起的原因;配乐读，让学生
3、深情并茂的体会英子的感情深华。学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常明晰。第四、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才可以用自己的力量解决。例如胡老师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能读书百遍，其意自见。方建兰老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教诲学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调不动笔墨不读书，有利于培养学生集中精力的好习惯。第
4、五、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师老师运用你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真是个宝、你的眼睛已经告诉我答案了等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深化的认识。培养学生去有意识的修辞炼句，擅长发现、擅长反省和领悟情感。这些才能的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要务实效。我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。【小学数学听课心得体会范文】我有幸听了市小学数学优质课，开阔了眼界，收获颇丰
5、。这些课都充分运用了现代化教育手段，课件制作科学、实用、美观，让教学更加直观，分解了难点，使整个教学充满了活力和乐趣。老师的个人素质都很高，语言丰富，点评及时、到位;教学设计新颖独特，引导学生一步一步学习知识，学生兴趣盎然。一、充分备课是上好课的根本保障备课是教学的根本要求，而备课的关键是对教材的解读，假如老师挖掘教材不到位，就容易造成很清楚明了的数学问题，让老师越讲越糊涂。因此在解读教材上下功夫是我们每位老师必须进展的内容。例如这些课，每位老师都在教材的解读上下了功夫，毕竟是精英风采展示课，表达出各位老师备教材、用教材很充分，而且都采用了多媒体教学设施设备。使学生有如身临其境，认知理解就容易
6、了一些。当然，备课的另一个侧重点是要关注学生。学生是学习的主人，是课堂的生命。因此老师在备课时应多从学生的角度出发，看怎样预设才能让学生由不会到会，由不懂到懂，另外，恰当的教学组织形式、教学方法、策略的选用，也是老师在备课过程中必须考虑的问题。不管是哪种类型的课，都应在老师的引导下不断地发现问题、提出问题、考虑问题、解决问题。只有充分的备教材、备学生、备教法，才能有足够的底气，才能在新课程施行的过程中不偏离教学的重点、难点，去生成和丰富课程内容。二、课堂生成是课堂生命灵性的表达课堂施行是一个动态生成的过程。老师必须在课程施行过程中去生成和丰富课程内容。就如张春莉教授在报告中说到的注重课堂中与学
7、生的对话，使课堂成为老师、学生互动交往的场所，成为不可重复的激情与智慧的综合生成过程，使问题不断产生与整合，使学生的思维不断发散和集中，方法不断选择与求新，从而使课堂高潮迭起，产生了一个又一个不曾预约的精彩!这就说明要求我们老师必须认真倾听学生的每一次发言，捕捉教育的契机，关注学生的一举一动。三、饱满的激情是课堂的师生情感的交流作为一名老师，假如把真挚的感情投入到课堂教学中，不仅表达出是一个有个性的课堂，同时学生的情感也会被感染。由此，学生兴趣浓重、思维活泼，为营造绿色生态课堂提供了条件。例如，在张春老师讲课中，虽然是一名男老师，但一上课就用饱满的激情把学生思维的火花点燃了。整节课老师的教得轻
8、松，学生学得愉悦。因此要让我们的课堂是绿色的生态课堂，就应让我们的课堂激情饱满、个性张扬。总之，课堂教学过程是老师不断反思的过程。老师走上了讲台，不是重复一次教案，而是通过师生共同活动进展的一次创造性的理论活动。这就需要我们老师平时应深化解读教材，理解课堂，寻找到适宜的方法进展课堂生命的再创造，争取使我们的学生真正理解数学、走进数学，让学生有兴趣学、愿意学，并且能自主地进展尝试，为学生真正营造一个绿色的生态课堂，真正使学生成为一个具有独立见解、擅长理性考虑、积极开拓应用、勇于创新变革的人。【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读小学数学听课心得体会范文【小学数学听课心得体会范文一】2023年4月
9、8日，我们新老师一行五人有幸参加了广汉市黄小凤名师工作室组织举办的践行党的群众道路走进金轮小学暨新老师培训活动。这次活动我们听取了两种不同课型的数学课，分别是来自实验小学的黄华鑫老师执教的五年级分数的意义概念课和雒城一小的易元富老师执教的六年级平面图形的周长和面积复习课。听了这两节优质课，让我再一次感受到一节精彩的数学课所散发的魅力，不仅仅是知识的传授过程而且还是一次艺术熏陶的过程。本次执教的两位青年老师他们的教学功底扎实，经历丰富，挥洒自然，擅长驾驭课堂，整个数学教学流程充实流畅，知识衔接顺利得当，教学内容丰富多彩，可以说是到达情境交融。并且两位老师均注重发挥学生的主动性，调动学生学习兴趣，
