《浙江省义乌市下骆宅初级中学九年级上语文沁园雪学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省义乌市下骆宅初级中学九年级上语文沁园雪学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、沁园春 雪 【学习目标】1了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。2体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。3学会借景抒情的表达手法。【预习导学】1查字典，给生字词注音，并读一读。2自查资料或网上搜索关于毛泽东的资料，整理归纳后写在下面。3用普通话朗读课文二、三遍，要求读音正确、流利。发挥想象，用自己的话描绘一下诗人笔下的雪景图，并谈谈你的感受。4通过以上预习，把你阅读时的困难、疑惑写在下面，课堂交流。【自主探究】1自读课文，大声朗读课文，思考：这首词的上下两阕各写了什么内容？2合作探究，分组讨论。（1）词的上阙中作者用“望”字领起了哪几
2、句？（2）上阙中运用比喻、对偶化静为动的句子是哪句？（3）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这句话在全文结构上起了什么作用？（4）怎样认识作者对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等英雄人物的评价？3再读课文，品味语言。找出课文中三至五个你认为精彩的语句，品味它们的表达效果。4归纳总结。请找出全文的主旨句，并谈出自己对这句话的理解。【练习反馈】1沁园春 雪的体裁是_，其中“沁园春”叫_，“雪”是_。上下阕的过渡句是_ 。全词的主旨句是_ _ _。上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是_ 。2、欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校百年沧桑之后，又对满堂青年学子深情地说“ ， ”。（用沁园春 雪中名句填写）3、阅读词的下阕，思考回答下列问题。（1）诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指_，句中指_。（2） “数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_，全句表达的感情是【拓展延伸】沁园春 长沙 一九二五年独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