10、引导学生积极考虑英勇大胆去表述自己的思路和想法。接下来将谈谈在观摩了这两节各有千秋不同课型的数学课后我的点滴心得体会。首先谈谈分数的意义这节概念课，黄老师首先从学生的生活实际出发进展谈话导入，询问学生生活中有哪些物体可以用1来表示?学生能很容易的从身边举出表示一个物体的事物，接着黄老师利用自己的手分别从1根手指，5根手指(看作1只手)，10根手指(看作1双手)引导学生从不同的角度去对待1，并结合表示一些物体的实物图片、学过的计量单位以及朗朗上口的儿歌多方面来丰富单位1的内涵，通过引申和扩展单位1的意义来帮助学生获得和丰富单位1的感知和理解，接着回忆三年级分苹果测量、计算这些情况下学习分数的产生
11、实例过渡到本节课将继续学习分数的意义。讲授新课的环节中，黄老师给学生提供了丰富的图片材料，让学生通过自主观察、考虑、小组合作讨论，同桌互相说一说应该怎么表示1/4,1/5和2/3 采用不同形式和方法鼓励学生大胆主动表达自己的思路。其中有的学生老爱忘记平均这个概念，有的同学对于分数的意义表述模糊不清，黄老师都在耐心听完之后及时引导，帮助理清思路之后让学生再一次完好表述，纠错的同时知识再一次得到稳固。整节课黄老师很自然地带着学生去探究体验、感受分数的意义，学生是学习的主人色彩表达的淋漓尽致。让学生充分的交流，适时的抽象、归纳、概括、引导、总结，在让学生充分展示自我的同时，老师也很恰当地表达了在教学
12、过程中自己作为指导者的作用，师生之间的互动，使学生深化的理解和掌握了抽象的分数的意义。由于在平常的教学中复习课担负着查漏补缺，系统整理以及稳固开展的责任，很多老师都感觉不好上，又因为在之前的培训和学习中我们都是听取的新授课，所以工作室的老师特地为我们准备了一节复习课让我们观摩。听了易元富老师上的六年级的平面图形的周长和面积复习课，让我们对有其特定要求和方式的复习课型有了更多的认识，并且感受了易老师独特的教学风格。易老师首先创设了一个与课型相符合的温故而知新的情境，并借用这个标题与本节课所要复习的平面图形的周长和面积知识做了巧妙衔接，整个导入局部新颖并且联络了生活实际，兼具知识性，思想性、理论性
13、。接着对学生进展亲切轻松的提问，带着学生一起回忆整理学习过哪些平面图形，它们的周长和面积的定义又分别是什么?在此过程中黄老师始终鼓励学生大胆地说出自己的想法和思路，让其明白不仅知其然还要知其所以然，并且关注不爱举手的学生，鼓励他们尝试来表述。然后通过一个个精心制作的课件和教具引导学生去回忆各个图形之间的联络，进展知识网络的建构，用形象生动的语言带着学生去发现每学习一种新的图形的面积都是转化为学过的平面图形，结合曹冲称象和生活中化繁为简的例子来提醒转化的数学思想，浸透数学学习过程中知识的迁移和转化 的重要思想。整个教学过程，我印象最深的便是易老师自始至终都注重发挥学生的能动性和主动性，让学生自主
14、选择喜欢的图形来说出其面积的推导过程，在学生说完自己思路之后易老师会给出反响评价之后再进展补充、总结和归纳。这样的设计不仅真实地理解到学生的掌握情况和理解程度，锻炼学生准确表述才能还让学生对知识有了更明晰结实的认识，真正落实了学生才是学习的主人。后面易老师根据图形特点和学生学习层次程度的差异，设置了难度、形式不同具有针对性的练习，纵观整节课，易老师成功打破了复习课枯燥、沉闷的气氛，给我们呈现的是积极活泼的数学课堂。听课是新老师成长的必修课，走近名师，感受名师的优质课，每次听完老师们的优质课体验和感受高效课堂魅力的同时也让我对自己的教学有一番新的全面的审视。作为一名新老师，我们应把这一次次听课中
15、的感悟化为自己努力成长的动力，将每一次听课的收获作为自己成长的步步阶梯!【小学数学听课心得体会范文二】老师们都知道，课堂教学是一个仁者见仁，智者见智的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。我不能把竞赛课的所有内容原封不动告诉大家。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点浅薄的看法。(一)还数学课堂安静听完这次竞赛活动后，我最大的感受是：这次竞赛课跟以往不同，以前的大型公开课在我眼里是热闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏快乐地叫喊声，真的声声入耳，还有那变幻莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不可即。而这次的课堂已经有了很大的改变，去掉了很多急躁、形式上的东
16、西。课堂变成了一个师生共同享受知识能量，传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴素与扎实。(二)课堂教学表达数学味道很多老师心里想，数学课堂肯定表达数学味道，这还用说。老师们都知道，为了迎合课改的精神，一些公开课，老师为了让数学课堂更加充实生动，更加吸引学生，老师在教学中参加大量生活方面知识;为了扩展学生知识面，老师又参加了相关自然科学方面的知识;为了丰富课堂语言，有感情，用着诗意一般语调讲课;为了节省时间，用了大量画面精致的课件。一节课下来，涉及的科目很多。学生不知这节课到底是什么课，数学课也像，自然科学也像，综合课也像，最终成了四不像。但这次的课堂却表达了数学应有的味道，详细表如今两个方面：一是这次讲课内容多样，不像以前公开课那样讲简单数学认识。这次不仅讲一些比拟抽象知识用字母表示数、中位数等。还讲了一些比拟有难度的知识。这在以前是不可想象的。二是重视数学语言表达，老师语言简洁
